培訓(xùn)作為一種以教學(xué)為主要的目的的活動(dòng)，其學(xué)員學(xué)習(xí)效率的保證是一個(gè)非常重要的指標(biāo)，那么如何來保證培訓(xùn)參加者的學(xué)習(xí)效率呢？首先，學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要與個(gè)人實(shí)際情況緊密結(jié)合。在中國(guó)古老的教育理論中因材施教一直是人們所倡導(dǎo)的。作為管理者，即培訓(xùn)的發(fā)起人，需要一對(duì)一認(rèn)真分析每個(gè)人的學(xué)習(xí)目的、意義以及預(yù)計(jì)的效果。針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的不同的個(gè)人條件以及工作需求設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，企業(yè)培訓(xùn)也是如此。企業(yè)做員工培訓(xùn)，首先一點(diǎn)要明確培訓(xùn)的目的是什么？是什么原因要做這場(chǎng)培訓(xùn)？培訓(xùn)是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑，現(xiàn)代培訓(xùn)只有在觀念、方法、內(nèi)容等方面進(jìn)行變革，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。甘肅培訓(xùn)體系培訓(xùn)有哪些

豐富員工培訓(xùn)內(nèi)容和手段：現(xiàn)行的企業(yè)員工培訓(xùn)多是課堂講授為主，培訓(xùn)方法單調(diào)枯燥，員工抵觸情緒較高。應(yīng)采用靈活多樣的講授、游戲、角色扮演、小組討論、案例分析等方法，讓員工親身參與、親自體驗(yàn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。另外，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育培訓(xùn)手段不斷更新，現(xiàn)代教育培訓(xùn)的發(fā)展獲得了前所未有的機(jī)遇。企業(yè)要根據(jù)對(duì)知識(shí)、技能的需求量、緩急程度及培訓(xùn)的內(nèi)容、人員、時(shí)間、地點(diǎn)、施訓(xùn)單位等選擇不同的培訓(xùn)方式，以滿足培訓(xùn)對(duì)象獲得知識(shí)的目的。北京6D培訓(xùn)哪家好能力培訓(xùn)是培訓(xùn)的基礎(chǔ)，建立個(gè)人或員工（或其他社會(huì)關(guān)系）的能力基礎(chǔ)。

培訓(xùn)方法：討論法：按照費(fèi)用與操作的復(fù)雜程序又可分成一般小組討論與研討會(huì)兩種方式。研討會(huì)多以專題演講為主，中途或會(huì)后允許學(xué)員與演講者進(jìn)行交流溝通。優(yōu)點(diǎn)是信息可以多向傳遞，與講授法相比反饋效果較好，但費(fèi)用較高。而小組討論法的特點(diǎn)是信息交流時(shí)方式為多向傳遞，學(xué)員的參與性高，費(fèi)用較低。多用于鞏固知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)員分析、解決問題的能力與人際交往的能力，但運(yùn)用時(shí)對(duì)培訓(xùn)教師的要求較高。案例研討法：通過向培訓(xùn)對(duì)象提供相關(guān)的背景資料，讓其尋找合適的解決方法。這一方式使用費(fèi)用低，反饋效果好，可以有效訓(xùn)練學(xué)員分析解決問題的能力，另外，培訓(xùn)研究表明，案例、討論的方式也可用于知識(shí)類的培訓(xùn)，且效果更佳。優(yōu)點(diǎn)：a.可以幫助學(xué)員學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的技巧；b.能夠幫助學(xué)員確認(rèn)和了解不同解決問題的可行方法。局限性：a.需要較長(zhǎng)的時(shí)間；b.可能同時(shí)激勵(lì)與激怒不同的人；c.與問題相關(guān)的資料有時(shí)可能不甚明了，影響分析的結(jié)果。

培訓(xùn)分類：理念培訓(xùn)：理念培訓(xùn)是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立與外界環(huán)境相適應(yīng)的新觀念和思維方式、培養(yǎng)從新角度看問題的能力。心態(tài)培訓(xùn)：心態(tài)培訓(xùn)應(yīng)該作為培訓(xùn)的中心和重心，卻較容易被忽略。心態(tài)培訓(xùn)旨在建立個(gè)人或員工（或其他社會(huì)關(guān)系）的心態(tài)，從而為完成某項(xiàng)任務(wù)創(chuàng)造心理?xiàng)l件。能力培訓(xùn)：能力培訓(xùn)是培訓(xùn)的基礎(chǔ)，建立個(gè)人或員工（或其他社會(huì)關(guān)系）的能力基礎(chǔ)。應(yīng)包含對(duì)完成任務(wù)的理解（內(nèi)容掌握和控制）與支持（技術(shù)、管理、協(xié)調(diào)、輔助等）。培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展壯大的力量。

怎么讓培訓(xùn)更落地：培訓(xùn)實(shí)踐這一點(diǎn)反而是一些服務(wù)行業(yè)的培訓(xùn)做得更好些，因?yàn)樗麄兊呐嘤?xùn)課堂上一般都會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)演練，而且要求現(xiàn)實(shí)工作中參照演練去執(zhí)行。當(dāng)然這也有服務(wù)行業(yè)的培訓(xùn)一般都是以實(shí)務(wù)為多的原因，而且服務(wù)行業(yè)的工作流程變量少，易于標(biāo)準(zhǔn)化。但道理是一樣的，練得多才知不足，知不足才好改善。有跟進(jìn)：除了培訓(xùn)課堂上留的作業(yè)，其實(shí)很少有企業(yè)真正做到了對(duì)員工培訓(xùn)課后的持續(xù)跟進(jìn)。培訓(xùn)轉(zhuǎn)化可能需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過程才能讓效果外顯，不能即時(shí)評(píng)價(jià)好壞。那么，我們做培訓(xùn)轉(zhuǎn)化跟進(jìn)，要拉長(zhǎng)時(shí)間來評(píng)價(jià)。并且，培訓(xùn)部門必須深入到各部門去做調(diào)研和訪談。同時(shí)建立復(fù)訓(xùn)的機(jī)制，倒逼培訓(xùn)轉(zhuǎn)化。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司過硬的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、完善的售后、認(rèn)真嚴(yán)格的企業(yè)管理，贏得客戶的信譽(yù)。內(nèi)蒙古企業(yè)培訓(xùn)落地

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演講又稱演說（Oration)，是一門綜合性的藝術(shù)，是語言的一種高級(jí)表現(xiàn)形式，是藝術(shù)地表達(dá)出語言的基本意思，是一種有計(jì)劃、有目的、有主題、有系統(tǒng)的視聽兩方面信息的傳播。它可以使見解一致的聽眾更堅(jiān)定其原有的信念，同時(shí)，力爭(zhēng)不同見解的聽眾動(dòng)搖、放棄、改變其原有的思想觀點(diǎn)，心悅誠(chéng)服地接受你的意見。我們的聽眾有哪些，這就牽涉到我們的演講是些什么性質(zhì)的演講？在什么時(shí)候應(yīng)用？我們服務(wù)的是企業(yè)，我們進(jìn)行演講也服務(wù)于企業(yè)，我們每個(gè)人都是企業(yè)寶貴的財(cái)富，我們每個(gè)人素質(zhì)和技能的提高都是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增長(zhǎng)的要素。甘肅培訓(xùn)體系培訓(xùn)有哪些