自然界中，皆由這兩者適當(dāng)混合。平常我們并不注意這種關(guān)系，可是，當(dāng)曲線線或直線強調(diào)某形狀時，我們便有了深刻的印象，同時也產(chǎn)生相對應(yīng)的情感。故我們常為加深曲線印象，就以一些直線來強調(diào)，也可以說，少量的直線會使曲線更引人注目。5、質(zhì)感的對比廣告設(shè)計圖片在一般人的日常生活中，也許很少聽到質(zhì)感這句話，但是在美術(shù)方面，質(zhì)感卻是很重要的造形要素。譬如松弛感、平滑感、濕潤感等等，皆是形容質(zhì)感。故質(zhì)感不僅只表現(xiàn)出情感，而且與這種情感融為一體。我們觀察畫家的作品等，常會注意其色彩與圖面的構(gòu)成，其實，質(zhì)感才是決定作品風(fēng)格的主要因素，雖然色彩或?qū)ο笪飼淖?，可是，作為基礎(chǔ)的質(zhì)感，是與一位畫家之本質(zhì)有著密切的關(guān)系，是不易變更的。若是外行人就容易疏忽這一點，其實，這才是**重要的基礎(chǔ)要素，也是對情感**強烈的影響力。廣告主可以借助這類廣告向公眾反復(fù)傳遞信息，因此它是一種高頻率的流動廣告媒介。繁昌區(qū)本地廣告設(shè)計選擇

本書共分八章，主要內(nèi)容包括廣告設(shè)計基礎(chǔ)、雜志廣告設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、電視廣告、卡片設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告、電影廣告、案例賞析。全書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，講解詳細(xì)，圖文并茂，方法實用，案例精選。本書采用了新的教學(xué)思路，安排了“本章簡介-本章重點-學(xué)習(xí)目標(biāo)-設(shè)計理論基礎(chǔ)-案例分析-實訓(xùn)題”這樣連貫的教學(xué)方式。通過將知識與實例緊密結(jié)合，使用戶從實例的制作過程中學(xué)習(xí)廣告設(shè)計技巧，并通過實訓(xùn)題的實踐設(shè)計與操作得到進(jìn)一步提高。本書采用案例教學(xué)為主，輔以任務(wù)驅(qū)動法，突出實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。本書案例主要涉及雜志廣告設(shè)計、電視廣告設(shè)計、卡片廣告設(shè)計、電影廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計等廣告設(shè)計相關(guān)的不同類型，講解力求由淺入深、循序漸進(jìn)。無為創(chuàng)新廣告設(shè)計廠家電話廣告有公益廣告和商業(yè)廣告（付費）之分；

6、位置的對比在畫面兩側(cè)放置某種物體，不但可以強調(diào)，同時也可產(chǎn)生對比。畫面的上下、左右和對角線上的四隅皆有潛在性的力點，而在此力點處配置照片、大標(biāo)題或標(biāo)志、記號等等，便可顯出隱藏的力量。因此在潛在的對立關(guān)系位置上，放置鮮明的造形要素，可顯出對比關(guān)系，并產(chǎn)生具有緊湊感的畫面。7、主與從的對比版面設(shè)計也和舞臺設(shè)計一樣，主角和配角的關(guān)系很清楚時，觀眾的心理會安定下來。明確表示主從的手法是很正統(tǒng)的構(gòu)成方法，會讓人產(chǎn)生安心感。如果兩者的關(guān)系模糊，會令人無所適從，相反地，主角過強就失去動感，變成庸俗畫面。戲劇中的主角，人人一看便知。版面中若也能表現(xiàn)出何者為主角，會使讀者更加了解內(nèi)容。所以要有主從關(guān)系是設(shè)計配置的基本條件。

