造成厭學的原因很多，但較主要的是學習動力不足，因為沒有動力，所以對于學習缺乏興趣，缺乏克服困難的自信和意志力！從學習的過程分析，厭學的一個突出原因是心智活動差，心智活動差的主要表現(xiàn)就是不善于思考，不善于通過積極的思維活動來理解和吸收新知識，因此厭學的同學在課堂學習、課外閱讀和課外作業(yè)等學習活動中完全處于消極被動狀態(tài)，特別是對數(shù)學、物理和外語等科目更容易，注意力分散，聽課不專心，作業(yè)不用心，知識結構缺乏系統(tǒng)性和完整性，學習成績較差。學生的厭學心理產(chǎn)生是內外共同作用的結果，必須依靠學生、家庭、社會互相配合，探索糾正厭學心理的對策。長寧初一學生厭學教育機構

青少年厭學培訓學校告訴您厭學孩子如何教育才算到位：如果孩子是沒有發(fā)現(xiàn)學習的價值而不想學，家長就要更警惕了。因為這是一個有關“讀書有無用處”的觀念問題，如果觀念錯了，孩子就不可能有力量去克服學習中的困難。面對這種情況，首先糾正孩子錯誤的觀念，然后家長以身作則，去立一個好的學習榜樣，自己帶頭堅持學習，盡量讓孩子看到你通過學習掌握了某項本領，然后用這個本領做成了一件他也認為值得做的事。在日常生活中經(jīng)常與孩子總結做事情的經(jīng)驗，有意無意告訴孩子：自己從某某書上得了一個啟發(fā)，想出一個很妙的主意把這件事情做成了。另外，平時和孩子一起多看看名人讀書的事跡。盧灣厭學對策孩子厭學可能是因為壓力大、父母的期望值過高。

厭學癥與一般的厭學情緒不同，厭學癥的主要特征是對學習毫無興趣，把學習當做是一種負擔，把學習作為一件痛苦的事情，認為學習就是在絕望地折磨自己，不可以從事正常的學習活動，會經(jīng)常請假，逃學或者是曠課，嚴重的會導致輟學。造成厭學癥的原因很多。從外部因素上來看，有家庭教育和學校教育的失誤，如家長期望過高，不當?shù)慕逃椒ǎ蠋煈B(tài)度生硬，學校不良風氣的影響；從內部因素上來看，學習目的不明確，學習無興趣，自制力較差，懶惰等等。

青少年厭學培訓學校告訴您厭學孩子如何教育才算到位：如果是因為有其他更好玩的東西（如電子產(chǎn)品等）或者更有趣的情境吸引孩子，使孩子收不住心放到學習上。首先我們應采取隔離的辦法，即：在學習時間里，把那些容易吸引孩子思想溜號的東西放到他不容易看到的地方，或者把孩子帶離容易讓他分心的情境。孩子自制力弱，不足以讓他看到好玩的或者有趣的東西還能保持好的學習狀態(tài)。通過隔離，當孩子的心思沒有被其他東西牽著的時候，就為學習提供了可能。面對孩子的厭學，家長們要鼓勵孩子自我激勵。

培養(yǎng)孩子堅韌不拔的學習意志。要想使孩子將來在事業(yè)上有所成就，堅韌不拔的意志是成功的重要保證。當孩子學習時，家長要幫助孩子確定一個既有一定難度，又是他力所能及的具體的目標。家長并應提供一定的適當?shù)莫剟顥l件，鼓勵、督促孩子為實際這個目標去努力。失敗不灰心，成功不驕傲。要從小培養(yǎng)孩子具有不達目的決不罷休的頑強精神。幫助厭學癥學生矯正厭學癥，首先要矯治其厭學心理。教育過程中，教師要用愛這把鑰匙開啟僵化的心靈，要愛得真，愛得深，愛得持久。改變孩子厭學的教育方法如下：多與孩子談心：家庭教育非常重要。貴州女兒厭學管教中心

輕度厭學，主要表現(xiàn)在思想上的抵觸。長寧初一學生厭學教育機構

厭學心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學生的學習和成績，甚至會危害他們的身心健康。厭學原因：1、學習成績跟不上，受到來至老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。(2)與人際關系差有關。由于性格原因，有些學生人際關系差，經(jīng)常與同學們吵架甚至打架，然后同學們都不喜歡他，感到在學校沒意思，產(chǎn)生了厭學心理。(3)學生沒有樹立正確的學習動機。有些學生不知道什么是學習，還以為是為父母而學。當看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么興趣，甚至厭學。(4)學業(yè)負擔過重，產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個好學校，老師家長拼命給學生施加壓力和學習任務，以致學生完全不能承受，他們很反感老師和家長這樣“無理”地對待自已，于是越來越對學習感到厭倦。長寧初一學生厭學教育機構

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