忌期望太高有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，不顧考生的現(xiàn)實(shí)成績(jī)和智力差別，總想著讓孩子成為狀元、進(jìn)明星高校。超過(guò)孩子的實(shí)際水平，實(shí)際是一種負(fù)面暗示，讓孩子覺(jué)得考不上名校就是無(wú)能，無(wú)形中給孩子造成極大的心理壓力，挫傷孩子的自信心。五忌刺激施壓有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子成績(jī)不夠，考不上理想的大學(xué)，總是把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”，拿來(lái)“刺激”自己的孩子。有些家長(zhǎng)整天把高考掛嘴上，無(wú)休止地嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使孩子從內(nèi)心對(duì)高考產(chǎn)生恐懼，更不利于復(fù)習(xí)和考試。六忌過(guò)分干預(yù)許多家長(zhǎng)認(rèn)為，到了高三，特別是考前幾個(gè)月，孩子惟一的事就是復(fù)習(xí)功課，給孩子諸多限制，不準(zhǔn)做這、不準(zhǔn)做那，取消了娛樂(lè)，取消了鍛煉，甚至連電視新聞都不讓看，把孩子當(dāng)成讀書(shū)機(jī)器人，這樣做既無(wú)助于提高復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量，更容易使腦子疲勞和思維僵硬。內(nèi)心的能量源泉來(lái)自于父母的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，也許是一句話，這些都能讓孩子感受到自己的重要性。杭州家庭教育家庭教育扶小鷹

孩子有強(qiáng)烈的自我意識(shí)到了青春期孩子的心智會(huì)慢慢的發(fā)育成熟，同時(shí)自我意識(shí)也會(huì)增強(qiáng)，內(nèi)心世界會(huì)發(fā)生一定的改變，只是想要擺脫父母的控制，所以會(huì)慢慢的產(chǎn)生逆反的心理，有一些孩子會(huì)以脾氣暴躁的方式來(lái)發(fā)泄出自己的不滿(mǎn)以及叛逆。3、家長(zhǎng)面對(duì)孩子時(shí)口無(wú)遮攔，極易傷害孩子的自尊如果說(shuō)家長(zhǎng)指責(zé)多的話，莫過(guò)于與孩子學(xué)習(xí)有關(guān)的事兒。在很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求挺高，比如對(duì)孩子的一些這錯(cuò)抓住不放，動(dòng)不動(dòng)就拿出來(lái)諷刺挖苦，怪孩子做事笨手笨腳，吃東西樣子難看，和異性同學(xué)稍加靠近就過(guò)度敏感，窺探孩子隱私，說(shuō)孩子是笨蛋、傻瓜、懶蟲(chóng)等。這些都極易傷害少年的自尊。臺(tái)州家庭教育費(fèi)用是多少心理的不成熟是導(dǎo)致青少年叛逆的主要因素之一，在心理學(xué)上，青少年的成熟落后于他們的生理成熟。

面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)都會(huì)有不同程度的惶恐，甚至有的家長(zhǎng)如臨大敵。家長(zhǎng)的反應(yīng)很正常，因?yàn)榍啻浩诤⒆涌偸倾裤匠墒煊至魬偻辏非笸昝烙挚傆腥焙?，拒絕灌輸又渴望幫助。這樣矛盾的心理，使得他們的行為在大人眼里是如此荒唐和無(wú)聊，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，意義卻十分重大。青春期的孩子如何引導(dǎo)：1，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是重要的前提。這不僅能夠表現(xiàn)父母對(duì)孩子的尊重，更是了解他的所思所想，并找到適合切入點(diǎn)的捷徑。2，經(jīng)?？隙ǎ堑募记?。關(guān)注并肯定孩子的成長(zhǎng)，能夠增強(qiáng)他的自信心，也能讓他樂(lè)于接受父母的建議。3，讓孩子承擔(dān)責(zé)任，是自然的方法。青春期是孩子認(rèn)識(shí)自我、塑造自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)、融入社會(huì)重要的階段，讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)，并分擔(dān)家庭責(zé)任，能比較大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性。這是父母費(fèi)勁盡千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法達(dá)到的效果。

