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音樂學(xué)考研專業(yè)學(xué)費(fèi)多錢

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-07-25

    收藏查看我的收藏0有用+1已投票0音樂學(xué)(專業(yè)術(shù)語)編輯鎖定討論音樂學(xué)(musicology)是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱。[1]音樂學(xué)的總?cè)蝿?wù)就是透過與音樂有關(guān)的各種現(xiàn)象來闡明它們的本質(zhì)及其規(guī)律。如研究音樂與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系,有音樂美學(xué)、音樂史學(xué)、音樂民族學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂教育學(xué)等;研究音樂的物質(zhì)材料的特點(diǎn)的,有音樂聲學(xué)、律學(xué)、樂器學(xué)等;研究音樂形態(tài)及其構(gòu)成的,有旋律學(xué)、和聲學(xué)、對(duì)位法、曲式學(xué)等作曲技術(shù)理論;還有從表演方面來考慮的,如表演理論、指揮法等。**高校:**音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、中國傳媒大學(xué)。中文名音樂學(xué)[1]外文名musicology總稱研究音樂的所有理論學(xué)科學(xué)科設(shè)置音樂美學(xué)、音樂史學(xué)、音樂民族學(xué)啟用時(shí)間音樂美學(xué)、音樂史學(xué)、音樂民族學(xué)對(duì)象音樂作品**高校中國傳媒大學(xué)目錄1音樂學(xué)介紹2具體科目3音樂分析4對(duì)象5任務(wù)6歷史發(fā)展音樂學(xué)音樂學(xué)介紹編輯音樂學(xué)在不同時(shí)期的研究對(duì)象和側(cè)重點(diǎn)是不同的。[1]音樂學(xué)這個(gè)名稱在19世紀(jì)60年代被以赫爾姆霍爾茲為**的德國學(xué)者正式使用。音樂學(xué)是研究與音樂有關(guān)的一切事物,及研究人類歷史和當(dāng)今一切音樂作品和行為。首先他的研究對(duì)象是人類在一切時(shí)代,從原始時(shí)代直到現(xiàn)在創(chuàng)作的一切音樂。其次。音樂學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)**100問星紐帶音樂考研整理。音樂學(xué)考研專業(yè)學(xué)費(fèi)多錢

    西方音樂學(xué)后來在哪些領(lǐng)域取得了重要進(jìn)展和成果?真正意父上的音樂學(xué)史學(xué)是17世紀(jì)初才出現(xiàn)在德國的,當(dāng)時(shí)萊比錫教會(huì)歌持班的領(lǐng)唱者卡爾維修斯在《音樂的技能調(diào)練》文中加了音樂的起源與進(jìn)步一章,采取依照年代敘述的方式,表現(xiàn)出歷史地記錄音樂歷史事件的態(tài)度,可以被視為早期的音樂史。運(yùn)用依年代記述方式成冊(cè)的,較早的音樂學(xué)史書是德國理論家普林茨在1690年寫的《高費(fèi)的歌唱藝術(shù)和商樂藝術(shù)的歷史敘述》,作者站在新教的立場(chǎng)上,一方面承認(rèn)宗教在音樂發(fā)展中的作用,另一方面也不否認(rèn)音樂真有其自然的起源,該書還提供了17世紀(jì)一批音樂家的傳記,為后來學(xué)者撰寫音樂史提供了寶貴的史料! 音樂學(xué)院研究生學(xué)費(fèi)音樂學(xué)考研到底考什么內(nèi)容?

    星紐帶音樂考研音樂學(xué)分析以風(fēng)格分析中形式分析為主。音樂學(xué)的賦予具體作品以風(fēng)格特征的首先是特定的音樂要素。例如音高、音色、力度、節(jié)奏、和聲、調(diào)性、速度、動(dòng)機(jī)旋律、曲式以及它們的不同組合方式。風(fēng)格研究的第一步就是要從形式上對(duì)它們進(jìn)行分析,然后再將結(jié)果加以綜合,得出對(duì)該作品有機(jī)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。這種分析過程還應(yīng)該參照以上諸要素的發(fā)展歷史,以便了解該作品中使用的這些要素演變的由來和它們?cè)跉v史中所處的地位,并回答某類作品、某個(gè)人、某一時(shí)代、某一樂派乃至某一民族在音樂手段運(yùn)用上的相同或相似性的問題。

