?課程標準化與資源適配?：嚴格落實國家課程方案，開齊物理、化學、生物、地理、信息科技等科學類課程，研制符合地方特色的校本課程資源（如鄉(xiāng)土科技案例、跨學科主題項目），并將質(zhì)量課程納入市級精品課程評選范圍，促進資源共享?。強化實驗教學基礎地位，推廣探究類、體驗類課程設計，例如通過虛擬仿真實驗、科創(chuàng)社團活動等形式提升學生科學探究能力?。?教學評價與師資能力提升?：建立科學教育質(zhì)量監(jiān)測體系，將實驗操作、創(chuàng)新實踐納入學業(yè)評價，推動“知識考核”向“素養(yǎng)導向”轉(zhuǎn)變?。加強科學教師專項培訓，聯(lián)合高校、科研院所開展教研活動，提升教師跨學科教學設計與科技資源整合能力?。南京駿飛的實驗教學管理系統(tǒng)，精細化管理推動實驗教學進步！實驗管理與實驗教學管理平臺

    提高基礎教育質(zhì)量的戰(zhàn)略高度，切實加強對實驗教學工作的領導，制定切實可行的實施方案，明確相關部門責任，理順工作關系，形成工作合力。各校要強化實驗教學管理，將實驗教學作為科學教育的重要內(nèi)容，找準薄弱環(huán)節(jié)，落實實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平。（二）保障經(jīng)費投入。各地要在每年的教育經(jīng)費預算中安排開展實驗教學所需經(jīng)費，并向確需保留的農(nóng)村和薄弱傾斜。辦學條件達標后應建立教育裝備運行的保障機制，安排經(jīng)費用于添置、更新、維護實驗儀器設備及教學資源，確保儀器設備能正常使用。鼓勵各地創(chuàng)新經(jīng)費投入機制，對有規(guī)劃、有目標、有方案的特色實驗教學空間建設提供支持。（三）強化督導考核。各級教育督導部門要將中小學實驗教學條件保障納入教育督導的重要內(nèi)容，督促各地各校按相關標準和要求保障實驗教學條件，加強對實驗教學開展情況的督導檢查，不折不扣的落實實驗教學“三開”要求。四川省中小學實驗課堂教學指導意見根據(jù)《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》精神要求，為構(gòu)筑四川教育高質(zhì)量發(fā)展體系。 重慶實驗室管理與實驗教學管理平臺南京駿飛科技的實驗教學與實驗室安全管理系統(tǒng)，守護教學安全！

    做到應做實驗、已做實驗、實驗教師、實驗時間、實驗效果等有關內(nèi)容有據(jù)可查，強化過程和實踐，增強體驗和趣味，有條件的學校應逐步采用計算機網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段，監(jiān)管實驗教學各個環(huán)節(jié)。2.拓展創(chuàng)新實驗。不斷更新觀念，探索多層次、多元化的實驗教學新路徑。優(yōu)化實驗課程體系結(jié)構(gòu)，精選實驗內(nèi)容，根據(jù)基礎知識特點，分層次設計實驗課程，構(gòu)建多維度實驗教學體系。在契合課程標準的前提下，利用新技術新方法開發(fā)多形式的學生探究、創(chuàng)新、綜合性分組實驗。鼓勵各地結(jié)合本地實際開發(fā)特色實驗課程。有條件的地方和學?？蛇m當設置選做實驗，作為課外自主開放實驗項目。3.變革實驗教學方式。強化素養(yǎng)教育理念，在實驗教學中要遵循學科特點，積極推動學生開展研究型、任務型、項目化、問題式、合作式學習。通過多學科融合、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等實現(xiàn)學生學習，逐步做到“做中學”“研中學”“創(chuàng)中學”，實現(xiàn)學生被動無趣應試學習向主動興趣能力養(yǎng)成轉(zhuǎn)變。4.開展實驗教學評價?？茖W運用考試評價方式，在綜合學生日常實驗教學活動參與情況評價的基礎上，持續(xù)做好初中畢業(yè)生中招理化生實驗操作考試工作。

