奧爾夫音樂教學(xué)法在學(xué)前音樂基礎(chǔ)教學(xué)中的實證研究?；A(chǔ)知識教育是幼兒音樂教育的重要內(nèi)容，幼兒掌握較基本的音樂基礎(chǔ)知識，讓他們能夠更好的入門，以此來學(xué)會理解音樂的基本內(nèi)容，幫助他們學(xué)會感知和欣賞，找到音樂的基本節(jié)奏感，培養(yǎng)他們對音樂學(xué)習(xí)的熱情。幼兒只有掌握一些基本的音樂知識，才能真正打開音樂之門，慢慢的走進(jìn)音樂的殿堂，感知音樂的旋律，學(xué)會欣賞和基本鑒賞。很多幼兒園教師在教育實踐中忽視基礎(chǔ)知識教育，認(rèn)為幼兒對音樂知識不可能理解和掌握。從幼兒階段的小孩心理特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu)來看，幼兒階段確實不適合給幼兒更多的音樂知識講解，但是在基本音樂基礎(chǔ)知識教學(xué)方面，還是應(yīng)該讓學(xué)生掌握。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感。蘇州全日制幼兒園奧爾夫音樂教案小班

奧爾夫教學(xué)的實質(zhì)：真、善、美：（1）“真”：體現(xiàn)在以本國文化為基礎(chǔ)，從兒童生活天地去取材，讓他們沐浴于充滿音樂氣氛的環(huán)境中去感受音樂、欣賞音樂、進(jìn)而研習(xí)音樂、創(chuàng)造音樂，增加學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。（2）“善”：體現(xiàn)在以孔子“有教無類”的思想為出發(fā)點，讓每個人都有機(jī)會接受音樂的熏陶，采用漸進(jìn)式的教學(xué)方式，以增加學(xué)生的信心，產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)的欲望與自然的表達(dá)能力。（3）奧爾夫教學(xué)的“美”：在于啟發(fā)人的想象力與創(chuàng)造潛能，并在合奏中培養(yǎng)群體的精神，制造一個充滿和諧的氣氛，更融合音樂、舞蹈、詩歌、美術(shù)、戲劇等各種藝術(shù)于一體，以達(dá)成健全的人格教育。創(chuàng)造豐富、美好的人生。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。廣東音樂幼兒園奧爾夫音樂優(yōu)勢奧爾夫音樂不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術(shù)。

奧爾夫音樂的目的：1．培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了兒童參加進(jìn)來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習(xí)。2．培養(yǎng)幼兒的專注力和協(xié)調(diào)能力。由于在上課時，幼兒耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學(xué)唱、還要配合各種動作，調(diào)動了幼兒各個器體都要參與音樂的表現(xiàn)，從而使幼兒注意力集中，學(xué)習(xí)得非?？臁Ｍ瑫r也鍛煉了各器體的協(xié)調(diào)能力。3．培養(yǎng)幼兒的情感。由于這種活動輕松、愉快，幼兒一學(xué)就會，不給幼兒帶來壓力，因此幼兒情緒飽滿、興奮，有利于幼兒通過這種途徑使情緒得到抒發(fā)。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。

奧爾夫音樂對幼兒教育的作用是什么呢？培養(yǎng)幼兒的情感。當(dāng)寶寶聽到音樂的時候，都會情不自禁的手舞足蹈的表現(xiàn)起來，由于這種活動輕松、愉快，寶寶一學(xué)就會，不給寶寶帶來壓力，因此寶寶情緒飽滿、興奮，有利于寶寶通過這種途徑使情緒得到抒發(fā)。同時也培養(yǎng)了寶寶的自信心和積極的心態(tài)。奧爾夫音樂是情感的藝術(shù)，即便是一首簡單的低幼兒歌曲，也飽含著情感，表達(dá)一定的思想內(nèi)容。欣賞、學(xué)習(xí)音樂，對孩子情操的陶冶，情緒的調(diào)節(jié)，思維的開拓等方面都會有很大的益處。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂可以綜合提高語言能力。

想要提高幼兒音樂教育的質(zhì)量，首先就必須保證音樂教育對幼兒有足夠的吸引力來促使幼兒能主動地參與到音樂學(xué)習(xí)中。奧爾夫音樂律動教育也強(qiáng)調(diào)幼兒才是課堂的主任，要求能通過游戲的方式對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)來提高幼兒在音樂學(xué)習(xí)中的主動性。與傳統(tǒng)的音樂教學(xué)方式相比，奧爾夫音樂教育顯然更加符合幼兒的心理特征，能充分有效地調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的興趣。究其原因主要是以游戲娛樂為主的音樂教學(xué)方式顯然更加符合幼兒活潑好動的性格特征，這就能促使幼兒更為主動地參與到學(xué)習(xí)中。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂可以綜合提高理解力。蘇州全日制幼兒園奧爾夫音樂教案小班

奧爾夫音樂讓每一個孩子都有了機(jī)會來感受。蘇州全日制幼兒園奧爾夫音樂教案小班

奧爾夫音樂教育的可貴之處在于：1、音樂教育不再是個別的，而是讓每一個孩子都有了機(jī)會來感受，表現(xiàn)音樂的豐富性。2、讓孩子們擺脫了琴凳琴弦的束縛，也不再只是被動地聆聽。沒有枯燥乏味的技巧訓(xùn)練，即可讓孩子進(jìn)入表現(xiàn)音樂的階段，使學(xué)習(xí)音樂不再那么“BORING”。3、孩子不再是一直被動地學(xué)習(xí)固化的東西，而有了自己普遍的即興創(chuàng)作的空間。4、把孩子從單純的個體化的練聲，練琴帶入了合作的天地，讓他們早早地開始學(xué)習(xí)如何協(xié)作、服從、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)。5、在置身于“玩”的過程中去感知音樂的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)系，在“玩”中增強(qiáng)合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。蘇州全日制幼兒園奧爾夫音樂教案小班

廣州麥麗樂器有限公司是以電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的電子樂器、音響設(shè)備的開發(fā)、制造和銷售；音樂課程的開發(fā)和銷售。硬件產(chǎn)品有數(shù)碼鋼琴、電子琴、midi鍵盤、吉它效果器、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)設(shè)備、電子打擊樂器、音箱及音頻處理設(shè)備等；奧爾夫音樂用的奧爾夫打擊樂器，兒童音樂學(xué)習(xí)中配套學(xué)具，幼兒園課程用的麥麗寶寶音樂素養(yǎng)課程教材，幼兒音樂教案使用教材等。企業(yè)，公司成立于2006-04-18，地址在西華路408-450號四樓自編3號鋪426房。至創(chuàng)始至今，公司已經(jīng)頗有規(guī)模。本公司主要從事電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)領(lǐng)域內(nèi)的電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)等產(chǎn)品的研究開發(fā)。擁有一支研發(fā)能力強(qiáng)、成果豐碩的技術(shù)隊伍。公司先后與行業(yè)上游與下游企業(yè)建立了長期合作的關(guān)系。mele，麥麗，麥麗寶寶以符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品質(zhì)量為目標(biāo)，并始終如一地堅守這一原則，正是這種高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求，產(chǎn)品獲得市場及消費者的高度認(rèn)可。廣州麥麗樂器有限公司本著先做人，后做事，誠信為本的態(tài)度，立志于為客戶提供電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)行業(yè)解決方案，節(jié)省客戶成本。歡迎新老客戶來電咨詢。