這里要著重說明，施振西從 個(gè)獨(dú)生女兒受害去世，到給小平上書翻身，又進(jìn)而培育了第二個(gè)云鶯這樣對(duì)科學(xué)育嬰更有說服力的科學(xué)理論與科學(xué)實(shí)踐，並進(jìn)而發(fā)展到現(xiàn)代，成為世界 的 育嬰育幼 ，是一個(gè)從人生從悲劇到喜劇重大轉(zhuǎn)變傳奇故事，而這個(gè)故事 核的背景，就在于當(dāng)年 913覆滅前，施振西敢于對(duì) 陳伯達(dá)天才觀的批判，並從理論到實(shí)踐始終抓住要害，並又善于變害為益，幾十年如一日?qǐng)?jiān)持用于為發(fā)展中華民族人口素質(zhì)服務(wù)，並進(jìn)而發(fā)展為中華尼族的當(dāng)代新文化，並走向世界為提全人類人口素質(zhì)服務(wù)。嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)與培養(yǎng)方法.杭州國內(nèi)育嬰法技能

《鶯在創(chuàng)業(yè)》其中有一個(gè)又一個(gè)故事，列舉于下：《6歲搬行李的故事》，施振西從深圳回杭州帶回三大箱行李，有意考考剛讀小學(xué)一年級(jí)6歲的小云鶯，讓她從杭州艮山門汽車站拿回20多公里外的杭鋼家中，考考她克服困難的能力，本來一趟公交車就可以了，沒想到這趟車臨時(shí)改線，沒到家門口的車站，而是直達(dá)終點(diǎn)，怎么辦呢？6歲的云鶯從小練就的社交能力馬上用上了，她在終點(diǎn)站請(qǐng)一個(gè)戴紅袖章的老媽媽幫忙，換了一趟車，並直接幫助把行李從家門口的車站送到二樓的家中。表現(xiàn)了一個(gè)6歲一年級(jí)小學(xué)生高高超的應(yīng)變能力、社交能力、克服困難的意志和勇氣。南寧正確育嬰法效果嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基.

這些能力是哪里來的呢？主要來自出生以來，父母給她提供了鍛煉各種能力的環(huán)境條件，例如從小獨(dú)自到辦公室取東 自去鄰居家借東 自去樓下的小店買東兩，未讀書前一周內(nèi)有好幾次父親帶小云鶯去西湖辦玩，還交了不少朋友，甚至一起帶回家玩，在西湖邊玩時(shí)還經(jīng)常圍西湖走過一圏圈，爬附近的小山頭。從家到杭州的學(xué)校的安吉路小學(xué)上學(xué)，要換兩次公交車，本來都是父母接送，沒想到小云鶯一次快到校門口，接送的父母已走了，她突然發(fā)現(xiàn)自已沒帶紅領(lǐng)巾，小云鶯卻勇敢地自已乘車回家取了紅領(lǐng)巾仍然自己乘公交回學(xué)校，並從此上學(xué)不用父母接送，這種能力發(fā)展到初中假期 帶了父親工廠生產(chǎn)的高科技電力儀表，到上海蘇州的電力局去推銷，受到電力局總沒計(jì)師的親自表揚(yáng)，所以2

2005年3月，從新聞上看到首都血庫告急的消息，云鶯發(fā)動(dòng)全校師生員工，為首都血庫捐血，從高中開始云鶯就參加了義工活動(dòng)，并多次為深圳血庫義務(wù)獻(xiàn)血！抗戰(zhàn)勝利暨世界反 勝利60周年，中國駐 建議紀(jì)念日，世界各國首腦在 共敲世界和諧鐘，云鶯和父親共同策劃在深圳世界之窗舉辦"世界華人和諧和平節(jié)"，活動(dòng)中組織了來自世界各地的華人 ，和世界各國首腦同一時(shí)間共敲世界和諧鐘。2005年3月，從新聞上看到首都血庫告急的消息，云鶯發(fā)動(dòng)全校師生員工，為首都血庫捐血，從高中開始云鶯就參加了義工活動(dòng)，并多次為深圳血庫義務(wù)獻(xiàn)血！抗戰(zhàn)勝利暨世界反 勝利60周年，中國駐 建議紀(jì)念日，世界各國首腦在 共敲世界和諧鐘，云鶯和父親共同策劃在深圳世界之窗舉辦"世界華人和諧和平節(jié)"，活動(dòng)中組織了來自世界各地的華人 ，和世界各國首腦同一時(shí)間共敲世界和諧鐘育嬰法是一種被很多人接受和實(shí)行的嬰兒護(hù)理和教育理念。

這里概要介紹一下云鶯寫到的嬰幼期得到科學(xué)培育的小故事，其實(shí)都當(dāng)年杭州媒體報(bào)導(dǎo)過，或在民間流傳的一些小故事，略舉幾例：1，《來到人間 課》，其中講到出生2個(gè)月會(huì)發(fā)“唔媽"、3個(gè)月會(huì)發(fā)`"阿爸”的音，二十多年從沒吊過大瓶，出生10個(gè)月時(shí) 發(fā)展超過一般嬰兒3至6個(gè)月；2、《五個(gè)月學(xué)習(xí)A丶B丶C》學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母發(fā)音，及到二周歲時(shí)的語言發(fā)展，已能讀小學(xué)一年級(jí)的語文讀本，5歲報(bào)讀浙江 的安吉路小學(xué)時(shí)，輕松給老師讀完《廉頗藺相如列傳》，並自如地對(duì)全文作解釋。學(xué)校同意入學(xué)，但必須6歲才讓進(jìn)校讀書，小學(xué)一年級(jí)暑假的一篇在鄉(xiāng)下舅舅家的賣菜日記，獲全省小學(xué)生作文二等獎(jiǎng)，等等3、特講了一個(gè)4歲去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買萊，當(dāng)場(chǎng)算出幾斤幾両多少錢，賣萊阿姨夸扡帳兒算得快，送她滿滿一籃兒萊的故事；這樣的小故事有一大筐，這里不一一介紹，下面講一個(gè)聞名全國的故事；人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力。南寧正確育嬰法效果

施振西育嬰法是一種以嬰兒為中心的育兒方法，強(qiáng)調(diào)尊重嬰兒的自然生長(zhǎng)規(guī)律。杭州國內(nèi)育嬰法技能

一般嬰兒這樣趴著要么啼哭，要么趴著不動(dòng)，而這個(gè)出生41天的小萌妹卻扭著屁股，蹬著腿，推動(dòng)胸部抬起，促進(jìn)頭部抬起，雙手慢慢從胸部下伸出，配合腿部伸縮帶動(dòng)身體向前移動(dòng)，這表明寶寶運(yùn)用創(chuàng)新思維，帶來創(chuàng)新動(dòng)作，從小方桌的一端爬向了另一端，創(chuàng)造了出生41天的嬰兒，爬行了幾十公分的世界奇跡！二，出生6天的寶寶，就讓她用腳是蹬 腿，每天陽2光浴時(shí)練習(xí)大人的手推腳蹬著向前移動(dòng)，或雙手托著雙腋，讓寶寶移動(dòng)雙腿，這些動(dòng)作能促進(jìn)寶寶思維發(fā)展，形成推動(dòng)動(dòng)作的多種思維，多種動(dòng)作的形成就能形成綜合性的思維，即創(chuàng)新思維，可以推動(dòng)創(chuàng)新動(dòng)作的形成，寶寶出41天的爬新的奇跡就是這樣形成的，杭州國內(nèi)育嬰法技能

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