校園閱讀通用服務平臺（校閱通）的圖書預約功能介紹 圖書預約通俗說就是預約借書，流程如下： 用戶啟動圖書預約——圖書管理員收到預約信息——圖書管理員處理預約信息——用戶收到預約成功消息——用戶到館取走預約要借的圖書（至此完成圖書預約全部流程） 操作方法： 圖書預約的操作方法如表4-1所示 步驟一：啟動圖書預約，在校閱通首頁功能區(qū)點擊“圖書預約”圖標，啟動圖書預約功能。 步驟二：進入圖書預約選項卡頁面，此頁面有兩個選項卡，分別是“檢索預約”和“我的預約”。 步驟三：進入檢索預約界面，點擊“檢索預約”選項卡，進入檢索預約頁面。 步驟四：顯示檢索結果，在搜索欄中輸入關鍵詞進行書籍檢索。具體檢索方法參照“檢索（搜索）功能” 的說明內(nèi)容。 步驟五：進入資源詳情頁面，點擊對應的檢索結果，進入資源詳情頁面。點擊頁面下方藍色“立即預約”按鈕，完成預約操作。校閱通的主管老師可以在線進行回復，平臺將回復信息及時推送給用戶；學校圖書館閱讀通用服務平臺產(chǎn)品介紹

校園閱讀通用服務平臺方便家長和學校隨時溝通?，F(xiàn)代信息技術，特別是網(wǎng)絡技術和移動通訊技術正日新月異地促進社會的**發(fā)展。再給學校教育工作帶來強力沖擊的同時，也給家校溝通提供了有效途徑和良好條件。校閱通快捷便利的功能，以*快的速度將有關學生閱讀信息，通過校閱通的“閱讀積分“”我的在借“”積分排行“等板塊鏈接方式傳遞給家長，實現(xiàn)各類信息交互快捷，便捷、高效。這種模式得到了廣大家長與老師的認同，成為了學校與家庭之間的又一個快捷高效的溝通渠道。上海閱讀通用服務平臺歡迎咨詢校閱通的圖書預約：用戶根據(jù)權限進行文獻的預約，預約后會通過微信服務號或短信形式通知圖書管理員；

聲閱公司的校園閱讀通用服務平臺可擴展和維護性強。如今在智慧校園的環(huán)境中，有時一個學校的圖書館會存在幾種不同功能的應用系統(tǒng)，對于各個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫要具備可接入或可擴展的數(shù)據(jù)接口，方便應用系統(tǒng)在初期建設完成后再接入智慧圖書館系統(tǒng)。校閱通的圖書館 API 接口，可以與圖書館的資源服務平臺無限的結合，這種結合簡單方便，可操作性強。只要其服務器端部署在圖書館的服務器上，圖書館便可以對服務器進行自主管理，方便了自動應答系統(tǒng)的升級，具有較強的可擴展性，而且維護方便。目前已經(jīng)合作的有中文在線、知網(wǎng)、超星等各種數(shù)字圖書館平臺。

閱讀通用服務平臺的四個服務用戶權限介紹 學生：圖書館檢索、圖書預約借閱，借閱歷史查詢，圖書薦購，積分查詢、兌換，書評撰寫與發(fā)布，圖書館座位預約。 家長：將學生賬號中的手機綁定在本人號碼后，可查看孩子在校借閱的圖書、圖書薦購信息。 授課教師：圖書檢索，圖書預約借閱，借閱歷史查詢，圖書薦購，積分查詢、兌換，書評撰寫與發(fā)布，圖書館座位預約。 圖書管理員：除了上述功能外，還可以對圖書預約、圖書薦購進行處置，可以創(chuàng)建并發(fā)布閱讀活動，對圖書館座位進行設置。校閱通的閱讀活動發(fā)布：用戶根據(jù)權限發(fā)布閱讀活動信息，包括生成活動報名鏈接、活動簽到二維碼信息等；

校閱通的館員管理-報警記錄： 報警記錄是為了配合防盜門存在的，館員可以根據(jù)報警記錄查看未掃碼即拿出圖書館的資源。 可根據(jù)時間（當日、近一周、近一月、近半年）來查看資源。同時當校閱通收到報警記錄信息的同時，在防盜門上也會顯示該書籍的相關信息。 校閱通的館員管理-薦購管理： 薦購管理是協(xié)助館員對讀者推薦購買的圖書進行處理的，主要分為待處理、已處理、已放棄的薦購。 選擇并點擊待處理的薦購即可處理該條薦購，選擇“處理狀態(tài)”，輸入“處理理由”，點擊“確定”即可處理該條薦購。校閱通人臉綁定：在線進行人臉綁定及識別驗證，用以實現(xiàn)用戶臉部識別信息采集及測試驗證。湖北中小學圖書館閱讀通用服務平臺

校園閱讀通用服務平臺，簡稱“校閱通”。學校圖書館閱讀通用服務平臺產(chǎn)品介紹

校園閱讀通用服務平臺（校閱通）的知識影院功能功能介紹：是用于展示閱讀特色，宣傳校本資源的。展示形式為圖片或視頻，用戶可提供相關學校的書評、閱讀之星、校園文化、**圖書館志愿者等信息來定制學校專屬的知識影院。選擇相應資源即可查看該資源詳情及觀看視頻。 校園閱讀通用服務平臺（校閱通）的校際聯(lián)盟功能功能介紹：校際聯(lián)盟實現(xiàn)跨校間的資源傳遞，各學校之間可以相互借閱資源。其操作界面與圖書檢索界面一致，但在篩選處增加了可選擇不同學校。學校圖書館閱讀通用服務平臺產(chǎn)品介紹