素描所使用的工具（畫材）：素描的工具種類很多，如石筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、鉛筆和鋼筆等；也有用鉆子和金鋼石作畫的。工具的不同關系著素描的性質和構圖，工具也能影響畫家的情緒和技巧。工具的選用取決于畫家所想要達到的藝術效果。一般認為，干筆適宜作清晰的線條，水筆宜于表現平面；精美的筆觸可用毛筆揮灑，而廣闊的田野則可用鉛筆或粉筆去勾勒。炭筆是兩者都可兼用的。以作品尺寸而言，大幅素描作品適宜用木炭來畫，對于輪廓、照應等可經長久的時間細細研究、分析。至于鉛筆適合較小尺寸，很少大張的鉛筆畫，而鋼筆畫則更小了，往往在插畫上用得較多。素描的單色表達使工具變得十分隨意，而且常?？梢跃C合使用幾種工具造成多種畫面效果，所以是一個極廣闊的天地。深圳美術器材質量比較好的。寧夏版畫美術器材

速寫畫中鉛筆的選用：鉛筆一般可以選擇H、HB、B、2B～6B等，也有8B的。在構圖時，先采用HB鉛筆打底（打輪廓）；然后用4B至6B等較軟性的鉛筆層層加深。在刻畫各種明暗部時，應選擇與之相適合的鉛筆型號，如明部（亮部）可用2H、H、HB，灰部可用B、2B、3B，暗部可用4B、5B、6B等。如果繪畫已有一定時間、一定基礎，可以只用4B至6B的軟性鉛筆就可以了。在加深的過程中，注意握筆姿勢，既不要太緊，也不要太松。要保持手腕的高度靈活，但又不能太猛。這樣使畫面的層次逐步拉開，達到較好效果。清遠水粉畫美術器材多少錢哪里的美術器材跟學校的一樣呢？歡迎來電咨詢！

美術功能教室是學校開展研究性學習、興趣小組活動和綜合實踐活動的重要場所，在實際的美術課堂教學中，合理利用美術功能教室，能有效地發(fā)揮學校美育、德育的功能，對于推進素質教育，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神也發(fā)揮著有效的作用。美術功能教室是學校基本的設施，是實施新《課程標準》的物質基礎，是貫徹新課程理念、落實新《課程標準》的基本要求，是學生進行探究性學習的重要場所。作用1、培養(yǎng)學生的管理能力。2、陶冶學生的情操。美術教室文化作為一種環(huán)境教育，它的主要作用在于創(chuàng)造一種藝術文化氛圍，去***、陶冶學生。3、美化學生的情感

美術，通常指繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術形式等在空間開展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術。十七世紀歐洲開始使用這一名稱時，廣義上具有美學意義的繪畫、雕刻、文學、音樂等。我“五四”前后開始普遍應用這一名詞時，同樣具有相當于整個藝術的涵義。比如魯迅在一九一三年解釋“美術”一詞時寫道：“美術為詞……翻譯自英之愛忒。愛忒云者，原出希臘，其誼為藝。”隨后不久，我國另以“藝術”，一詞翻譯“愛忒”，自此“美術”一詞便成為專們指繪畫等視覺藝術的名稱了。國畫宣紙分為生宣、熟宣和半生宣。歡迎來電咨詢！

素描、臨摹、寫生的區(qū)別：一、指代不同1、素描：使用單一色彩表現明度變化的繪畫。2、臨?。褐赴凑赵鞣轮茣ê屠L畫作品的過程。3、寫生：直接以實物或風景為對象進行描繪的作畫方式。二、特點不同1、素描：繪畫工具而在畫面載體上按照一定的繪制原則而有意塑造物體形態(tài)的美術活動。2、臨摹：練習書法時，比較好是臨和摹結合起來，各揚其長，各避其短。此外，還要經常讀帖，仔細觀察、分析、體會，可以邊讀邊用手“空臨”。3、寫生：寫生不作為成品繪畫，只是為作品搜集素材，但逐漸發(fā)展也有的畫家直接用寫生的方法創(chuàng)作，尤其是印象派的畫家，經常利用風景寫生，直接描繪瞬間即逝的光影變化。三、作用不同1、素描：素描水平是反映繪畫者空間造型能力的重要指標之一。2、臨?。涸谝雅R摹好了一種字帖后，還應象蜜蜂采百花釀佳蜜一樣博采眾長地再臨一些其它字帖。3、寫生：寫生素描作品除了可當作藝術作品之外，也可作為在畫室進一步繪畫的筆記或研究使用。美術畫材器材供應廠家。清遠水粉畫美術器材多少錢

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繪畫包括水粉畫、工筆畫、水墨畫、水彩畫、素描畫、油畫等。因此需要的工具也很繁雜。需要畫板、畫架、畫夾、油畫箱、畫凳、油畫筆、油畫刀、各種型號的毛筆、水彩筆、水粉筆、鉛筆、馬克筆、彩色鉛筆、彩色水筆、彩色粉筆、木炭條、炭精條、橡皮、國畫氈、膠帶等、硯臺、調色盤（板）、筆洗、筆架、筆山、鎮(zhèn)紙、美工刀、版畫刻刀、雕塑刀等等。不同的繪畫形式需要不同的材料，材料的好壞影響畫畫的水平，因此材料在繪畫過程中必不可少，包括：墨汁、墨錠、各種顏料（油畫、國畫、水粉、水彩、丙烯、漆、版畫油墨等等）、各類紙張：生宣、熟宣、水粉紙、水彩紙、素描紙、卡紙等等、雕塑用的泥、金屬、木材、石料、蠟、石膏等等。寧夏版畫美術器材