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易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析的是什么呢?學(xué)情的內(nèi)容非常寬泛,學(xué)生情境的各個(gè)方面都可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)生的興趣點(diǎn)、學(xué)生的思維、學(xué)生的認(rèn)知狀況和發(fā)展規(guī)律、學(xué)生的生理和心理狀況、學(xué)生的個(gè)性及其發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景、學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果、學(xué)生生活環(huán)境、學(xué)生近期發(fā)展領(lǐng)域、學(xué)生感受和學(xué)生成功感這些都是學(xué)情分析的切入點(diǎn)。教師是這一變革過程的設(shè)計(jì)者、組織者和向?qū)?,是為學(xué)生服務(wù)的。因此,教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),即教學(xué)過程中的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),必須使自己的教學(xué)理念適合學(xué)生身心發(fā)展的需要。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)支持學(xué)校自行發(fā)布考試項(xiàng)目。天津考試學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)組卷功能①支持選擇單個(gè)或多個(gè)知識點(diǎn)、教材和章節(jié),年級、題型、難度題目類型等進(jìn)行篩選,并選擇要添加到試題欄中的系統(tǒng)題目,進(jìn)行組卷。②支持自動對選好的題目通過不同的題型進(jìn)行排序、排版,并支持自定義調(diào)整。③支持編輯試卷的主標(biāo)題、副標(biāo)題和注意事項(xiàng)。④支持刪除和更改題目等操作。⑤支持設(shè)置每個(gè)問題的分值,同時(shí)支持批量設(shè)置。⑥支持試卷分析,包括試卷題目類型數(shù)量、難度、知識點(diǎn)分值及占比等。⑦支持對組成的試卷進(jìn)行預(yù)覽和下載操作。中小學(xué)學(xué)情分析綜合管理易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生的習(xí)得情況。
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以教師監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)和成績評分?jǐn)?shù)據(jù)為基礎(chǔ),借助當(dāng)前熱門的大數(shù)據(jù)技術(shù),建立了客觀準(zhǔn)確的學(xué)情分析方法,減輕了教師學(xué)情分析的工作量,為改善教學(xué)提供了重要的參考方法。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)主要分為題庫、智能組卷、全能閱卷、學(xué)情分析四個(gè)模塊,形成題庫組卷、閱卷分析、錯(cuò)題提升相結(jié)合的教學(xué)閉環(huán)。題庫系統(tǒng)是易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的一個(gè)模塊,集教師個(gè)人題庫和校本題庫,通過多種方式為教師提供豐富的結(jié)構(gòu)化試題應(yīng)用資源。在使用過程中,各題庫“多元互構(gòu)”,試題自然沉淀,打造有質(zhì)量的區(qū)域、學(xué)校本地化題庫。
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的亮點(diǎn)如下:(1)深度人工智能:人工智能與教學(xué)的完美結(jié)合,深入學(xué)習(xí)有資歷的學(xué)科教師的智慧和經(jīng)驗(yàn)。減輕教師重復(fù)工作負(fù)擔(dān),釋放教師的高階教學(xué)智慧。(2)準(zhǔn)確診斷分析:通過對學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的診斷分析,準(zhǔn)確打擊學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié),提供診斷分析結(jié)果和學(xué)習(xí)建議,幫助教師做出教學(xué)決策。(3)全方面檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì):全過程、全方面的數(shù)據(jù)收集與分析。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的數(shù)據(jù),還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)。(4)動態(tài)數(shù)據(jù)演化:吸收師生反饋信息,學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的動態(tài)更新和演進(jìn)。(5)個(gè)性化教學(xué)模式:根據(jù)K12學(xué)科知識體系和學(xué)生個(gè)人能力差異,全方面解決文理科教學(xué)難點(diǎn),進(jìn)而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。(6)關(guān)鍵能力培養(yǎng):整合教學(xué)資源,精心設(shè)計(jì)原創(chuàng)測評試題,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力”易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析題庫管理系統(tǒng)支持查看和使用,系統(tǒng)提供題庫和試卷資源。
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)在人事管理方面的優(yōu)勢(1)系統(tǒng)提供單點(diǎn)登錄模式,確保信息安全(2)系統(tǒng)通過單點(diǎn)登錄系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證,支持多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的單點(diǎn)登錄。(3)系統(tǒng)支持密碼規(guī)則配置。用戶可以進(jìn)行密碼找回和修改密碼等操作。(4)系統(tǒng)可以將平臺中的重要數(shù)據(jù)信息以圖表的形式顯示在教育管理部、學(xué)校、班級和個(gè)人管理端的主頁上。(5)系統(tǒng)支持對教育管理部、學(xué)校單位信息、下設(shè)部門和成員的管理,以及對教師和學(xué)生的身份信息管理。(6)系統(tǒng)支持同級單位設(shè)置多個(gè)管理員,分配不同權(quán)限,做到用戶分工明確,各司其職。(7)系統(tǒng)支持與第三方信息工具輕松對接,達(dá)到數(shù)據(jù)互融互通、信息傳輸?shù)哪康?。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析教師和學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)。浙江高考學(xué)情分析有哪些方面
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)多渠道、多角度的學(xué)情分析。天津考試學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以根據(jù)全科和單科查看以往的考試分析,包括以往考試概況(參考人數(shù)、高分、低分、平均分、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等)、平均分率趨勢圖、,達(dá)標(biāo)趨勢(上線趨勢)、學(xué)業(yè)成績趨勢、單科知識點(diǎn)得分和能力得分??梢郧袚Q到下級單位進(jìn)行查看。系統(tǒng)可以查詢每個(gè)考生科目的成績、每個(gè)科目的成績明細(xì)、超過全校的比例、答題卡的圖片以及閱卷痕跡,可以根據(jù)每個(gè)科目的成績或總分進(jìn)行排序和查看。查看學(xué)生的個(gè)人分析報(bào)告:學(xué)生與市、區(qū)、縣和學(xué)校的平均分?jǐn)?shù)差異,學(xué)業(yè)成績和上線情況,以及單個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)和能力得分情況。天津考試學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)
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