學(xué)情分析是設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)。它是教與學(xué)內(nèi)容分析（包括教材分析）的基礎(chǔ)。沒有學(xué)情分析的教學(xué)內(nèi)容往往分散或無目的；因?yàn)橹挥嗅槍?duì)具體，學(xué)生才能界定內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)情分析是教學(xué)策略選擇和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)。沒有學(xué)情分析的教學(xué)策略往往是教師一廂情愿的自我表現(xiàn)；沒有學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，任何解釋、操作、練習(xí)和合作都可能難以實(shí)施?？傊?，學(xué)情分析是“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)定教”的教學(xué)理念的具體落實(shí)。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)記錄學(xué)習(xí)者的歷史學(xué)習(xí)記錄。陜西中學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供多維度的分析和研究。成績(jī)分析可以生成報(bào)告。報(bào)表支持Excel格式導(dǎo)出，報(bào)表內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校需要定制。管理權(quán)限可以靈活分配給不同的角色。教師：定義考試內(nèi)容和答案；網(wǎng)上閱卷；查看班級(jí)考試成績(jī)的分布情況；橫向和縱向?qū)Ρ劝嗉?jí)學(xué)習(xí)情況的趨勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)：監(jiān)控各項(xiàng)考試成績(jī)指標(biāo)；評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果；年級(jí)學(xué)習(xí)情況趨勢(shì)的橫向和縱向比較。學(xué)生：查看自己考試成績(jī)的分布情況；查看試卷作答情況和錯(cuò)誤問題；了解自己在班級(jí)和年級(jí)中的位置；查看歷史成績(jī)。掃描專員：掃描、識(shí)別試卷和糾正未識(shí)別的試卷。系統(tǒng)管理員：定義考試屬性；確定歸檔分?jǐn)?shù)和發(fā)布分?jǐn)?shù)；審批師生注冊(cè)信息；學(xué)校信息管理：包括學(xué)生調(diào)整、班級(jí)升級(jí)及任課教師相關(guān)信息。上海小學(xué)學(xué)情分析軟件易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供統(tǒng)一身份認(rèn)證功能：（1）系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)賬號(hào)和密碼登錄。（2）系統(tǒng)支持多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的單點(diǎn)登錄。（3）系統(tǒng)支持密碼規(guī)則，用戶應(yīng)能檢索密碼、申訴重置、修改密碼等操作。（4）系統(tǒng)支持市、區(qū)、縣、學(xué)校單位信息、下設(shè)部門和成員的管理，以及教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的身份信息管理。（5）系統(tǒng)支持菜單管理、角色分組初始化和自定義角色分組，并能單獨(dú)管理每個(gè)分組的菜單和可操作權(quán)限。角色分組的權(quán)限需分別配置功能權(quán)限和數(shù)據(jù)權(quán)限，以提高系統(tǒng)安全性。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)內(nèi)容：（1）滿足一級(jí)建設(shè)和三級(jí)使用的需要，可供市、區(qū)、縣和學(xué)校使用。（2）系統(tǒng)支持在線閱卷和教育大數(shù)據(jù)精細(xì)教學(xué)，可滿足高考模擬考試、中考模擬考試、期中期末考試、中小學(xué)日?？荚嚨榷喾N考試需求。（3）系統(tǒng)不限制用戶數(shù)量，開戶后即可使用。（4）系統(tǒng)支持存儲(chǔ)在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中的身份信息，存儲(chǔ)系統(tǒng)運(yùn)行的所有日志數(shù)據(jù)，并用于平臺(tái)統(tǒng)計(jì)功能和審計(jì)功能。（5）該系統(tǒng)可以輕松與其他信息系統(tǒng)連接，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄和統(tǒng)一身份認(rèn)證。（6）系統(tǒng)滿足PC瀏覽器操作。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以學(xué)生的日常作業(yè)和考試數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以單科試卷題目的順序呈現(xiàn)，并對(duì)每個(gè)問題和答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。具體分析參數(shù)為：可查詢篩選不同顏色標(biāo)注的科目難度和題目得分率；查看完整的考試試卷；查看每個(gè)題目的平均得分和得分率；根據(jù)答案統(tǒng)計(jì)客觀題的人數(shù)和比例，根據(jù)分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)主觀題的人數(shù)和比例；查看題目解析和視頻解析，可以點(diǎn)贊視頻解析，查看播放次數(shù)和上傳者，根據(jù)題目知識(shí)點(diǎn)和難度推送相關(guān)練習(xí)題。教研員和教師可以上傳視頻解析；教師上傳的視頻解析需要在市級(jí)平臺(tái)上共享，并需要審核。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難。安徽考試學(xué)情分析系統(tǒng)應(yīng)用

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析教師和學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)。陜西中學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

教育離不開“教”和“學(xué)”。在這個(gè)過程中，“教學(xué)”起著啟發(fā)、引導(dǎo)、組織和促進(jìn)的作用。提高課堂教學(xué)的有效性有利于學(xué)生的全方面發(fā)展。除了教學(xué)反思外，課前、課中、課后的學(xué)情分析也是教研工作的基本內(nèi)容。學(xué)情分析系統(tǒng)的研究與建設(shè)是大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教育行業(yè)數(shù)字化、信息化的重要方面。通過易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，幫助教師更好地教學(xué)，為學(xué)校管理和決策提供更科學(xué)的決策依據(jù)。陜西中學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

山西啟源科技有限公司位于長(zhǎng)興路7號(hào)華潤(rùn)悅府1號(hào)樓2單元2811號(hào)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務(wù)型企業(yè)。是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司業(yè)務(wù)涵蓋啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。啟源科技自成立以來，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。