體驗(yàn)式培訓(xùn)課程的環(huán)境是獨(dú)特并且特別的，它不同于說(shuō)教式，而是創(chuàng)造環(huán)境。它是具有活力、魅力、趣味和令人覺(jué)得非常值得的體驗(yàn)。同時(shí)，它提供參與者一個(gè)密集、深入且意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)環(huán)境與感受。 相信學(xué)習(xí)能夠且應(yīng)該是一個(gè)令人享受的過(guò)程，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)已經(jīng)證明是一個(gè)很有力量、成功成就個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的的學(xué)習(xí)工具，并且是有意義且相當(dāng)有趣的。專(zhuān)業(yè)的拓展培訓(xùn)就是運(yùn)用特有的體驗(yàn)式培訓(xùn)的原理，為企業(yè)、個(gè)人提供體驗(yàn)的環(huán)境，預(yù)設(shè)體驗(yàn)的背景，讓體驗(yàn)者在參與的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，思考總結(jié)。團(tuán)建不是一團(tuán)人的聚餐，而是一群人的團(tuán)隊(duì)建設(shè)！四川一日游團(tuán)建條幅內(nèi)容

你可能會(huì)說(shuō)：團(tuán)建不就是大家吃好玩好不就可以了嗎，哪還那么多目的？ 沒(méi)錯(cuò)，吃好玩好，這就是團(tuán)結(jié)的其中一個(gè)目的，但不是全部。比如說(shuō)，大家為了項(xiàng)目辛苦加班一個(gè)月了，到了這周五總算完成了這一階段的工作。 為什么要明確團(tuán)建的目的？因?yàn)槟康臎Q定了團(tuán)建的形式。 團(tuán)建活動(dòng)常見(jiàn)的目的有兩個(gè)，一個(gè)是增加員工之間的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)。比如說(shuō)各部門(mén)之間近的協(xié)作不好，老板想通過(guò)團(tuán)建來(lái)增加不同部門(mén)之間的了解和信任，好組織戶(hù)外的拓展訓(xùn)練一類(lèi)的活動(dòng)。因?yàn)槭彝獾膱?chǎng)地一般會(huì)更大，容易發(fā)揮活動(dòng)的效果。還一個(gè)目的就是為了讓員工放松，比如說(shuō)大家都連續(xù)加班兩個(gè)月了，加班加點(diǎn)的太辛苦了。 所以組織團(tuán)建活動(dòng)，要把目的先明確了，然后再根據(jù)目的來(lái)選擇合適的活動(dòng)形式。四川戶(hù)外拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)收費(fèi)團(tuán)建能夠提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

通過(guò)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作。 體驗(yàn)式培訓(xùn)有利于緩解企業(yè)面臨的三大挑戰(zhàn)： 挑戰(zhàn)一：團(tuán)隊(duì)士氣低落，影響工作效率。企業(yè)員工的交流溝通減少，因?yàn)楹ε陆徊?互相之間缺乏合作，甚至彼此的信任程度 很大程度下降。在工作上，團(tuán)隊(duì)配合不暢，明顯降低了工作效率，使領(lǐng)導(dǎo)力也大受影響。 ??挑戰(zhàn)二：?jiǎn)T工對(duì)工作專(zhuān)注力明顯下降。在長(zhǎng)期松散的工作方式和節(jié)奏過(guò)后，精神難以集中；企業(yè)的文化和團(tuán)隊(duì)精神受到嚴(yán)峻考驗(yàn)。企業(yè)的放假，使大量的工作被擱置，公司只好采取彈性工作，或暫時(shí)放長(zhǎng)假，原有的工作流程和方式被打亂，恢復(fù)后重新熟悉業(yè)務(wù)也需要一定的時(shí)間。 ??挑戰(zhàn)三：?jiǎn)T工壓抑過(guò)久，需要放松調(diào)整。在高度緊張和雙重壓力之下，堅(jiān)持工作的員工身心疲憊，業(yè)務(wù)量急劇下降，現(xiàn)金出現(xiàn)倒流；許多日常工作無(wú)法開(kāi)展，經(jīng)銷(xiāo)商不愿上門(mén)，銷(xiāo)售人員見(jiàn)不到客戶(hù)，不能出差，不能 等。

