格局晚課是相約思想格局的延續(xù)，也是格局打造以學(xué)習(xí)為中心互動(dòng)交流資源共享的新開(kāi)始。整合資源，提供價(jià)值，體驗(yàn)感拉滿(mǎn)這是格局晚課的初衷也是建設(shè)學(xué)習(xí)平臺(tái)新形式的探索。 時(shí)代的變化日新月異，商業(yè)的浪潮奔騰不息，時(shí)代的變化日新月異，商業(yè)的浪潮奔騰不息，智慧的滋養(yǎng)、視野的拓寬和企業(yè)間的互動(dòng)交流，帶我們撥開(kāi)迷霧，找到新的突破點(diǎn)。格局意在打造一個(gè)以學(xué)習(xí)為中心的企業(yè)資源共享平臺(tái)。課前企業(yè)分享，讓同學(xué)彼此更加了解，促進(jìn)格局學(xué)員企業(yè)間的內(nèi)循環(huán)。智者同行，讓學(xué)習(xí)用更好的方式發(fā)生。有哪些企業(yè)管理培訓(xùn)

重心業(yè)務(wù)：人民學(xué)習(xí)·黨員干部綜合素養(yǎng)提升項(xiàng)目：威海市委黨?！?+8”智慧教室、環(huán)翠區(qū)“1+7”鎮(zhèn)街黨校智慧教室、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)“1+5”鎮(zhèn)街黨校智慧教室、榮成鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程“1+22”智慧教室、膠東（威海）黨性教室基地、石島管理區(qū)、山東省委黨校、濟(jì)南市委組織部、濟(jì)南市城市建設(shè)集團(tuán)、濟(jì)鋼集團(tuán)、日照市委黨校、沂蒙干部云課堂。

格局屏天下全員成長(zhǎng)計(jì)劃項(xiàng)目：大屏直播提升學(xué)習(xí)效果，構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。山東廣泰空港、山東燕喜堂、瑞欣孵化器、萬(wàn)豐鎂業(yè)、方正國(guó)際、中國(guó)外運(yùn)（煙臺(tái)、威海分公司）、昊坤達(dá)等企業(yè)設(shè)立企業(yè)學(xué)習(xí)中心。 山東綜合企業(yè)管理培訓(xùn)目的業(yè)務(wù)數(shù)字化，以人工智能生產(chǎn)內(nèi)容和分發(fā)內(nèi)容，覆蓋整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，幫助企業(yè)獲取全網(wǎng)流量。

企業(yè)文化是組織凝聚力的關(guān)鍵，但只有口號(hào)而無(wú)落地方案會(huì)導(dǎo)致員工認(rèn)同感不足。培訓(xùn)應(yīng)圍繞價(jià)值觀(guān)行為化（如將“客戶(hù)第一”轉(zhuǎn)化為具體服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)）、文化傳播機(jī)制（如故事化案例集）和領(lǐng)導(dǎo)層表率作用（如高管文化踐行考核）。微軟CEO納德拉通過(guò)“成長(zhǎng)型思維”文化轉(zhuǎn)變使市值增長(zhǎng)600%，證明文化驅(qū)動(dòng)的價(jià)值。課程可采用“文化工作坊”形式，讓員工共創(chuàng)行為準(zhǔn)則，再通過(guò)“文化大使”計(jì)劃推動(dòng)內(nèi)部傳播。關(guān)鍵工具包括文化測(cè)評(píng)問(wèn)卷（如OCAI量表）和儀式化活動(dòng)（如月度價(jià)值觀(guān)表彰會(huì)）。企業(yè)需避免文化淪為墻上的標(biāo)語(yǔ)，而是成為每日決策的隱形指南針。

重心業(yè)務(wù)：

企業(yè)再造與頂層設(shè)計(jì)項(xiàng)目：設(shè)計(jì)不依賴(lài)?yán)习宓姆ㄖ位詣?dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，是咨詢(xún)行業(yè)中以落地為目的，以客戶(hù)滿(mǎn)意度為結(jié)果的實(shí)踐者。目前威海已合作20多家再造企業(yè)。

