易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的閱卷系統(tǒng)（二）：（7）支持大題、小題、得分點三種方式設(shè)置題目參數(shù)。（8）支持選做題常見方式（固定、非固定等）、支持相關(guān)的涂點、8字碼識別，以及選做題存在小題時，按照小題打分。（9）支持鼠標(biāo)、數(shù)字鍵盤、計分板等多種分?jǐn)?shù)輸入方式；閱卷時自動屏蔽考生的準(zhǔn)考證和姓名等信息。（10）支持教師根據(jù)總分和步數(shù)任意切換評分模式，任意切換正負(fù)分評分模式。(11)支持實時監(jiān)控閱卷的整體進度、各題進度、個人進度以及評卷誤差。支持對評卷教師的質(zhì)量管理，包括對各題評閱的分值分布、評分均值、每日平均分值、標(biāo)準(zhǔn)差、日標(biāo)準(zhǔn)差、評卷量、無效評卷次數(shù)、K-S效驗和評分曲線”易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)不限制用戶數(shù)量。開通賬戶后即可使用。天津中考學(xué)情分析系統(tǒng)特點

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以根據(jù)全科和單科查看以往的考試分析，包括以往考試概況（參考人數(shù)、高分、低分、平均分、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等）、平均分率趨勢圖、，達標(biāo)趨勢（上線趨勢）、學(xué)業(yè)成績趨勢、單科知識點得分和能力得分?？梢郧袚Q到下級單位進行查看。系統(tǒng)可以查詢每個考生科目的成績、每個科目的成績明細(xì)、超過全校的比例、答題卡的圖片以及閱卷痕跡，可以根據(jù)每個科目的成績或總分進行排序和查看。查看學(xué)生的個人分析報告：學(xué)生與市、區(qū)、縣和學(xué)校的平均分?jǐn)?shù)差異，學(xué)業(yè)成績和上線情況，以及單個學(xué)科的知識點和能力得分情況。四川智慧校園學(xué)情分析系統(tǒng)特點易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)幫助教師完善教學(xué)設(shè)計。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)根據(jù)用戶角色智能推送相關(guān)報告，成績報告根據(jù)用戶角色不同分為年級報告、班級報告和學(xué)生報告。1.為管理者提供的報表：成績總成績報表、單學(xué)科成績報表、成績優(yōu)異學(xué)生排名報表、班級優(yōu)異學(xué)生排名報表、綜合平均成績報表、各單科平均成績對比報表、各科試卷分析報表、班級均衡分析報表、班級總分排名、各科成績排名。2.提供給班主任的報表：年級全科總成績報表、單科成績報表、年級優(yōu)異學(xué)生排名報表、班級優(yōu)異學(xué)生排名報表、全科總平均成績報表、各科平均成績對比報表、各學(xué)科試卷分析報表、科目均衡分析報表、班級總成績排名、單學(xué)科分?jǐn)?shù)排名等。3.提供給任課教師的報告：單科目綜合成績報表、各班成績對比報表、各科目分段統(tǒng)計報表、試卷分析報表、客觀題分布表。4.提供給學(xué)生的報告：個人綜合成績報表、個人成績排名表、個人錯誤題集表、個人各科目試卷分析報表、個人知識點分析表。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供考務(wù)管理系統(tǒng)：（1）支持發(fā)布考試項目、設(shè)置考試時間、考試科目等參數(shù)，可選擇參與本次考試的學(xué)校，并自動向參與學(xué)校發(fā)布項目信息。（2）滿足市、區(qū)、縣、學(xué)校一鍵添加參考學(xué)生的要求，同時支持各級單位在線導(dǎo)入、上報參考學(xué)生基本信息，并可移除不參加本次考試的學(xué)生。（3）滿足根據(jù)項目等級管理角色設(shè)置的統(tǒng)一排考規(guī)則，滿足部分學(xué)校的考試排班規(guī)則。（4）信息化的管理可以減少復(fù)雜環(huán)節(jié)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避免主觀的個人因素，使考試結(jié)果更加公平合理。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以針對試卷內(nèi)容生成試卷質(zhì)量報告。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供多維度的分析和研究。成績分析可以生成報告。報表支持Excel格式導(dǎo)出，報表內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校需要定制。管理權(quán)限可以靈活分配給不同的角色。教師：定義考試內(nèi)容和答案；網(wǎng)上閱卷；查看班級考試成績的分布情況；橫向和縱向?qū)Ρ劝嗉墝W(xué)習(xí)情況的趨勢。領(lǐng)導(dǎo)：監(jiān)控各項考試成績指標(biāo)；評價教師的教學(xué)效果；年級學(xué)習(xí)情況趨勢的橫向和縱向比較。學(xué)生：查看自己考試成績的分布情況；查看試卷作答情況和錯誤問題；了解自己在班級和年級中的位置；查看歷史成績。掃描專員：掃描、識別試卷和糾正未識別的試卷。系統(tǒng)管理員：定義考試屬性；確定歸檔分?jǐn)?shù)和發(fā)布分?jǐn)?shù)；審批師生注冊信息；學(xué)校信息管理：包括學(xué)生調(diào)整、班級升級及任課教師相關(guān)信息。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決學(xué)生經(jīng)常無目的地復(fù)習(xí)的問題。河北大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)服務(wù)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決學(xué)生成績統(tǒng)計分析的信息化、自動化問題。天津中考學(xué)情分析系統(tǒng)特點

研究表明，與目標(biāo)模糊或無目標(biāo)的學(xué)生相比，有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃的學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果上存在很大的差異。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的功能的用途是什么？（1）為教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)方法的選擇和教學(xué)起點的確定等指明基本方向，以促進教師對學(xué)生的全方面了解；（2）及時分析教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)情況，可以為教師調(diào)整和改進當(dāng)前的教學(xué)活動，促進教學(xué)的有效生成，提高教學(xué)質(zhì)量提供可能性；（3）通過對教學(xué)后的學(xué)情分析，教師可以了解教學(xué)效果，促進教學(xué)后反思，為后續(xù)教學(xué)的預(yù)設(shè)和調(diào)整提供重要的參考指標(biāo)等。天津中考學(xué)情分析系統(tǒng)特點

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