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吉林藝術(shù)學(xué)院音樂史考什么科目

來源: 發(fā)布時間:2022-02-27

星紐帶音樂考研-音樂史必背名詞解釋游吟詩人特羅巴多特羅維爾西方音樂史 十一世紀(jì)末西方發(fā)動持續(xù)兩邊的十字軍東征,促使了游吟詩人的誕生。游吟詩人是中世紀(jì)時期創(chuàng)作騎士歌曲的群體總稱,多為宮廷貴族和騎士階層,大多自彈自唱,因?yàn)檎Z言和風(fēng)格的不同,分為法國南部的游吟詩人稱為特羅巴多,和北部的游吟詩人特羅維爾。騎士歌曲是隨著西歐十字軍東征興起的世俗歌曲,歌曲多為單聲,即興彈唱,多為田園歌、敘事歌等體裁,題材以愛情為主。游吟詩人對中世紀(jì)以方言歌曲為主的世俗音樂的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。中西方音樂史重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)記,小伙伴們一定要熟練背誦哦。吉林藝術(shù)學(xué)院音樂史考什么科目

星紐帶音樂考研干貨·中國古代音樂史重難點(diǎn)·七部樂七部樂:隋朝建立初期的燕樂體制,據(jù)《隨書·音樂志》記載“始開皇初定令,置七部樂一曰國伎、二曰清商伎、三曰高麗伎、四曰天竺伎、五曰安國伎、六曰文康伎、七曰龜茲伎”這些時以國名、地名作為樂部名稱的隋代宮廷燕樂,包括漢族傳統(tǒng)樂舞,兄弟民族和外來的各種歌曲,國伎,即西涼樂,泛指流行于甘肅一帶的音樂。高麗伎是古代朝鮮的樂舞,龜茲伎是古龜茲國的樂舞,位于今新疆庫車一帶。廣西師范大學(xué)音樂史專業(yè)純干貨,中西方音樂史框架圖,星紐帶大錢學(xué)姐分享。

星紐帶音樂考研干貨分享·中國古代音樂史重難點(diǎn)·三分損益法三分損益法是中國古代的生律方法,記載在《管子》一書中的《地員篇補(bǔ)注》中。原理是,以一條空閑為基礎(chǔ),將其長度三等分,增加其長度的三分之一(三分益)求得其下方純四度音,減去其長度的三分之一(三分損一)求得其上方純五度音,如此反復(fù)相生,即可得無聲,七聲,十二律。按照三分損益法所生的各律,形成一種律制,稱為“三分損益律”隔八相生法又稱三分損益法,三分損益法所生的各律按照十二律排列時,自出發(fā)律置所生率,連同頭位記數(shù)恭維八律,顧稱隔八相聲法。

星紐帶音樂考研·中國音樂史考點(diǎn)解析唐代的音樂機(jī)構(gòu)唐代的音樂機(jī)構(gòu)規(guī)??涨?,太常寺是唐代至高的禮樂行政機(jī)構(gòu),大樂署鼓吹署是隸屬于太常寺的音樂機(jī)構(gòu)。教坊、梨園也是唐代重要的音樂機(jī)構(gòu)。梨園為唐代宮廷訓(xùn)練樂工的機(jī)構(gòu)之一。梨園專門演習(xí)法曲,需要有精湛的技藝,唐代梨園有三處:宮廷有一處梨園,專演習(xí)法曲,有男藝人300,女藝人數(shù)百名,訓(xùn)練地點(diǎn)在宜春北院,其藝人由唐玄宗親自教習(xí),故被稱為“皇帝梨園弟子”;宮廷梨園中還有30多名15歲的兒童組成的“小部音聲”。在西京長安有屬西京太常寺管轄的“太常梨園別教院”,除演習(xí)法曲外,并擔(dān)任新作品,人數(shù)約1000人左右。另有東京太常寺管轄的“梨園新院”,表演范圍較廣,約1500人。梨園創(chuàng)立于唐開元二年(714年),至唐代宗大歷十四年(779年)解散,歷時65年,這反映了唐代音樂由興盛走向衰落的過程。中西方音樂史帶背音頻是由星紐帶大錢學(xué)姐團(tuán)隊(duì)整理總結(jié)而成,全員研究生團(tuán)隊(duì)整理。

星紐帶音樂考研-音樂史必背名詞解釋古代音樂史時日曷喪 時日曷喪是記載于《尚書·湯誓》的一首夏朝時期的民歌,記敘了人民對統(tǒng)治者的咒罵。夏朝百姓十分痛恨統(tǒng)治者桀,曾對桀的昏君行為呼出這樣一首民歌:“時日曷喪?子及汝皆亡。”體現(xiàn)了人民頑強(qiáng)斗爭以求改變現(xiàn)狀的決心。人民由著進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭,以求改變現(xiàn)狀的決心,他們用怠工、不合作的方式表示反對,并且在詩歌中間接訴說他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。除此之外還有許多古文獻(xiàn)中的民歌,詳細(xì)資料請咨詢星紐帶音樂考研,獲得一手考研信息,更多考研大禮包等你來拿。音樂考研音樂史復(fù)習(xí)絕不是死記硬背,還有更簡單的方法!中西音樂史考研都考哪幾門

復(fù)習(xí)音樂史要注意些什么呢?吉林藝術(shù)學(xué)院音樂史考什么科目

星紐帶音樂考研沈陽音樂學(xué)院真題整理音樂史簡答題歌劇《白毛女》 歌劇《白毛女》延安魯迅藝術(shù)學(xué)院集體創(chuàng)作,劇本由賀敬之、丁毅執(zhí)筆,馬可、劉熾等作曲,1945年初血瘀延安,劇本故事取材于晉察冀邊區(qū)民間傳說,反映在地主階級殘酷剝削壓迫下,農(nóng)民的血淚生活和反抗,歌頌**發(fā)動**進(jìn)行斗爭取得翻身解放。在歌劇民族化,音樂戲劇化和用音樂刻畫人物上,都取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以上為部分答題思考要點(diǎn),如果想要獲取全套音樂史資料(包括中西方音樂史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研吉林藝術(shù)學(xué)院音樂史考什么科目