財(cái)稅咨詢(xún)：提供稅務(wù)商業(yè)架構(gòu)咨詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)和合規(guī)優(yōu)化咨詢(xún)服務(wù)，設(shè)計(jì)稅務(wù)商業(yè)架構(gòu)方案和新商業(yè)架構(gòu)下各個(gè)交易主體財(cái)稅業(yè)務(wù)鏈。

企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)顧問(wèn)咨詢(xún)：幫助企業(yè)建立勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管控系統(tǒng)。

整體定制類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目：提供活動(dòng)策劃、專(zhuān)題研討、教授邀請(qǐng)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、新聞發(fā)布一站式高水準(zhǔn)服務(wù)。連續(xù)2年承接威海市年輕干部實(shí)訓(xùn)鍛煉（北京、上海、杭州、深圳、珠海、蘇州、合肥）。 通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了企業(yè)之間的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以?xún)?yōu)為鑒，共謀發(fā)展。

為對(duì)接企業(yè)線(xiàn)下有關(guān)銷(xiāo)售內(nèi)訓(xùn)需求，格局屏天下結(jié)合張子凡老師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)有深度的線(xiàn)下實(shí)戰(zhàn)課程，滿(mǎn)足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)景、多體驗(yàn)的學(xué)習(xí)需求，為企業(yè)提供一鍵式人才管理服務(wù)，助力專(zhuān)業(yè)化人才培養(yǎng)，提升企業(yè)的中心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。張子凡老師線(xiàn)下課程內(nèi)容為：《中國(guó)式飯局》《出色領(lǐng)導(dǎo)力》《向整合要業(yè)績(jī)》《向老客戶(hù)要業(yè)績(jī)》《向運(yùn)營(yíng)要效益》《提高談判成功率》《存量深耕與增量拓展》《政企營(yíng)銷(xiāo)》《集團(tuán)客戶(hù)顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧》《業(yè)績(jī)逆勢(shì)高增長(zhǎng)》企業(yè)直通車(chē)旨在搭建格局企業(yè)交流合作的平臺(tái)，走進(jìn)企業(yè)，深入了解不同企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式、創(chuàng)新理念和發(fā)展戰(zhàn)略。山東哪里有企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)班

格局搭建了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)+走出去”“線(xiàn)上+線(xiàn)下”“培訓(xùn)+咨詢(xún)”“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)+產(chǎn)業(yè)對(duì)接”學(xué)習(xí)交流場(chǎng)景。有哪些企業(yè)管理培訓(xùn)

有章不循造成的無(wú)序隨心所欲，把公司規(guī)章制度當(dāng)成他人的守則，而沒(méi)有自律；不以身作則，不按制度進(jìn)行管理考核，造成無(wú)序管理，影響員工的積極性和創(chuàng)造性，影響部門(mén)整體工作效率和質(zhì)量……這種人為造成的無(wú)序危害更大。業(yè)務(wù)流程的無(wú)序直線(xiàn)職能制的縱向部門(mén)設(shè)置，對(duì)橫向的業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重割裂。各部門(mén)大多考慮一項(xiàng)工作在本部門(mén)能否得到認(rèn)真貫徹，很少考慮如何協(xié)助相關(guān)部門(mén)順利實(shí)施。通?？紤]以本部門(mén)為中心，而較少以工作為中心，不是部門(mén)支持流程，而是流程圍繞部門(mén)轉(zhuǎn)，從而導(dǎo)致流程的混亂，工作無(wú)法順利完成，需要反復(fù)協(xié)調(diào)，加大管理成本。管理者應(yīng)該找出造成無(wú)序的原因，努力抓住主要矛盾，思考在這種無(wú)序的狀態(tài)中，如何通過(guò)有效的方法，使無(wú)序變?yōu)橄鄬?duì)有序，從而整合資源，發(fā)揮出比較大效益。有哪些企業(yè)管理培訓(xùn)