以培養(yǎng)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的能力為例，在教學(xué)一步應(yīng)用題時(shí)，就著重地抓了數(shù)學(xué)問(wèn)題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如畫線段圖的訓(xùn)練，補(bǔ)充問(wèn)題與條件的訓(xùn)練，自編應(yīng)用題的訓(xùn)練，根據(jù)問(wèn)題說(shuō)出所需條件的訓(xùn)練，對(duì)比訓(xùn)練等，通過(guò)一系列的教學(xué)和訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生都掌握了應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的能力。以培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力為中心，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。我在應(yīng)用題教學(xué)中，改變了那種一類一類的教的方法，以培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為中心，重新設(shè)計(jì)應(yīng)用題的練習(xí)，系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練的目的不是停留在一問(wèn)一答單純解題式的技能訓(xùn)練，而是著眼于提高學(xué)生應(yīng)用題系統(tǒng)的解題能力，通過(guò)“同題異問(wèn)”、“同題異解”和“變換條件”等方法培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)能力。后一點(diǎn)、解題的切入點(diǎn)要與實(shí)際生活相結(jié)合，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活?！稊?shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，要求教師要利用各種機(jī)會(huì)結(jié)合實(shí)際，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從中能夠獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)；體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系。名師在線輔導(dǎo)數(shù)學(xué),補(bǔ)習(xí)班一學(xué)就明白!云巖區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校

    在孩子完成作業(yè)以后，家長(zhǎng)一定要讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因，也才能加深記憶，更重要的是，從中他會(huì)樹立的自信心，懂得只要認(rèn)真就能獲得好成績(jī)。那是不是說(shuō)家長(zhǎng)可以從小撒手不管呢？也不是的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的必須監(jiān)控，特別是之初。那么，發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中有錯(cuò)該怎么辦？原則上來(lái)說(shuō)，決不能簡(jiǎn)單地告知結(jié)果，鼓勵(lì)孩子自己查。比如：計(jì)算錯(cuò)誤有三處，能否查出來(lái)？練習(xí)中還剩下四個(gè)錯(cuò)別字，能否全部找出來(lái)消滅……如果孩子對(duì)著錯(cuò)誤仍看不出究竟，那么就說(shuō)明孩子對(duì)某些知識(shí)沒(méi)有掌握，不能簡(jiǎn)單地視為粗心了，必須督促孩子適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)習(xí)，彌補(bǔ)缺漏。此外，一些孩子訂正，明天就會(huì)出錯(cuò)。這些孩子對(duì)自己訂正過(guò)的錯(cuò)誤并沒(méi)有引起重視，他們不會(huì)反省自己，渾渾噩噩，事事不留心。因此，必須敦促孩子養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)識(shí)記的好習(xí)慣。其次，一些孩子的粗心是由于分心造成的，所以，我們必須培養(yǎng)孩子集中注意力完成作業(yè)的良好習(xí)慣。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境。孩子的家庭環(huán)境十分重要。云巖區(qū)思維數(shù)學(xué)輔導(dǎo)價(jià)格高考數(shù)學(xué)不用愁！高考沖刺秘籍!#{貴陽(yáng)}爸媽注意！

    初三數(shù)學(xué)沖刺中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)不管是在小學(xué)還是初中，都是學(xué)生頭疼的對(duì)象之一。初中生如何在數(shù)學(xué)大逆襲？上補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，使勁瘋狂練習(xí)數(shù)學(xué)？毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)方法不可取。數(shù)學(xué)大逆襲，名思老師告訴你三大點(diǎn)。1、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)艱難且漫長(zhǎng)的過(guò)程，中考在即數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是為了將以前學(xué)過(guò)的知識(shí)再次梳理清楚，將不懂的拎出來(lái)，勤加練習(xí)。但名思老師要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識(shí)，而是要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)聯(lián)系。2、精益求精考題中基礎(chǔ)題占據(jù)大部分，也是容易丟分的地方。所以名思老師建議大家要在知識(shí)方面勤下功夫。對(duì)待在簡(jiǎn)單的題目，也要下筆去完成它，往往丟分在細(xì)節(jié)上，尤其是在綜合題上。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)可以根據(jù)考試大綱，有序安排學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間聯(lián)系。精益求精，吃透知識(shí)，掌握考試技巧。3、基本訓(xùn)練平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，起到補(bǔ)充作用。名思老師強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練離不開精練。精練就是要做經(jīng)典題目，一題多解，訓(xùn)練自己抽象思維能力。

