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碼立創(chuàng)玩具攜手 AI，提升孩子問題解決能力的新法寶
當(dāng)孩子使用碼立創(chuàng)玩具搭建復(fù)雜模型時(shí)，難免會(huì)遇到各種各樣的問題，比如結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定、功能無法實(shí)現(xiàn)等。此時(shí)，AI 如同一位智能導(dǎo)師，時(shí)刻關(guān)注著孩子的搭建過程。通過對(duì)孩子搭建過程的實(shí)時(shí)監(jiān)測，AI 能夠精細(xì)分析問題所在，并迅速給出針對(duì)性的解決方案。以孩子搭建高塔為例，當(dāng)高塔總是倒塌時(shí)，AI 會(huì)提示：“檢查一下底部的支撐結(jié)構(gòu)，是否可以增加一些寬大的底座零件來增強(qiáng)穩(wěn)定性。你看，像現(xiàn)實(shí)中的高樓大廈，它們的地基都非常穩(wěn)固且寬大，這樣才能支撐起整個(gè)建筑的重量。你可以嘗試用一些較大的平板積木作為高塔的底座，并且在底座上均勻分布支撐柱，增強(qiáng)整體的穩(wěn)定性。另外，你還可以考慮在高塔的側(cè)面增加一些斜撐，進(jìn)一步提高結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度?！?孩子根據(jù)提示調(diào)整搭建方式，經(jīng)過多次嘗試，成功解決問題。在這個(gè)過程中，孩子學(xué)會(huì)了仔細(xì)分析問題產(chǎn)生的原因，掌握了通過調(diào)整結(jié)構(gòu)來解決穩(wěn)定性問題的方法，逐漸培養(yǎng)起自己解決問題的能力。
在編程控制玩具環(huán)節(jié)，問題同樣接踵而至。孩子編寫的程序可能無法讓玩具按預(yù)期行動(dòng)，這時(shí) AI 便會(huì)發(fā)揮重要作用。AI 會(huì)幫助孩子排查代碼錯(cuò)誤，詳細(xì)解釋錯(cuò)誤原因，并提供切實(shí)可行的修改建議。例如，孩子編寫的控制機(jī)器人行走的程序出現(xiàn)偏差，機(jī)器人不能按照預(yù)定路線行走，AI 會(huì)指出：“你設(shè)置的前進(jìn)指令時(shí)間過短，導(dǎo)致機(jī)器人行走距離不足。而且，你在轉(zhuǎn)彎指令的設(shè)置上，角度偏差較大，這使得機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的方向不準(zhǔn)確。你可以適當(dāng)延長前進(jìn)指令的時(shí)間，同時(shí)精確調(diào)整轉(zhuǎn)彎指令的角度，參考機(jī)器人當(dāng)前位置和目標(biāo)路線，重新計(jì)算合適的參數(shù)。另外，你還可以添加一些傳感器檢測代碼，讓機(jī)器人能夠?qū)崟r(shí)感知周圍環(huán)境，避免碰撞障礙物?！?孩子按照 AI 的建議修改指令，經(jīng)過反復(fù)調(diào)試，終讓機(jī)器人正常行走。在這個(gè)過程中，孩子不逐漸提升了編程能力，還在不斷解決問題的過程中，鍛煉了邏輯思維和耐心，真正掌握了解決編程問題的技巧。
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