山西啟源科技有限公司根據(jù)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)和需求，利用數(shù)據(jù)采集的特點(diǎn)結(jié)合主流大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行處理、分析和挖掘。設(shè)計(jì)了一個(gè)基于大數(shù)據(jù)的易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)，并提出了基于學(xué)情分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分層次、全廣角，全方面審視學(xué)校各層級(jí)學(xué)情動(dòng)態(tài)，智能動(dòng)態(tài)分析學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)水平和發(fā)展趨勢(shì)，采取預(yù)防措施，并在預(yù)警狀態(tài)下及時(shí)提示和警告學(xué)生。努力及時(shí)有效地幫助每個(gè)學(xué)生調(diào)整自己并取得進(jìn)步。同樣，這些解決方案不僅是老師督促每個(gè)學(xué)生去實(shí)施，而且學(xué)生也可以在易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)中看到自己應(yīng)該做什么，明確目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出措施，監(jiān)督執(zhí)行，讓師生共同進(jìn)步。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)幫助教師完善教學(xué)設(shè)計(jì)。高考學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)施

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)集題庫(kù)、智能組卷、全能閱卷、學(xué)情分析于一體。它將學(xué)習(xí)過(guò)程中的作業(yè)和試卷數(shù)據(jù)化。結(jié)合大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，就可以分析班級(jí)或?qū)W生錯(cuò)題的分布類型和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)弱節(jié)點(diǎn)分布，結(jié)合薄弱知識(shí)點(diǎn)，挖掘題庫(kù)中相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的相應(yīng)問(wèn)題，增強(qiáng)練習(xí)效果。智能化教育可以更好地幫助教師，減輕教師負(fù)擔(dān)，幫助教師有效地推動(dòng)教育發(fā)展，充分有效地利用智能教育的優(yōu)勢(shì)，全方面提高教育教學(xué)質(zhì)量。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)為中國(guó)教育現(xiàn)代化的新征程貢獻(xiàn)了一份力量，讓我們的智能教育走得更快、更順暢，走得更遠(yuǎn)。重慶AI學(xué)情分析建設(shè)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)方法的掌握情況。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以學(xué)生的日常作業(yè)和考試數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，為班級(jí)和學(xué)生提供個(gè)性化診斷報(bào)告。具有多種數(shù)據(jù)分析功能，方便終端學(xué)情查詢和數(shù)據(jù)可視化功能，幫助學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生建立學(xué)情數(shù)據(jù)分析報(bào)告。為不同的用戶靈活直觀地顯示數(shù)據(jù)。通過(guò)對(duì)學(xué)情的分析和診斷，學(xué)生可以直觀地感受到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度軌跡，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并根據(jù)歷史數(shù)據(jù)分析未來(lái)發(fā)展預(yù)期，科學(xué)定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。各種分析圖表，針對(duì)班級(jí)常見的薄弱知識(shí)點(diǎn)，掌握班級(jí)學(xué)習(xí)情況和變化趨勢(shì)，并對(duì)個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)趨勢(shì)和詳細(xì)分析，幫助教師調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以針對(duì)試卷內(nèi)容生成試卷質(zhì)量報(bào)告。試卷報(bào)告內(nèi)容包括：①單科試卷難度、難度比例、信度、區(qū)分度等基本情況分析。②科目分析分析單個(gè)科目中每個(gè)科目的分值、難度、平均分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)率，且以圖形顯示。③知識(shí)點(diǎn)分析分析單個(gè)學(xué)科的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)分值、整個(gè)學(xué)科的比例、平均得分和相應(yīng)的題目，并以圖形形式呈現(xiàn)，形成每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比情況。④能力點(diǎn)分析分析單個(gè)學(xué)科每個(gè)能力點(diǎn)的分值、在整個(gè)學(xué)科中所占的比例、平均得分和相應(yīng)的題目，并以圖形形式呈現(xiàn)，形成每個(gè)能力點(diǎn)的區(qū)縣對(duì)比情況。⑤客觀題分析分析單科客觀題正確答案、參考人數(shù)、正確人數(shù)、正確率、錯(cuò)誤選項(xiàng)的人量和比率等。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)中小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)提高了學(xué)情質(zhì)量分析的有效性和準(zhǔn)確性。實(shí)現(xiàn)了閱卷結(jié)束后即可統(tǒng)計(jì)和查看分?jǐn)?shù)的功能，改變了閱卷結(jié)束后手工錄入所有分?jǐn)?shù)才能知道成績(jī)的被動(dòng)局面，明顯提高了成績(jī)質(zhì)量分析的有效性。此外，系統(tǒng)還可以針對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的分析和評(píng)價(jià)，為教師的教學(xué)質(zhì)量分析提供詳細(xì)有力的依據(jù)。系統(tǒng)還可以根據(jù)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行各種更直觀的圖表分析，方便領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生進(jìn)行單科和多科的質(zhì)量分析和比較。與傳統(tǒng)的成績(jī)分析相比，該系統(tǒng)很大程度提高了質(zhì)量分析的精細(xì)度和分析項(xiàng)目的多樣性。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)始終堅(jiān)持“數(shù)據(jù)可以使教育更高?！钡男拍?。湖南人工智能學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的及時(shí)有效監(jiān)控和反饋。高考學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)施

