各校要在醒目位置公示各學科基礎性實驗和拓展性實驗目錄，開齊開足開好課程標準規(guī)定的實驗課程?；A性實驗開出率應達到100%，每名學生每學期至少參加1—2個主題的拓展性實驗活動。定期考核中小實驗教學“三開”情況。（二）推動實驗教學拓展創(chuàng)新3.創(chuàng)新實驗教學方式。各地各校要強化實驗過程的實踐性和體驗性，強化跨學科實踐活動研究，探索實驗教學與多學科、多種教學形式的有機融合。關注學科知識的內化與延伸，重視學生學習方式的轉變，積極推動學生開展研究型、任務型、項目式、問題式、合作式學習，大力倡導做中學、用中學、創(chuàng)中學。4.拓展實驗教學形式。各地各校要不斷將科技前沿知識和技術成果融入實驗教學，促進傳統(tǒng)實驗教學與現(xiàn)代新興科技有機融合，切實增強實驗教學的生活適用性、趣味性和吸引力。充分利用家庭實驗資源、科技館、綜合實踐基地等社會資源，開展觀察、體驗和探索活動。探索通過購買服務等方式開展特色實驗教學或實踐活動。以科學實驗為載體積極開展科普教育，豐富校園文化。倡導在統(tǒng)一管理下向學生開放實驗室，方便學生利用課余或課后服務時間，以或小組合作方式開展科技活動、實驗探究活動等，服務“雙減”落地見效。 南京駿飛打造的實驗教學與實驗室管理系統(tǒng)，科學管理實驗室與教學！海南實驗室管理與實驗教學信息軟件

    逐步提高科學教育經費投入水平并統(tǒng)籌考慮和正確使用。鼓勵多元投入，大力提倡個人、企業(yè)、社會等社會力量采取設立科教基金、資助科教項目、捐資掛牌等方式協(xié)助縣區(qū)及做好科學教育工作。（二）科學教育教學4.加強科學課程建設。嚴格落實課程方案和標準，研制適配課程資源，開齊開足開好中小學科學類（小學科學、中學物理、中學化學、中學生物、中學地理、中學信息科技/信息技術、中學通用技術等）課程，將科學教育課程納入全市精品課程評選范圍，深化實驗教學，注重加強探究類、體驗類課程設計。將科技實踐納入學生綜合素質評價，著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。鼓勵有條件的探索利用智慧教育改進和強化科學實驗教學，激發(fā)學生學習興趣。開展小學科學新課標課例研討、科學課例評比和現(xiàn)場展示活動等，評選科學教育案例和教育，不斷提升科學教育質量。注重科學精神的培養(yǎng)，加強實驗考查，指導學生撰寫科學實驗報告，提高學生動手操作和實驗能力。探索人工智能教育。鼓勵有條件的積極開展人工智能科創(chuàng)實踐類的教學探索。穩(wěn)步推進中考招生機制，指導部分高中結合實際招收科技特長生，鼓勵有條件的高中探索組建科技特色班，為有科學稟賦的學生繼續(xù)深造提供平臺。云南中小學實驗教學與實驗室管理平臺實驗教學與實驗室管理軟件哪家靠譜？南京駿飛科技有實力！

    市直屬由設區(qū)市直接向大賽組委會申報）。獲獎的可推薦個人1名（獲獎的高中如有學生同時參加物理、化學學科的比賽，可根據實際情況推薦個人2名）。2.縣（市、區(qū)）獎：由設區(qū)市結合各縣（市、區(qū)）實驗知識競賽情況和日常教學開展情況綜合評定（具體方案由設區(qū)市自行確定）后向大賽組委會申報，每設區(qū)市3個。獲獎的單位可同時推薦個人1名。3.設區(qū)市獎：由大賽組委會結合各設區(qū)市參加實驗知識競賽初賽的情況（總分70分，每學科各占15分，計算方式：按年級參賽人數比例排名，名得15分、第二名得14分、第三名得13分，以此類推）和總決賽的獲獎情況（總分40分，每學科各占10分，計算方式：選手獲特等獎得4分、一等獎得3分、二等獎得2分、三等獎得1分，按每設區(qū)市每學科的總分排名，名得10分、第二名得分、第三名得9分，以此類推）綜合評定，設獎5個。獲獎的單位可同時推薦個人1名。（四）設區(qū)市可根據轄區(qū)內學生參加實驗知識競賽和總決賽的情況設立相應市級獎項。

