陽(yáng)子老師是五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人，英國(guó)約克大學(xué)兒童教育專(zhuān)業(yè)碩士。2015年，28歲的她在新疆伊犁看到一個(gè)輟學(xué)小女孩忙碌的身影和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，深受觸動(dòng)，立下幫孩子讀書(shū)的夢(mèng)想。此后她投身教育領(lǐng)域，很快成為中國(guó)頭部育兒平臺(tái)備受推崇的兒童教育老師。2022年，因病情導(dǎo)致資助的六名女孩上學(xué)面臨斷供，陽(yáng)子老師創(chuàng)立“陽(yáng)子說(shuō)育兒”抖音賬號(hào)，開(kāi)啟兒童教育直播模式。她通過(guò)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和幽默風(fēng)趣的直播風(fēng)格，吸引了眾多家長(zhǎng)關(guān)注。陽(yáng)子老師在開(kāi)啟自媒體直播前，已編寫(xiě)繪本40余本，出版《孩子笑了就對(duì)了》《科學(xué)早教指南》等書(shū)籍。還曾參與貴州衛(wèi)視《育兒大師》、北京衛(wèi)視《天才父母》、央視《寶貝前列金》等節(jié)目錄制。其研發(fā)的課程廣泛應(yīng)用于公立幼兒園、早教中心及線上教育平臺(tái)。此外，陽(yáng)子老師還積極參與公益活動(dòng)。2023年7月，她為伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)中心校捐贈(zèng)1萬(wàn)余冊(cè)繪本圖書(shū)并成立繪本角，還開(kāi)展繪本閱讀專(zhuān)題公益講座。2024年3月，參與“啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者行動(dòng)計(jì)劃，以“閱讀與人生”為主題開(kāi)講“名家啟夢(mèng)課”。陽(yáng)子老師組織體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。關(guān)于陽(yáng)子老師簡(jiǎn)介

陽(yáng)子老師的早教課堂充滿活力與趣味。她善于運(yùn)用豐富的肢體語(yǔ)言和生動(dòng)的表情吸引孩子的注意力，讓每一堂課都像是一場(chǎng)歡樂(lè)的派對(duì)。在課堂上，陽(yáng)子老師會(huì)組織各種互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)孩子們積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。比如在手工制作課上，孩子們分組完成作品，共同討論、分工協(xié)作，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還增進(jìn)了彼此之間的友誼，陽(yáng)子老師的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)。她還會(huì)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，有效提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。五根手指頭陽(yáng)子老師信息陽(yáng)子老師組織的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化認(rèn)同感。

    2024年，陽(yáng)子老師以***的專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng)新實(shí)踐，榮獲北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)及中國(guó)智慧工程研究會(huì)的高度認(rèn)可，被正式聘為早教老師，與“五根手指頭教育”共同攜手，助力學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展。但是陽(yáng)子老師從未忘記初心，牢記自己的愿景。陽(yáng)子老師課程研發(fā)老師，編寫(xiě)公立幼兒園教材，如：浙江省公立幼兒園教材《游戲?發(fā)展?成長(zhǎng)課程教師指導(dǎo)用書(shū)（大班、中班、小班）》、《幼兒園區(qū)域游戲材料?數(shù)學(xué)認(rèn)知（大班、中班、小班）》、《幼兒園區(qū)域游戲材料?科學(xué)探究（大班、中班、小班）》。這一年，她還帶領(lǐng)“五根手指頭教育”成為中國(guó)智慧工程研究會(huì)校工委定點(diǎn)培訓(xùn)基地，并積極參與**電視臺(tái)親子綜藝節(jié)目《越戰(zhàn)越勇》寶貝前列，與廣大家庭分享科學(xué)育兒理念，推動(dòng)親子互動(dòng)教育的深入普及。

早教界的陽(yáng)子老師在幼兒數(shù)學(xué)啟蒙方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。她通過(guò)游戲化的教學(xué)方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)數(shù)字、理解數(shù)學(xué)概念。比如利用積木搭建游戲，讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、比較大小和形狀；通過(guò)購(gòu)物游戲，讓孩子了解貨幣的使用和簡(jiǎn)單的加減法。陽(yáng)子老師還會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)個(gè)性化的數(shù)學(xué)練習(xí)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)思維能力。這種溫暖的師生關(guān)系，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到愛(ài)和關(guān)懷，更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。陽(yáng)子老師尊重學(xué)生的想法，課堂上民主平等。

陽(yáng)子老師對(duì)早教事業(yè)充滿熱愛(ài)與執(zhí)著。她每天都會(huì)花大量時(shí)間研究新的的早教資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論遇到多大的困難，陽(yáng)子老師都始終保持耐心和熱情。她關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的孩子，會(huì)給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。這種敬業(yè)精神贏得了家長(zhǎng)和孩子們的一致喜愛(ài)。她還會(huì)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，有效提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。陽(yáng)子老師用有趣的實(shí)驗(yàn)講解知識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。五根手指頭陽(yáng)子老師的職業(yè)

陽(yáng)子老師是五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人。關(guān)于陽(yáng)子老師簡(jiǎn)介

作為早教界的有名講師，陽(yáng)子老師經(jīng)常受邀參加各類(lèi)早教行業(yè)研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)。她在會(huì)上分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。陽(yáng)子老師還積極開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的早教方法。她深知家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，通過(guò)生動(dòng)的案例和專(zhuān)業(yè)的講解，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，與家長(zhǎng)共同為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。她還會(huì)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，有效提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。關(guān)于陽(yáng)子老師簡(jiǎn)介