上海楊浦區(qū)童樂幼兒園秉持"國際視野+本土創(chuàng)新"的教育理念，致力于打造家園共育的創(chuàng)新模式，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎。該園匯聚前列**團隊，包括跨文化教育**楊陽博士與***幼教**吳娉婷老師，依托醫(yī)學、心理學及國際幼教體系的專業(yè)背景，融合日式精細化保育、沉浸式英語教學與STEM跨學科教育，構(gòu)建起科學系統(tǒng)的教育框架。通過一對一深度溝通、家長學校工作坊、個性化教育規(guī)劃等特色服務，家園協(xié)同關(guān)注幼兒抗挫能力、內(nèi)驅(qū)力與終身學習能力的培養(yǎng)，旨在培育兼具國際競爭力與本土文化根基的未來公民，為孩子的幸福人生注入成長動能。寬敞的大禮堂，是文藝演出時孩子們展現(xiàn)才藝的閃耀舞臺，也是親子互動的溫馨場所。上?？孔V的私立幼兒園招生計劃

「托班半天外教，小班全天外教，這樣的安排挺合理」近期在了解幼兒園，聽了童樂的課程安排，覺得他們的語言培養(yǎng)模式挺符合孩子的成長節(jié)奏。托班階段采用半天外教+半天中教，主要是為了讓孩子適應幼兒園生活，同時建立語感。兩歲的孩子語言理解能力還在發(fā)展，更重要的是培養(yǎng)自立性，適應集體生活。如果全天外教，可能有時候孩子聽不懂，會影響日常溝通。到了小班再進入全天外教，這個時候孩子的語言理解能力更強，在沉浸式環(huán)境中學習效果會更好。另外，托班的孩子下午四點多就放學了，從時間安排來看，半天外教的方式已經(jīng)足夠讓他們接觸英語，同時不會影響日常生活能力的培養(yǎng)。整體來說，這樣的安排比較科學，既兼顧了語言學習，也符合孩子的成長規(guī)律。國際化的國際幼兒園在哪里小菜園里，孩子親手播種、澆水，見證蔬菜生長，體驗勞動與收獲的喜悅。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園家園共育-親子活動：幼兒園經(jīng)常邀請家長參與園內(nèi)的親子運動會、家長開放日等活動。親子運動會上，家長和孩子一起參與各種趣味項目，如兩人三足、親子接力賽等。在兩人三足項目中，家長和孩子綁著腳，喊著口號，**協(xié)力向前走，增進了親子之間的默契和感情。家長開放日時，家長們走進課堂，觀看孩子們上課的場景，了解幼兒園的教學方式和課程內(nèi)容?；顒咏Y(jié)束后，家長們還會和老師交流孩子的情況，提出自己的建議。這些活動讓家長更好地了解幼兒園的教育理念和教學方式，也讓孩子們在與家長的互動中感受到更多的關(guān)愛，促進了家庭與幼兒園之間的緊密聯(lián)系。

童樂幼兒園以"國際視野+本土創(chuàng)新"為**理念，致力于構(gòu)建家園共育的創(chuàng)新教育模式，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎。該園匯聚前列**團隊，包括跨文化教育**楊陽博士與***幼教**吳娉婷老師。楊陽博士擁有醫(yī)學背景與國際幼教研究經(jīng)驗，擅長自然體驗式教育與STEAM融合教學；吳娉婷老師則具備15年幼教實踐與心理咨詢資質(zhì)，精通蒙氏/奧爾夫教學法，曾赴哈佛大學兒童發(fā)展中心深造。專業(yè)團隊的加持，為幼兒園的教育體系注入了國際化視野與本土化創(chuàng)新的雙重活力。融合醫(yī)學教育理念，平衡體能鍛煉與品德塑造，培育幼兒身心發(fā)展。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-樂高編程：樂高編程課程是激發(fā)孩子們邏輯思維和創(chuàng)新能力的神奇鑰匙。課程中，孩子們首先會接觸到各種樂高積木，他們發(fā)揮想象力，將積木組合成不同的造型，如房子、汽車、機器人等，鍛煉空間構(gòu)建能力。隨后，引入編程知識，孩子們通過簡單的編程軟件，為自己搭建的作品賦予“生命”。比如，讓搭建的機器人按照設定的路線行走，或是讓小汽車自動避障。在這個過程中，孩子們不斷探索科技奧秘，學會分析問題、解決問題，為未來在科技領(lǐng)域的學習和發(fā)展奠定堅實基礎，在動手實踐中培養(yǎng)出對科技的濃厚興趣和創(chuàng)新精神。7000 + 平方米自有天地，1200㎡草坪操場、500㎡陽光廣場與屋頂操場，情景式運動讓孩子天性盡情釋放。民辦雙語幼兒園哪家好

聚焦內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)，在沉浸式英語環(huán)境中，提升孩子抗挫力與挑戰(zhàn)精神，助其成長為自信探索者。上?？孔V的私立幼兒園招生計劃

在沉浸式英語課堂上，外教通過生動有趣的故事、游戲，營造輕松愉快的學習氛圍，讓孩子們仿佛置身于英語母語國家。例如，在學習動物單詞時，外教帶來逼真的動物玩偶，一邊展示一邊教孩子們說“cat”“dog”“elephant”等單詞，孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒，被這些可愛的玩偶深深吸引。然后通過動物模仿游戲，外教說出單詞，孩子們迅速模仿相應動物的動作和叫聲，課堂上充滿了歡聲笑語。通過這樣的方式，引導孩子主動開口說英語，從**初的羞澀不敢發(fā)言，到逐漸自信地表達自己的想法。起初，有些孩子因為害怕犯錯而不敢開口，外教老師會給予鼓勵的眼神和溫暖的微笑，耐心引導，讓他們慢慢克服恐懼。隨著課程的推進，孩子們越來越積極，主動用英語交流，逐步提升英語表達自信，這種自信將伴隨他們在英語學習的道路上越走越遠。上海靠譜的私立幼兒園招生計劃