一則廣告要設(shè)計美觀，有意念，收效大，家喻戶曉，不是容易的事。要看企業(yè)與廣告策劃機構(gòu)之間的合作態(tài)度，能否坦誠溝通，彼此信任，除去人為的萬歲因素造成的隔膜，取得共識。企業(yè)要提供準(zhǔn)確的資料，甚至商業(yè)上的一些秘密。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。當(dāng)然，***還是要看廣告創(chuàng)作人的才華了。好的意念廣告，不一定是為了新奇而新奇，故弄玄虛的。好的意念有時可能會很簡單，誠懇、親切、不夸張、便叫人信服，取得成功。記得十多年前，美國有則小汽車租賃公司的報紙廣告，畫面有尾大魚，一尾小魚，小魚快要被大魚追及吞吃，這時小魚回頭面向讀者，很有信心和誠懇地說：“大魚吃小魚，本是常見的事，但作為小魚的我，一定會盡力奮斗，忠誠服務(wù)，以爭取生存的機會，請你們支持我好嗎？我定不會令你們失望的”。這則廣告十分成功，企業(yè)越來越大。而這則廣告的意念，更成為經(jīng)典，因它充分利用了人類同情和扶弱心理。廣告人要了解**的心理，善于運用情節(jié)，看準(zhǔn)后只輕輕一擊，便可成功。廣告設(shè)計創(chuàng)作歸屬自動取得和登記取得。

本書是普通高等教育“十五”**規(guī)劃教材（高職高專教育），是組織有關(guān)教育部高職高專教育專業(yè)教學(xué)**試點院校編寫的。主要內(nèi)容包括：廣告概述，廣告的策劃，廣告的定位，廣告設(shè)計的創(chuàng)意，廣告設(shè)計的表現(xiàn)，廣告設(shè)計的圖形創(chuàng)作，平面廣告設(shè)計的構(gòu)成要素，廣告設(shè)計的版面編排，報刊廣告設(shè)計，戶外廣告設(shè)計，POP廣告設(shè)計等。本書內(nèi)容***、系統(tǒng)，吸收了國內(nèi)外***研究成果，力求反映***研究動態(tài)，突出案例教學(xué)的特點，增強了教材的生動性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。廣告是有目的、有計劃，是連續(xù)的；鏡湖區(qū)如何廣告設(shè)計便捷

在同一宣傳主題下面的不同廣告版本，其創(chuàng)作表現(xiàn)的風(fēng)格和整體表現(xiàn)應(yīng)該能夠保持一致和連貫性。繁昌區(qū)本地廣告設(shè)計選擇

它是無形的、觀念性的東西，必須借助某一定有形的東西才能表達(dá)出來。任何藝術(shù)活動必須具備兩個方面的要素：一是客觀事物本身，是藝術(shù)表現(xiàn)的對象；二是以表現(xiàn)客觀事物的形象，它是藝術(shù)表現(xiàn)的手段。而將這兩者有機地聯(lián)系在一起的構(gòu)思活動，就是創(chuàng)意。在藝術(shù)表現(xiàn)過程中，形象的選擇是很重要的，因為它是傳遞客觀事物信息的符號。一方面必須要比較確切地反映被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，另一方面又必須能為公眾理解和接受。對于創(chuàng)意和藝術(shù)表達(dá)形式對消費者的引導(dǎo)和直接亦或間接的行為理念做出了長達(dá)萬字的研究報告分析，表達(dá)和藝術(shù)之間存在不可磨滅的關(guān)聯(lián)。同時形象的新穎性也得重要。廣告創(chuàng)意活動中，創(chuàng)作者也要力圖尋找適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)形象來表達(dá)廣告主題意念。如果藝術(shù)形象選擇不成功，就無法通過意念的傳達(dá)去刺激、***和說服消費者。繁昌區(qū)本地廣告設(shè)計選擇

鳩江區(qū)廣迪信息咨詢服務(wù)部匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢想有朝氣的團(tuán)隊不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍(lán)圖，在安徽省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中始終保持良好的信譽，信奉著“爭取每一個客戶不容易，失去每一個用戶很簡單”的理念，市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來廣迪供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點小小的成績，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點燃新的希望，放飛新的夢想！