    在小升初考試中，數(shù)學(xué)在很大程度上決定著總分?jǐn)?shù)的高低，那么，如何在小升初數(shù)學(xué)考試中拿得甚至滿分，下面筆者總結(jié)了考好數(shù)學(xué)的方法，建議家長(zhǎng)給孩子收藏參考學(xué)習(xí)。首先、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。生活覺(jué)得輕松。其次、要做好集中精力復(fù)習(xí)，多記公式和單位，多看重要的范文(記住結(jié)構(gòu)),多記概念，多做典型題目，單元測(cè)試題要復(fù)習(xí)一遍，找學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)加強(qiáng)之.英語(yǔ)多看重要課文，熟悉詞匯及用法.不要以一時(shí)的成績(jī)好壞影響你的復(fù)習(xí).不要為一些無(wú)為的事操再次、強(qiáng)化題組訓(xùn)練，除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過(guò)程，反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧，掌握這些技巧！

    知中點(diǎn)、作中線，中線處長(zhǎng)加倍看;底角倍半角分線，有時(shí)也作處長(zhǎng)線;線段和差及倍分，延長(zhǎng)截取證全等;公共角、公共邊，隱含條件須挖掘;全等圖形多變換，旋轉(zhuǎn)平移加折疊;中位線、常相連，出現(xiàn)平行就好辦;四邊形、對(duì)角線，比例相似平行線;梯形問(wèn)題好解決，平移腰、作高線;兩腰處長(zhǎng)義一點(diǎn)，亦可平移對(duì)角線;正余弦、正余切，有了直角就方便;特殊角、特殊邊，作出垂線就解決;實(shí)際問(wèn)題莫要慌，數(shù)學(xué)建模幫你忙;圓中問(wèn)題也不難，下面我們慢慢談;弦心距、要垂弦，遇到直徑周角連;切點(diǎn)圓心緊相連，切線常把半徑添;兩圓相切公共線，兩圓相交公共弦;切割線，連結(jié)弦，兩圓三圓連心線;基本圖形要熟練，復(fù)雜圖形多分解;以上規(guī)律屬一般，靈活應(yīng)用才方便。掌握了這些方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)初中幾何題其實(shí)就是送分題。以上是個(gè)人的觀點(diǎn)，教育是我的堅(jiān)持。與您一起關(guān)注孩子教育問(wèn)題，關(guān)注孩子成長(zhǎng)！請(qǐng)您關(guān)注我，別忘了點(diǎn)個(gè)贊，謝謝！如何提升孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)？這里有方法！貴陽(yáng)六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

考研數(shù)學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單！掌握這些小技巧，你也可以！云巖區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校

    哪怕我知道憑我自己的能力教他們綽綽有余。你看，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響多么大。三、對(duì)孩子的進(jìn)步，要及時(shí)夸獎(jiǎng)。這種夸獎(jiǎng)，不一定是物質(zhì)上的，往往精神上的作用大，影響也大，反之，危害也大。就像我小時(shí)候，當(dāng)我本以為要得到媽夸獎(jiǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不但沒(méi)有滿足我這種心理需求，反而繼續(xù)向別人說(shuō)我數(shù)學(xué)成績(jī)不好。這樣一來(lái)，我就懶得去愛(ài)數(shù)學(xué)了，反正每次有70、80分就夠了。試想，如果當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)，寶貝，你真棒，進(jìn)步了哦！說(shuō)不定，我現(xiàn)在也成數(shù)學(xué)老師了呢。四、和孩子一起學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)是孩子的老師，讓孩子愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)的好方法就是和孩子一起學(xué)習(xí)。不管你有沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，不管你會(huì)不會(huì)做，陪著孩子，讓他感覺(jué)到你對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，慢慢的他就愛(ài)上了。若是你能和孩子一起學(xué)習(xí)，那是好不過(guò)。你可以讓孩子把在學(xué)校學(xué)到的東西再回來(lái)教你，即使你會(huì)，也要裝著不會(huì)的樣子。你也可以和他一起比賽，看誰(shuí)算得快，算得準(zhǔn)?？梢怨室庾屗A，主要是培養(yǎng)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感?？傊趯?duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)中，家長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)不要以為學(xué)習(xí)只是孩子的事情，對(duì)自己而言是小事情。其實(shí)，關(guān)于孩子的事，都是大事?？吹教招兄壬囊皇自?shī)：人人都說(shuō)小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。云巖區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校