家長(zhǎng)要培養(yǎng)自身的修養(yǎng)家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，家長(zhǎng)要教育孩子開(kāi)闊心胸，心態(tài)平和，保持頭腦冷靜，不要斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)大度，忍讓?zhuān)瑫r(shí)家長(zhǎng)也要給孩子做榜樣，潛移默化地影響孩子。如果遇到事情家長(zhǎng)也是急躁，沉不住氣而發(fā)火，也會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。為什么青春期的孩子易怒暴躁1、和家長(zhǎng)的教育有著直接問(wèn)題到了青春期孩子有自己的想法以及愛(ài)好，若是家長(zhǎng)及時(shí)制止或者粗暴解決的話會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反的心理，作為家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣一定要放開(kāi)手，青春期出現(xiàn)脾氣暴躁和家庭教育有著直接的關(guān)系，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該積極的進(jìn)行引導(dǎo)，以免影響到以后的人格。當(dāng)別人稱(chēng)贊自己孩子優(yōu)點(diǎn)是父母要給予肯定，但不要浮夸，讓孩子能夠正視自己。

抽煙有害健康，尤其是對(duì)于青少年危害更大。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子抽煙，一定要時(shí)間制止和教育，但千萬(wàn)不要用粗暴的方法來(lái)解決此事，因?yàn)楹⒆有。恢闊煹奈：?，只知模仿好奇和認(rèn)為抽煙酷，可以心平氣和地把吸煙害處的道理講給他聽(tīng)，如果自己抽煙的盡量把煙戒了，為孩子立個(gè)榜樣。身教言傳教育孩子，這樣久而久之孩子會(huì)自覺(jué)不吸煙了。孩子抽煙怎么辦？、家長(zhǎng)以身作則。孩子既具有很強(qiáng)的好奇心，更具有較強(qiáng)的模仿能力，家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前吸煙，或者有的家長(zhǎng)還讓孩子學(xué)抽煙，認(rèn)為好玩，這都是多么愚蠢的做法，家長(zhǎng)不讓孩子吸煙，比較好做到不要在孩子面前吸煙。第二、心理上重視，不要責(zé)怪。孩子吸煙，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，不能當(dāng)做一件小事來(lái)看待，但也不能責(zé)備孩子，或者打罵孩子，要告訴孩子吸煙的危害，小孩子還太小更不能吸煙。第三、讓孩子不要接觸社會(huì)上的閑散人員。孩子吸煙很多情況下是好奇心引起的，受到社會(huì)上閑散人員的挑唆或引誘，說(shuō)男子漢就應(yīng)該吸煙，不吸煙就會(huì)讓人看不起等等，孩子不能辨別是非，就開(kāi)始了吸煙的行為，所以預(yù)防很重要，多關(guān)注孩子交往的人群，朋友都是什么樣的人。初中時(shí)期的男孩子已經(jīng)有了強(qiáng)烈的自尊心，強(qiáng)烈的自我意識(shí)，渴望。江蘇王金海家庭教育費(fèi)用是多少

王金海：為啥你教孩子，他要么不愿意學(xué)，要么學(xué)不會(huì)？杭州家庭教育家庭教育扶小鷹

3、心里在想其它的事情，沒(méi)有把精力用在學(xué)習(xí)上，這需要了解孩子的情況，是在攤玩還是有別的事情，老師要多做孩子的思想工作，可以問(wèn)問(wèn)孩子為什么上課走神，課上不聽(tīng)課，課下作業(yè)就做不好，一定要糾正這個(gè)弱點(diǎn)。也和家長(zhǎng)溝通一下。4、睡眠質(zhì)量差：由于孩子晚上入睡時(shí)間過(guò)晚或者睡覺(jué)時(shí)長(zhǎng)過(guò)短，入睡后頻繁驚醒，睡眠質(zhì)量較差，導(dǎo)致夜間不能夠得到良好休息，引起白天精力不充足。上課時(shí)則無(wú)法集中注意力，可能會(huì)表現(xiàn)出上課發(fā)呆的現(xiàn)象；5、生理原因。由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過(guò)程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長(zhǎng)，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。杭州家庭教育家庭教育扶小鷹

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