    19世紀(jì)初的德國理論家哥特弗德·威柏[GottfriedWeber,1779-1839]發(fā)展了羅馬數(shù)學(xué)標(biāo)記法以克服上述的問題,從而開創(chuàng)了和聲分析的新紀(jì)元。威柏這一傳統(tǒng)的影響力之巨大我們只要回想一下我們所學(xué)過的和聲學(xué)便清楚了。就這樣,樂句組織的解剖和羅馬數(shù)字式的和聲分析變成了曲式分析中說明具體材料時(shí)的兩個(gè)主要手段。它們支持著曲式模型的框架,反過來也被曲式模型所影響。眾所周知,樂句結(jié)構(gòu)與曲式模型的有著緊密的聯(lián)系,而和聲又是決定曲式段落的一個(gè)重要因素。通過曲式模型的歸屬判定以及樂句組織與和聲材料的圖表加數(shù)字表示,我們似乎基本上把握了一部作品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。但是,正如前面所述,曲式模型理論已暴露了諸多不足,而樂句與和聲的簡(jiǎn)單解剖與說明也存在很多難以克服的問題。我們不禁要問,如果沒有可靠、充實(shí)的節(jié)奏理論作支持,**描述樂句與樂句相加的關(guān)系難道能夠充分說明音樂作品內(nèi)在的動(dòng)力傾向和平衡原則嗎?羅馬數(shù)字的和聲分析將音樂分割成相互斷裂的小片段,這符合我們實(shí)際的音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)嗎?我們從羅馬數(shù)字標(biāo)記中很難區(qū)別各個(gè)和弦的作用大小與份量輕重,而任何有經(jīng)驗(yàn)的音樂家都知道,這種區(qū)別對(duì)于理解音樂是極其重要的。再進(jìn)一步說。學(xué)“音樂學(xué)”專業(yè)是一種怎樣的體驗(yàn),求學(xué)姐分享!

    因?yàn)樵谝魳贩治鲎鳛橐环N**的求知方式在19世紀(jì)末建立之前,它的諸多萌芽潛藏在音樂理論的著述文獻(xiàn)中。我的簡(jiǎn)述不準(zhǔn)備面面俱到地平鋪直敘,而將注意力放在本世紀(jì)前分析是如何從音樂理論中逐漸顯露、發(fā)展這一中心線索上。同時(shí),特別考察曲式分析——我們所普遍采用的分析方法——的歷史根源及其理論前提。本特將分析的“史前史”追溯得相當(dāng)早——11世紀(jì)加洛林王朝的僧侶已開始引用真正的音樂來說明、區(qū)別調(diào)式。但從嚴(yán)格意義上說,真正的分析指的是對(duì)個(gè)別作品的描述與說明,而這是相當(dāng)晚近才發(fā)生的?!胺治龅某霈F(xiàn),像許多其他的音樂學(xué)學(xué)科一樣,是與‘作品’(composition)的逐漸發(fā)展緊密相連的。‘作品’不**被視為寫下的樂譜,而且被視作某一特定個(gè)體所創(chuàng)造的東西,并且在某些方面表達(dá)著那個(gè)個(gè)體的人格?!庇纱丝梢?,“作品”這一具有現(xiàn)代感的概念的產(chǎn)生與定型是分析出現(xiàn)的一個(gè)重要準(zhǔn)備。從這一角度看,15世紀(jì)末的法蘭科一佛蘭芒音樂理論家廷克托里(JoannesTinctoris,1435-約1511)特別值得一提,他用componere和compositor兩個(gè)術(shù)語區(qū)分了即興的音樂與記譜的音樂,從而確定了譜面文本是作品存在的首要依據(jù)。文藝復(fù)興向巴羅克的轉(zhuǎn)折時(shí)期。音樂學(xué)的研究生,畢業(yè)以后能夠做什么?音樂學(xué)院考研到哪里學(xué)

音樂學(xué)概論這本書怎么樣?音樂學(xué)考研專業(yè)學(xué)費(fèi)多錢

    作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)/實(shí)踐性的學(xué)科,分析更關(guān)心的是與本身實(shí)際密切相關(guān)的答案。本特的發(fā)問以非常實(shí)際的口吻確立了音樂存在的幾種常態(tài)方式:樂譜文本、樂譜文本所**的音響、作曲家的內(nèi)心構(gòu)想、表演家所實(shí)現(xiàn)的音響以及聽者所體驗(yàn)到的音響。顯而易見,音樂的這些存在方式相互關(guān)聯(lián),但并不相同。我們都知道,樂譜只是一種慣例符號(hào),它與實(shí)際音響在某些方面相去甚遠(yuǎn),而且它遠(yuǎn)不足以精確記錄音樂的每個(gè)細(xì)節(jié);我們對(duì)樂譜的音響想象可能與作曲家的內(nèi)心音響或某一表演家的演繹結(jié)果都不相同。于是,音樂分析宣稱自己以研究作品為已任,而“作品”究竟是什么還須謹(jǐn)慎考慮。本特認(rèn)為“所有這些范疇均可能是分析的對(duì)象”似乎有點(diǎn)過于放縱。從理論上講,音樂存在的一切方面確都應(yīng)當(dāng)被仔細(xì)分析。然而理論的推斷在具體實(shí)踐操作中是要大打折扣的。*舉一例,我們?cè)鯓又雷髑业脑瓉韮?nèi)心構(gòu)思?我們又怎樣才能以客觀、明確的方式對(duì)這種構(gòu)思進(jìn)行系統(tǒng)化的分析?似乎除了遺留手稿這個(gè)相對(duì)可靠的基礎(chǔ)外我們只能從完成作品的譜面文本中去推測(cè)。請(qǐng)注意,遺留手稿和完成作品在這一關(guān)聯(lián)中的共同因素是:樂譜。看來,對(duì)于音樂分析而言,**便捷、**可靠、也**常見的研究對(duì)象是樂譜。其原因不言自明。音樂學(xué)考研專業(yè)學(xué)費(fèi)多錢