對(duì)于剛成熟的服務(wù)型來(lái)說(shuō)，該如何選擇運(yùn)營(yíng)路徑？什么樣的品牌才適合資本者經(jīng)營(yíng)？如何順應(yīng)教育發(fā)展趨勢(shì)、緊跟國(guó)際發(fā)教育發(fā)展步伐，研發(fā)定制化教材、創(chuàng)設(shè)新穎課程體系、打造精英師資團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建高質(zhì)課堂等等一系列問(wèn)題都顯得極為重要。隨著教育培訓(xùn)理念在國(guó)內(nèi)迅速的普及，再加上我國(guó)政策的大力助推以及被納入中高考考試科目，相關(guān)行業(yè)的發(fā)展仿佛像是站在“風(fēng)口上的豬”，迅速發(fā)展起來(lái)。許多家長(zhǎng)紛紛讓孩子投身到學(xué)習(xí)、體驗(yàn)教育培訓(xùn)的大軍當(dāng)中。跟隨著銷售發(fā)展的步伐，各行各業(yè)都在講究創(chuàng)新，教育機(jī)構(gòu)的課程要?jiǎng)?chuàng)新，電子行業(yè)的產(chǎn)品要?jiǎng)?chuàng)新，孩子也要具備創(chuàng)新思維，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。各類啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)科技產(chǎn)品將覆蓋教學(xué)評(píng)估、教務(wù)管理、家校共育等各個(gè)環(huán)節(jié)，從學(xué)習(xí)畫像到成長(zhǎng)過(guò)程，一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，幫助家長(zhǎng)提升可查價(jià)值，家校共育再無(wú)障礙。同時(shí)教務(wù)教學(xué)各環(huán)節(jié)效率、家校互動(dòng)共育體驗(yàn)都得以提升、從而開創(chuàng)更多新業(yè)務(wù)場(chǎng)景。高考學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)施

山西啟源科技有限公司總部位于長(zhǎng)興路7號(hào)華潤(rùn)悅府1號(hào)樓2單元2811號(hào)，是一家計(jì)算機(jī)軟硬件的銷售及技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣、技術(shù) 咨詢及技術(shù)服務(wù)；軟件開發(fā)；基礎(chǔ)軟件服務(wù)；應(yīng)用軟件服務(wù)； 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程；通訊工程；計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成；數(shù)據(jù)處理 （數(shù)據(jù)處理中的銀行卡中心、PUE值在L 4以上的云計(jì)算數(shù)據(jù)中 心除外）；電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)；工藝美術(shù)設(shè)計(jì)；模型設(shè)計(jì)；教育咨 詢（不含升學(xué)和學(xué)歷教育）；健康管理咨詢；醫(yī)藥信息咨詢； 廣告業(yè)務(wù)；企業(yè)形象策劃；企業(yè)管理咨詢；影視策劃；展覽展 示活動(dòng)；會(huì)議會(huì)展服務(wù)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；玩具、科教 儀器、教具、體育器材、電腦耗材、辦公用品、文體用品、電 子產(chǎn)品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方 可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）的公司。啟源科技作為計(jì)算機(jī)軟硬件的銷售及技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣、技術(shù) 咨詢及技術(shù)服務(wù)；軟件開發(fā)；基礎(chǔ)軟件服務(wù)；應(yīng)用軟件服務(wù)； 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程；通訊工程；計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成；數(shù)據(jù)處理 （數(shù)據(jù)處理中的銀行卡中心、PUE值在L 4以上的云計(jì)算數(shù)據(jù)中 心除外）；電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)；工藝美術(shù)設(shè)計(jì)；模型設(shè)計(jì)；教育咨 詢（不含升學(xué)和學(xué)歷教育）；健康管理咨詢；醫(yī)藥信息咨詢； 廣告業(yè)務(wù)；企業(yè)形象策劃；企業(yè)管理咨詢；影視策劃；展覽展 示活動(dòng)；會(huì)議會(huì)展服務(wù)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；玩具、科教 儀器、教具、體育器材、電腦耗材、辦公用品、文體用品、電 子產(chǎn)品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方 可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）的企業(yè)之一，為客戶提供良好的啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)。啟源科技不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。啟源科技創(chuàng)始人胡穎慧，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。