    將結果納入綜合素質評價。18.規(guī)范學生實驗能力的階段性考核。按照《四川省教育廳關于進一步加強初中學業(yè)水平實驗操作技能考試工作的通知》《四川省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》《四川省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》要求，加強初中學業(yè)水平實驗操作技能考試和普通高中學業(yè)水平實驗（實踐）操作考查的實施工作。推進學生日常參加實驗活動情況與學生綜合素質評價接軌，有效支撐學生綜合素質評價體系和學業(yè)水平考試，切實發(fā)揮好實驗操作技能考試（考查）的正確導向作用。進一步規(guī)范實施，確保實驗操作考試（考查）客觀真實、公平公正，鼓勵有條件的地區(qū)建設實驗操作考試標準化考場，積極探索先考后評、考評分開。19.加強實驗教學質量評價。建立健全實驗教學質量評價機制和體系，加強實驗室建設與管理、實驗教學開展情況和實驗教學質量等方面的評價。合理核定實驗教師、學科教師完成實驗教學任務的工作量，并納入績效考核。實驗教師在培訓進修、評優(yōu)評先等方面與學科教師同等待遇。把實驗教學能力、實驗教學水平和實績作為相關學科教師職稱評聘、績效考評等的重要依據。三、實施（一）加強領導。各地教育主管部門要從黨的教育方針。 實驗教學信息軟件哪家強？認準南京駿飛科技，實力見證！

    明確安全操作規(guī)程，熟悉安全應急預案并定期開展演練，不斷提升實驗教學安全管理能力。各地各校制定并完善危險化學品管理辦法，會同公安、生態(tài)環(huán)境（）等部門及企業(yè)建立聯(lián)動機制，通過集中處置、購買服務等方式統(tǒng)一解決危險化學品購買和實驗教學廢液處理的難題。定期開展安全風險排查，加強危險化學品的存貯場所標準化建設，配齊存貯柜和防護器材。（五）健全實驗教學評價機制17.提升數字賦能教育能力。“十四五”期間，以智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機，構建市級教育大數據中心?；谌斯ぶ悄堋⒋髷祿燃夹g建立“個性化學生成長評價、化教師發(fā)展評價、智能化綜合評價、科學化履職評價”四類教育綜合評價體系，實現(xiàn)更便捷、更的智能化教育綜合評價。構建基于課堂、應用驅動、注重創(chuàng)新、測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，努力打造適應信息化發(fā)展需求的教師信息技術應用能力提升新模式，提升教育裝備水平。18.完善評價體系。將實驗教學情況納入教育質量評價監(jiān)測體系。探索在全市義務教育學生學業(yè)質量監(jiān)測中開展學生實驗探究能力考查。加強實驗室、特色實驗活動空間等建設應用的績效評估，強化對實驗教學的全要素監(jiān)測與改進。將相關學科教師至少開設1節(jié)校級及以上實驗教學公開課。實驗教學服務平臺哪家出色？南京駿飛科技精心打造超出色平臺！廣東實驗儀器管理與實驗教學信息系統(tǒng)

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    鼓勵有條件的聘請校外科學家、高校（科研院所）等領域的學者擔任科學教育副校長，定期為開展科普講座，指導科技創(chuàng)新活動。到2029年，力爭每所小學至少有1名具有理工類學士學位的科學教師，原則上每所中小至少設立1名科技員。積極發(fā)展兼職科學教育工作隊伍，建立全市中小學科學教育庫和志愿者隊伍，鼓勵科學家、工程師和高?？蒲腥藛T、醫(yī)療衛(wèi)生人員、高校理工類博士和碩士等走進校園，兼任科學教育教師。加強中小學實驗員、各級教研部門科學教研員配備，將科學類課程教師納入全市中小學學科帶頭人和骨干教師評選，將教師開展科學教育工作情況納入職稱評聘工作量計算，確?？茖W教師在職稱評聘、職級晉升等待遇上不低于其他課程教師。通過“國培計劃”“省培計劃”等教師培訓項目，定期開展教材教法培訓、聽課評課、教研聯(lián)動等活動，通過入校視導、送教下鄉(xiāng)等多種形式，提升科學教師教育教學水平，打造一支高質量科學教師隊伍。評選一批科學教育校長、科學課教師、實驗教學管理人員、科技員，鼓勵教師提升業(yè)務能力。提升科學教育水平。3.落實科學教育經費保障。各級教育行政部門要積極爭取各級財政的大力支持，根據地方財力情況和當地科學教育建設發(fā)展水平。海南實驗室管理與實驗教學信息軟件