    要配備包括抽排風設施、緊急洗眼器、消防滅火設施、沙箱、廢液桶等安全保護設施。定期檢查實驗教學環(huán)境自動監(jiān)控、防盜報警、通風、防火、防爆等安全設施設備運行情況，確保其狀態(tài)良好。13.提升實驗室安全管理能力。定期開展領導、實驗室管理員和相關人員有關法律、法規(guī)、規(guī)章和安全知識、技術、應急手段培訓，提高其政策水平和管理能力。開展針對師生的危險化學品使用、操作安全教育，防止由于不當操作造成人身傷害和環(huán)境污染。三、實施（一）加強領導。各地教育行政部門要從黨的教育方針，堅持“五育并舉”，發(fā)展素質(zhì)教育，提高基礎教育質(zhì)量的戰(zhàn)略高度，切實加強對中小學實驗教學工作的領導，省教育廳將加大實驗教學工作統(tǒng)籌力度，切實加強對中小學實驗教學的研究指導。各地要制定具體工作方案，明確相關部門職責，理順工作關系，形成工作合力。中小要將實驗教學作為教學工作的重要內(nèi)容，找準薄弱環(huán)節(jié)，強化實驗教學管理，落實實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平。（二）保障經(jīng)費投入。各地要為實驗室建設與管理、設備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、教師和實驗室管理員研修培訓、活動開展等提供經(jīng)費保障。 實驗教學與實驗室管理軟件哪家靠譜？南京駿飛科技有實力！

    將實驗教學列入“國培計劃”“省培計劃”，確保到2024年前完成教師實驗教學能力首輪全員輪訓。實驗室管理員應具備相應的技能，一并納入教師培訓體系中，強化崗前培訓。鼓勵各地與高等、科研機構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學建立教師實驗教學培訓基地，強化學習與跟崗實踐相結(jié)合。各地要將實驗教學能力納入相關學科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。8.加強實驗教學研究與探索。各地要加強實驗教學研究和教研活動，強化對實驗教學工作的分類指導。要將實驗教學納入校本教研，針對驗證性實驗和探究性實驗，積極相關學科教師開展實驗教本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學儀器設備適用性評價和研究，推動完善教學儀器設備配備標準。定期舉辦全省中小學自制教具展評活動、中小學實驗教學技能競賽和實驗教學精品課遴選活動，在全省遴選一批實驗教學實驗區(qū)（縣）、實驗校，及時總結(jié)推廣實驗教學典型經(jīng)驗和教法，發(fā)揮示范作用。（五）健全實驗教學評價機制9.完善教育質(zhì)量評價檢測體系。把學生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價。各地要把實驗教學情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。在義務教育學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中開展學生實驗操作表現(xiàn)測評。 實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)哪家牛？南京駿飛給您答案！山東實驗信息管理與實驗教學信息系統(tǒng)

實驗教學與實驗室安全管理平臺怎么選？南京駿飛給您指引！實驗管理與實驗教學管理平臺

    17軌~20軌參照20軌，20軌以上根據(jù)情況適當增加。2．新建實驗樓及整體搬遷的在實驗室規(guī)劃上應充分考慮班級數(shù)，根據(jù)發(fā)展的需要和適應課程對探究性實驗的要求，適當增加實驗室個數(shù)，并留有一定余地。3．理、化、生合建一個數(shù)字化實驗室，有條件的可建物理和生化二個數(shù)字化實驗室。4．理科實驗室應提高學科之間的通用性，并已在數(shù)量設置上作適當減少?？紤]到文理分科的特殊性，文科學生多的可減少理科實驗室，增配文科實驗室（見歷史地理實驗室標準）。5．如選中選擇性模塊，則該模塊內(nèi)的內(nèi)容為必配。（三）實驗室通用要求1．實驗室的使用面積：90～110㎡/間，生均不小于㎡。數(shù)字化實驗室使用面積建議在120㎡以上。（注：老式建筑的實驗室面積不宜小于86㎡）2．位置：實驗室（樓）應保證建筑朝向，室內(nèi)避免直射陽光，主要采光面應位于學生座位的左側(cè)。實驗室（樓）要建造在地面較高處（或墊高地平）。建議實驗樓為建筑，有消防通道，與%u655區(qū)和生活區(qū)分離。3．照明：采用自然光及輔助照明。教師演示臺面及學生實驗桌面的平均照度不應低于300Lx，書寫黑板宜設局部照明，其垂直照度的平均值不應低于200Lx。黑板面上的照度均勻度不應低于。實驗桌面無陽光直射，室內(nèi)無可見眩光。實驗管理與實驗教學管理平臺