幼兒、兒童期的心理咨詢：

0—5歲為嬰幼兒心理發(fā)展的重要時期，家庭環(huán)境的影響是這短時間內(nèi)至關(guān)重要的，它來自父母的關(guān)心和照顧。心理學上有一個說法，叫作「足夠好的母親」。如果父母的態(tài)度總是忽略甚至冷漠和反感，或者父母的態(tài)度是嚴厲和苛刻的，所給予的是「有條件的愛」，那么，在嬰幼兒的內(nèi)心則會形成一個概念，即認為自己是壞的，不被人需要的，由此也就埋下了憂郁、焦慮、低自尊的種子。如果母親能夠在嬰幼兒需要的時候及時出現(xiàn)，在其需要陪伴的時候耐心等候，并且表現(xiàn)出寬容、友好和愛的態(tài)度，那么，就十分有利于他/她建立起一個完善、健康的內(nèi)心世界。這里的「足夠好」的意思是說，然而，再好的母親也不可能滿足嬰幼兒的所有需要，也無法每分每秒都陪在他身邊；這里的「足夠好」是說，我們盡力而為做所能做的，為其提供一種溫暖、安全的氛圍。 當孩子心理無法滿足情感要求時，很容易把注意力轉(zhuǎn)向別的地方，導(dǎo)致厭學現(xiàn)象的發(fā)生。保定正規(guī)青少年心理咨詢聯(lián)系電話

生活中，我們可能會出現(xiàn)這樣的情況：上臺演講或表演節(jié)目時，有的人會手腳發(fā)抖，頭腦發(fā)暈，說話結(jié)結(jié)巴巴；見領(lǐng)導(dǎo)或陌生人時，有的人會緊張不安，心跳加快，臉部發(fā)紅……所有這些表現(xiàn)，都可以視為一種焦慮反應(yīng)。

當面臨應(yīng)激或危險時，我們每一個人都會感到擔憂、害怕或焦慮。在大多數(shù)情況下，這些情緒反應(yīng)是正常的，如果反應(yīng)過分強烈，或體驗到與事實不相符合的反應(yīng)時，就可能產(chǎn)生危害。當你出現(xiàn)上面提到的反應(yīng)，或者經(jīng)常無緣無故地出現(xiàn)無明確對象或無固定內(nèi)容的緊張害怕，提心吊膽，就可能患了焦慮障礙。焦慮患者對自己的問題非常苦惱，并想方設(shè)法去控制這種局面。然而，許多人仍舊找不到一種合適的方法來解救自己。 滄州在線青少年心理咨詢機構(gòu)電話焦慮的孩子常常很容易激動，容易不耐煩，亂發(fā)脾氣，有的時候多說了幾句還容易暴躁。

青少年若受困于憂慮抑郁焦慮等情緒、或存在友伴關(guān)系困難、學校適應(yīng)困難、身份認同困難、性心理發(fā)展困難等情況，會嚴重影響他們的學習和發(fā)展。

青少年處于一個快速發(fā)展階段，面臨升學壓力、告別童年期，即將開始承擔社會責任，需要開始考慮職業(yè)選擇等人生重大課題的特殊時期，是一個承前啟后的年齡階段。

在早年嬰幼兒期及童年期沒有能夠發(fā)展好的自我管理能力或沒有處理完的心理課題，都會在這個年齡段的背景下凸顯出來；尚未完成的、當下需要面對的，以及對未來的不確定等多重困擾，使得青少年期比較容易成為心理問題、心理疾患的高發(fā)年齡段。

厭學是學生一種負面的情緒反應(yīng)，表現(xiàn)為對學習的認知存在偏差，情感上消極對待學習，行為上主動疏遠學習等。它的產(chǎn)生原因涉及到孩子自身的個性特征、家庭環(huán)境以及學校環(huán)境和人際溝通等方面的共同作用。孩子的厭學行為表現(xiàn)形式多種多樣，例如不愿意上學、賴床、生理上出現(xiàn)肚子痛、頭疼等軀體反應(yīng)，不愿意寫作業(yè)、無精打采、注意力不集中等。

對于孩子的厭學問題，首先我們需要關(guān)注孩子自身的個性特征。每個孩子的性格和興趣愛好是獨特的，有些孩子可能對特定學科或?qū)W習方式?jīng)]有興趣，導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學情緒。為了解決這個問題，教育者可以嘗試創(chuàng)設(shè)有趣和多樣化的學習環(huán)境，結(jié)合孩子的興趣愛好進行教學，激發(fā)他們對學習的興趣和主動性。

其次，家庭環(huán)境在孩子厭學問題中扮演著重要角色。如果孩子在家庭中缺乏學習的支持和鼓勵，或者家庭存在過多的學習壓力，他們可能會對學習產(chǎn)生消極情緒。家長需要與孩子建立良好的溝通和關(guān)系，了解他們的學習狀態(tài)和需求，提供適當?shù)膸椭椭С帧?/span> 心理咨詢是幫助孩子的一個很好方法，要幫助孩子，首先我們要了解，孩子為什么厭學?

    青少年心理咨詢的幾個關(guān)鍵方面：

1.情緒管理：青少年常常面臨情緒波動和挑戰(zhàn)，如壓力、焦慮、抑郁等。心理咨詢師將通過與他們的交流和技巧培訓，教授他們有效的情緒管理策略，幫助他們更好地應(yīng)對各種情緒困擾。

2.建立自尊：在青春期，青少年的自我認同和自尊心受到了挑戰(zhàn)。心理咨詢將幫助他們建立積極的自我形象，樹立正面的自信心，并學習如何與他人建立良好的人際關(guān)系。

3.解決矛盾：青少年常常面臨家庭、同齡人和學校等各種對立。心理咨詢將為他們提供解決問題和矛盾的策略，培養(yǎng)他們的溝通和解決問題的技巧，以幫助他們更好地處理各種關(guān)系。

4.規(guī)劃未來：在青春期，青少年面臨著對未來的選擇和決策。心理咨詢將幫助他們了解自己的興趣、能力和價值觀，探索不同的職業(yè)和教育選項，并制定個人發(fā)展計劃。 厭學、拒學的孩子，很多都是不安全型依戀關(guān)系。石家莊兒童青少年心理咨詢中心服務(wù)熱線

家長應(yīng)幫助孩子找到社交困難的原因，尋求心理咨詢的幫助。保定正規(guī)青少年心理咨詢聯(lián)系電話

青少年厭學是一個常見的問題，從心理學角度來看，有多種原因可能導(dǎo)致他們對學習產(chǎn)生厭倦情緒。以下是幾個可能的原因：

1、學習內(nèi)容的挑戰(zhàn)性不適當：學習內(nèi)容過于簡單或過于困難都可能導(dǎo)致學生的厭學情緒。如果學生覺得學習內(nèi)容沒有挑戰(zhàn)性，他們可能會感到無聊和缺乏動力。反之，如果學習內(nèi)容過于困難，學生可能會感到挫敗和消沉。因此，教育者需要根據(jù)學生的能力水平提供適當?shù)膶W習挑戰(zhàn)，以激發(fā)他們的學習興趣和動力。

2、缺乏自主性和參與感：青少年在自我掌控和表達意見方面有著強烈的需求。如果學生在學習中感到缺乏自主性，被動接受教育者的要求和指示，他們可能會對學習失去興趣。因此，給予學生更多的自主選擇權(quán)和參與決策的機會，可以增強他們的學習投入和動力。 保定正規(guī)青少年心理咨詢聯(lián)系電話

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