編導高考是針對高中生的考試，是一次基礎(chǔ)測試，考試的目的是看你這個學生在影視傳媒的學習中有沒有潛力，能不能把培養(yǎng)成為一個專業(yè)的影視人才。所以我們在學習中需要側(cè)重的也是基礎(chǔ)，包括寫作基礎(chǔ)、文學基礎(chǔ)、影視基礎(chǔ)、表達基礎(chǔ)，這些基本的能力是一定要提高的。擁有了基礎(chǔ)就擁有了實力?，F(xiàn)在有些同學或者家長在考試前不去提高基礎(chǔ)能力，而總是想著走后門、走捷徑，有的學生想要考前的押題，有的想要知道面試的考官是誰以便找關(guān)系，我想這些同學都犯了一個致命的錯誤：投機取巧。無論什么時候，實力才是重中之重，誰學習的認真刻苦誰考的就好。不是因為做不到而沒有信心，而是因為沒有信心所以才做不到。這句話能理解的人不多，其實編導藝考并不難，難的是如何相信自己有成功的肯定·實力。這是好多同學的通病，還沒有考試心已膽怯，那樣失敗只是早晚的事情。南昌表演藝考培訓中心。月湖區(qū)藝考編導培訓錄取率

    不同的高中生為不同的目標選擇藝考1、根據(jù)長遠目標劃分：（1）為了學歷，通過藝術(shù)專業(yè)以較低的文化分考取本科，提高個人競爭能力，拓寬將來就業(yè)面（本科學歷畢業(yè)后可以直接參加公務員考試，也可以直接參加研究生考試等），這也是大多數(shù)參加藝考的同學的目標。（2）為夢想，畢業(yè)后有意向從事藝術(shù)專業(yè)的對口工作，希望能在相關(guān)行業(yè)有所作為，這類同學往往受身邊的人或事的影響，懷揣著藝術(shù)的夢想踏上藝考之路。2、根據(jù)自身現(xiàn)狀劃分：（1）文化課成績在本科線左右，發(fā)揮正?；蛲ㄟ^更多的努力可以達到本科線，但成績一直不穩(wěn)定，擔心高考會因為種種因素而發(fā)揮失誤，遠離本科目標的同學。通過藝考，他們選擇了合適自己的專業(yè)，在藝術(shù)類本科的文化要求中，他們現(xiàn)有的成績反而成為了優(yōu)勢，終以文化分的優(yōu)勢+專業(yè)課的努力，保證了本科院校的目標，甚至有的同學在專業(yè)成績的幫助下，考取了單憑文化成績無法考取的二本和一本院校。（2）文化課成績穩(wěn)定在本科線以上，但以現(xiàn)有的成績，考取重點本科還有難度的同學。通過藝考，他們選擇了合適自己的專業(yè)，以現(xiàn)有的成績，結(jié)合專業(yè)成績，考取了單憑文化成績無法考取的重本院校。（3）擁有從事藝術(shù)類專業(yè)相關(guān)工作的夢想的同學。 月湖區(qū)藝考編導培訓錄取率南昌編導藝考培訓內(nèi)容。

大課+小班制：暑期通過大課了解專業(yè)，打好基礎(chǔ)，十月份之后轉(zhuǎn)為小班制進行沖刺訓練。適合目標院校為211/985院校的同學；適合在聯(lián)考中沖刺高分的同學；適合藝考學習預算一般的同學；適合在大課中成績中等偏上的同學。大課+小課：前期通過大課了解專業(yè)，后期上小課針對性訓練。適合目標院校為211/985院校的同學；適合在聯(lián)考中沖刺高分的同學；適合在大課中成績一般或者偏下的同學。小班制+小課：前期通過小班制將專業(yè)基礎(chǔ)夯實，***兩個月沖刺訓練。適合沖刺名校的同學；適合沒有目標院校但有希望沖刺名校的同學；適合復讀生；適合文化課不太好但是專業(yè)***的同學；適合文化課較好的同學。

畢業(yè)生可在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在動漫和游戲公司進行動漫或者游戲的開發(fā)與設(shè)計，在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作；音視頻設(shè)備的操作與維護工作。目前我國對數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求的缺口大約在每年15萬左右。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級電視臺、影視動畫制作單位、傳媒與廣告公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、動漫和游戲公司等熱門行業(yè)就業(yè)。無論是實現(xiàn)夢想、施展才華，還是尋找機遇、興趣愛好，投身到數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，極具發(fā)展?jié)摿Α？偟膩碚f，目前數(shù)字媒體藝術(shù)的就業(yè)方向中，影視后期、攝影、動畫、3D占的比例更大。作為新興專業(yè)，目前就業(yè)環(huán)境還是在**城市比較好，其次就是重慶、成都、武漢、杭州、廈門、南京等等南昌編導藝考培訓機構(gòu)。

   改進專業(yè)考試方式3.完善藝術(shù)類專業(yè)分類考試。高校藝術(shù)類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括省級統(tǒng)考和高校?？?。省級統(tǒng)考由省高等院校招生及自學考試委員會（以下簡稱“省高招委”）、省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導，省教育考試院統(tǒng)籌管理，各設(shè)區(qū)市教育考試機構(gòu)和有關(guān)考點學校組織實施，采取全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷（或面試評分）的形式。高校校考由各有關(guān)高校按教育部有關(guān)規(guī)定自行組織實施。4.擴大藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考范圍。根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學校藝術(shù)類本科專業(yè)省級統(tǒng)一考試工作規(guī)范（試行）》（教學廳〔2022〕6號）和《普通高等學校藝術(shù)類本科考試招生專業(yè)目錄（試行）》（教學廳〔2022〕7號），積極創(chuàng)造條件逐步擴大省藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考范圍。從2024年起增設(shè)表（導）演類和書法類省級統(tǒng)考，形成美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、書法類等藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考基本覆蓋的格局。不再組織戲劇影視文學（廣播電視編導）專業(yè)類省級統(tǒng)考，該類別下有關(guān)專業(yè)將根據(jù)教育部發(fā)布的專業(yè)目錄，并入其他類別。表演專業(yè)就業(yè)前景好嗎？定南主持培訓輔導班

南昌編導藝術(shù)培訓機構(gòu)。月湖區(qū)藝考編導培訓錄取率

推進高校藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展1.明晰辦學定位，突出辦學特色。推進高校藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建與辦學定位和特色相適應的藝術(shù)人才培養(yǎng)體系。高校藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)要根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質(zhì)要求，結(jié)合學校辦學實際，科學定位，突出辦學特色，著力選拔培養(yǎng)文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)扎實、德藝雙馨的藝術(shù)人才。省內(nèi)各有關(guān)高校要制定藝術(shù)類專業(yè)建設(shè)標準，建立藝術(shù)類專業(yè)質(zhì)量標準體系及專業(yè)評估體系，健全完善質(zhì)量提升長效機制，推進專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。2.優(yōu)化專業(yè)布局，合理安排招生計劃。高校要緊密結(jié)合文化藝術(shù)事業(yè)及產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求，根據(jù)學校辦學定位，綜合考慮辦學條件、師資隊伍、就業(yè)狀況等因素，進一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)布局，合理安排招生計劃。對辦學條件不具備、社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。省教育廳將加強省內(nèi)高校藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置和招生計劃管理，對高校藝術(shù)學科專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)狀況等進行評估指導，根據(jù)評估結(jié)果對高校藝術(shù)學科專業(yè)布局和招生計劃進行動態(tài)調(diào)整。月湖區(qū)藝考編導培訓錄取率

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