直到當(dāng)前，圖書(shū)仍有廣義和狹義之分。在實(shí)際生活中，我們常常會(huì)遲到這樣一些有趣的現(xiàn)象：對(duì)于“圖書(shū)館”和“圖書(shū)情報(bào)工作”等概念來(lái)說(shuō)，“圖書(shū)”是廣義的，泛指各種類型的讀物，既包括甲骨文、金石拓片、手抄卷軸，又包括當(dāng)代出版的書(shū)刊、報(bào)紙，甚至包括聲像資料、縮徽膠片(卷)及機(jī)讀目錄等新技術(shù)產(chǎn)品；而在圖書(shū)館和情報(bào)所的實(shí)際工作中，人們又要把圖書(shū)同期刊、報(bào)紙、科技報(bào)告、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、視聽(tīng)資料、縮微制品等既相提并論，又有所區(qū)別。在前者與后者有所區(qū)別的時(shí)候，圖書(shū)所包括的范圍就極大縮小了，這是狹義的“圖書(shū)”。閱讀使孩子增廣見(jiàn)聞，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益；河南同城圖書(shū)批發(fā)小程序

讀書(shū)的方法：一段時(shí)間內(nèi)專心致志地只讀--本書(shū)。清朝曾國(guó)藩就是這樣讀書(shū)的:“諸子百家,汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之書(shū)集，不當(dāng)東翻西閱。”這種讀書(shū)方法，很適合那些想練好基本功，打下扎實(shí)治學(xué)功底的讀書(shū)人。一次讀一本書(shū)，但不強(qiáng)求一.氣呵成，可以過(guò)一段時(shí)間再讀。一部《昭明文選》，毛爺爺上學(xué)時(shí)讀過(guò)，上世紀(jì)五十年代讀過(guò)，上世紀(jì)六十年代讀過(guò)，到了七十年代還讀了好幾次。時(shí)間不充裕，或讀一些“難啃”的大部頭時(shí)，不妨采取這種方法。重慶一站式圖書(shū)批發(fā)千古的智慧集于一體，便可取其精華，去其糟粕。

讀過(guò)的書(shū)會(huì)使我們行事更加謹(jǐn)慎，尤其是對(duì)待自己處事之前對(duì)于“能與不能”“該與不該”的思量上多了幾分嚴(yán)肅。讀書(shū)起初，很多人會(huì)選擇去學(xué)習(xí)速讀，似乎每年讀書(shū)多少本成了近幾年的熱議話題，而這樣的句式無(wú)疑也是對(duì)自己讀過(guò)書(shū)的量化的表達(dá)方式，話一出口，總會(huì)惹來(lái)旁人的一陣羨慕。可真是讓讀過(guò)書(shū)的人評(píng)估自己有幾斤幾兩學(xué)識(shí)，卻無(wú)法得到他們對(duì)自己的肯定。讀過(guò)50本書(shū)的人，能寫(xiě)出洋洋灑灑的5000字長(zhǎng)文，這不足為奇，跟在廚師旁邊打下手的師傅也能出落得一手令人夸耀的好菜，就是這個(gè)道理。

讀書(shū)的作用：書(shū)籍是思想的解放。思想上的升華凝聚成書(shū)本中的文字，在一頁(yè)頁(yè)薄紙之中，我們感悟好的思想文化，打開(kāi)自身的思想桎梏。書(shū)籍是認(rèn)知的提升。只有不斷接觸新的領(lǐng)域，才能提高思想上的認(rèn)知，才能挖掘并掌握世界發(fā)展的真理。更好的利用自身?yè)碛械囊磺?。?shū)籍是自省的體現(xiàn)。讀的書(shū)越多，明臺(tái)愈加清明。千古的智慧集于一體，便可取其精華，去其糟粕。三省吾身，穩(wěn)步前行。文字雖短，含義悠長(zhǎng)！讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野，還能保持大腦活躍性，讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)中的內(nèi)容和人物行為可以產(chǎn)生鏡像，投射到每個(gè)讀者心中，激發(fā)出感動(dòng)、思考等一系列的內(nèi)心活動(dòng)。三省吾身，穩(wěn)步前行。文字雖短，含義悠長(zhǎng)！

良好的習(xí)慣從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，讀書(shū)成為習(xí)慣的載體，給了自己正確的引導(dǎo)。書(shū)讀得多了，見(jiàn)識(shí)也就廣了，看到的東西也就多了，“少見(jiàn)才會(huì)多怪嘛”，思維和認(rèn)知的提升從書(shū)中的積累而來(lái)。讀書(shū)是個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，你讀了10本，我讀了8本，有什么區(qū)別？什么都沒(méi)有！至多是另外兩本的知識(shí)點(diǎn)我在那個(gè)時(shí)刻可能不知道，但是堅(jiān)持讀了10年，從人的思維和認(rèn)識(shí)上就會(huì)有很大的差異，思維方式的不同決定決策的不同，“向左走？向右走？”都是思維認(rèn)知造成的，這也是成功人士與大眾的區(qū)別。思想上的升華凝聚成書(shū)本中的文字，在一頁(yè)頁(yè)薄紙之中。重慶一站式圖書(shū)批發(fā)

書(shū)能帶領(lǐng)讀書(shū)的人領(lǐng)略到更廣闊的世界，見(jiàn)識(shí)到遙遠(yuǎn)的人與事。河南同城圖書(shū)批發(fā)小程序

讀書(shū)的作用：這里說(shuō)的修養(yǎng)其實(shí)包括涵養(yǎng)、教養(yǎng)和修養(yǎng)三個(gè)層面。所謂涵養(yǎng)，就是拿理性控制情緒的能力。所謂教養(yǎng)，就是用文化約束本能的功夫。所謂修養(yǎng)，就是以道德戰(zhàn)勝私欲的本領(lǐng)。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。千百年來(lái)，千萬(wàn)人的所聞及所見(jiàn)，我們都可感受于書(shū)本之中。人類發(fā)展至今，我們無(wú)法走過(guò)所有的歷史腳步，但我們可以登上追尋真理的階梯，而這階梯，便是一本本書(shū)籍。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。放在新時(shí)代的現(xiàn)在，不如說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)后行萬(wàn)里路更為恰當(dāng)。以書(shū)為船，遠(yuǎn)渡滄海，滄海橫流，方顯英雄本色。河南同城圖書(shū)批發(fā)小程序

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