易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)集題庫、智能組卷、全能閱卷、學情分析于一體。它將學習過程中的作業(yè)和試卷數(shù)據(jù)化。結(jié)合大數(shù)據(jù)分析技術(shù),就可以分析班級或?qū)W生錯題的分布類型和知識網(wǎng)絡(luò)的強弱節(jié)點分布,結(jié)合薄弱知識點,挖掘題庫中相應(yīng)知識點的相應(yīng)問題,增強練習效果。智能化教育可以更好地幫助教師,減輕教師負擔,幫助教師有效地推動教育發(fā)展,充分有效地利用智能教育的優(yōu)勢,全方面提高教育教學質(zhì)量。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)為中國教育現(xiàn)代化的新征程貢獻了一份力量,讓我們的智能教育走得更快、更順暢,走得更遠。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)可以輕松實現(xiàn)各種數(shù)據(jù)信息的共享。湖北人工智能學情分析解決方案
易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)的目的:全方面分析學生學習的基礎(chǔ)、需求、方法和習慣,從而制定科學合理的教學目標,設(shè)計有針對性的教學方案,靈活控制課堂教學。只有通過不斷的探索、實踐、改進和創(chuàng)新,課堂才能更精彩、更有效。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析的內(nèi)容包括以下幾點:1。學生年齡特點分析;2.學生當前的知識和技能水平;3.認知方式與學習風格;4.學習動機和學習態(tài)度;5.學生的學習過程和學習錯誤的原因。學生的發(fā)展必然是不平衡的,學習情境分析就是對這些不平衡做出客觀的分析,分析其原因、具體情況等。北京易世紀學情分析開發(fā)易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)滿足一級建設(shè)、三級使用的要求。
易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)內(nèi)容:(1)滿足一級建設(shè)和三級使用的需要,可供市、區(qū)、縣和學校使用。(2)系統(tǒng)支持在線閱卷和教育大數(shù)據(jù)精細教學,可滿足高考模擬考試、中考模擬考試、期中期末考試、中小學日常考試等多種考試需求。(3)系統(tǒng)不限制用戶數(shù)量,開戶后即可使用。(4)系統(tǒng)支持存儲在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中的身份信息,存儲系統(tǒng)運行的所有日志數(shù)據(jù),并用于平臺統(tǒng)計功能和審計功能。(5)該系統(tǒng)可以輕松與其他信息系統(tǒng)連接,實現(xiàn)單點登錄和統(tǒng)一身份認證。(6)系統(tǒng)滿足PC瀏覽器操作。
易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)的四個模塊:一、題庫:1。教師個人題庫和校本題庫為一體;2.各題庫“多元互構(gòu)”;3.支持查看和使用系統(tǒng)題庫和試卷資源。二、在線組卷:1。在線發(fā)布考試信息;2.多模式快速組卷;3.題目信息準確綁定;4.答題卡自動生成。三、考試閱卷分為兩種方式:1。方法一:云閱卷(1)快速掃描和云端存儲;(2)功能全,操作簡單;(3)智能分配,精確校驗。2.方法二:成績錄入(1)離線閱卷和在線錄入成績;(2)一鍵導(dǎo)入,智能識別。四、學情分析:1??傮w報告;2.對比報告;3.試卷分析報告;4.學術(shù)追蹤報告;5.班級和學生個人報告。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)針對K12基礎(chǔ)教育階段的課堂教學、課后實踐、經(jīng)驗積累、學情評估等教學環(huán)節(jié)。
易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)可以輕松實現(xiàn)各種數(shù)據(jù)信息的共享。由于系統(tǒng)的運行和管理完全基于網(wǎng)絡(luò),所有數(shù)據(jù)(包括學生原始答題信息、教師原始閱卷信息、后期各學科各類數(shù)據(jù)分析結(jié)果等)都可以輕松共享。登錄系統(tǒng)平臺后,教師可以查看學科、班級和學生的各種信息(成績報告、得分情況、圖表對比、趨勢分析等),與傳統(tǒng)成績分析的封閉性和局限性相比,有了質(zhì)的飛躍,從而使教師能夠從多個角度更全方面地了解任教班級和學生,為學校更客觀、更全方面地分析教師的教學質(zhì)量提供了有效的途徑。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)可以針對試卷內(nèi)容生成試卷質(zhì)量報告。四川成績學情分析系統(tǒng)
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第斯多惠(德國師范教育之父)也說過,不好的教師是轉(zhuǎn)述真理,好的教師是叫學生去發(fā)現(xiàn)真理。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)作為學情分析的有力工具,旨在通過對學情數(shù)據(jù)的深入分析,挖掘有價值的信息。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)將大數(shù)據(jù)與教育教學相結(jié)合,利用數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢,有效幫助教師管理學生的學習,深入分析每個學生的學習情況,并運用完善的學情分析為教師們因材施教提供數(shù)據(jù)支持。分析結(jié)果非常直觀。每次考試后,教師不僅可以分析和統(tǒng)計考試的平均分、高分、低分等一系列數(shù)據(jù);還可以逐一比對分析每個學生的學習情況。借助學情分析系統(tǒng),可以為每個學生定制個性化的學習改進計劃,并進行有針對性的查漏補缺、鞏固和改進。湖北人工智能學情分析解決方案
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