拓展訓(xùn)練第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，盟軍的艦隊(duì)常常被納粹的潛艇擊沉。令人驚異的是，能夠在大海上漂流數(shù)天，甚至幾星期，并終生存下來(lái)的，并不是體能好的年輕人，而是意志堅(jiān)定的中年人。因?yàn)樗麄儽饶贻p人更具備應(yīng)付困難的經(jīng)驗(yàn)與勇氣。成功并非依靠強(qiáng)大的體能，而是強(qiáng)大的意志力。根據(jù)這一理念，盟軍成立了拓展訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練特種戰(zhàn)士在面對(duì)絕境時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣、態(tài)度與意志。第二次世界大戰(zhàn)后，拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式轉(zhuǎn)向商界，因?yàn)樗麄兛吹竭@種訓(xùn)練所培養(yǎng)的素質(zhì)，也正是企業(yè)的立身根本。拓展訓(xùn)練主要在戶(hù)外進(jìn)行，充分利用大自然的真實(shí)險(xiǎn)境，高度互動(dòng)，場(chǎng)景寓意深刻，讓參訓(xùn)者在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)，從而達(dá)到態(tài)度、人生觀及團(tuán)隊(duì)精神等方面的提升。在拓展訓(xùn)練中，學(xué)員才是真正的主角，因?yàn)樗且环N內(nèi)省式的學(xué)習(xí)方法。培訓(xùn)師所要做的就是更好地引導(dǎo)學(xué)員去參與。這種訓(xùn)練使得學(xué)員間親密度達(dá)至空前程度，延伸至企業(yè)實(shí)際工作當(dāng)中，則培養(yǎng)了良好的企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)精神。策劃執(zhí)行設(shè)計(jì)樣樣給你品質(zhì)服務(wù)！

體驗(yàn)式培訓(xùn)是個(gè)過(guò)程，是個(gè)直接認(rèn)知、欣然接受、尊重和運(yùn)用當(dāng)下被教導(dǎo)的知識(shí)及能力的過(guò)程。它特別適合處理人生中重要的事物，它在尊重之下去碰觸人們深層的信念與態(tài)度，深植于內(nèi)在的情緒、沉重的價(jià)值觀，或相當(dāng)難熬的人性課題！ 要了解體驗(yàn)式的培訓(xùn)，先了解相反的學(xué)習(xí)法：傳統(tǒng)式教學(xué)法。說(shuō)教式的教學(xué)，也就是一個(gè)人以演講或授課的方式傳達(dá)信息給其它人，學(xué)習(xí)成果 限于學(xué)識(shí)范圍的智力層面。這教學(xué)法是以“杯與壺”的學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ) (Roger 1983; Hobbs 1986) ，簡(jiǎn)而言之，聽(tīng)課者就像空杯子等著授課者從知識(shí)之源，也就是“壺”，將知識(shí)注入杯子里。這是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，針對(duì)主題內(nèi)容，學(xué)生不會(huì)被要求去檢視他們自己的感覺(jué)、想法和領(lǐng)悟情形。他們可以保持個(gè)人完全的不自覺(jué)或?qū)τ谥黝}內(nèi)容引發(fā)自己或他人的情緒反應(yīng)保持緘默。學(xué)員在拓展訓(xùn)練中不斷體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難的喜悅，感受自己各方面能力不斷提高。四川戶(hù)外拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)收費(fèi)

每一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)能為企業(yè)單位帶來(lái)無(wú)限的價(jià)值這是毋庸置疑的，但是要打造一支高效的團(tuán)隊(duì)又談何容易呢。四川一日游團(tuán)建條幅內(nèi)容

實(shí)際問(wèn)題解決 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)著重在現(xiàn)實(shí)世界。課程會(huì)安排機(jī)會(huì)并讓參與者運(yùn)用課程內(nèi)容解決其正經(jīng)歷到的實(shí)際問(wèn)題。運(yùn)用課程內(nèi)容，不只是發(fā)生在訓(xùn)練之后，而且是在課程進(jìn)行時(shí)的主要焦點(diǎn)。當(dāng)參與者將所學(xué)運(yùn)用在解決自己的狀況和案例上時(shí)，是他們學(xué)習(xí)得好的時(shí)候。這給予直接的實(shí)用信息，并賦予參與者在問(wèn)題點(diǎn)上運(yùn)用的能力。 允許重新計(jì)劃 任何訓(xùn)練課程的結(jié)論都會(huì)令參與者自然地問(wèn)“那接下來(lái)要如何呢”？要衡量體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程的成功與否，端看這個(gè)問(wèn)題是如何被回答的。也就是說(shuō)，如何將所學(xué)轉(zhuǎn)換到工作或帶回家。一個(gè)主動(dòng)式的課程結(jié)束時(shí)，會(huì)考慮到參與者要采取的下一步行動(dòng)，以及他們實(shí)行新想法和技巧時(shí)將會(huì)面對(duì)的障礙。四川一日游團(tuán)建條幅內(nèi)容

成都因曼智文化傳播有限公司位于成都市成華區(qū)雙建路189號(hào)附105號(hào)6幢1層105號(hào)。公司業(yè)務(wù)分為團(tuán)建活動(dòng)，拓展活動(dòng)，親子活動(dòng)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司從事商務(wù)服務(wù)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批**的專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶(hù)成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。