辦公室掛畫，風(fēng)水畫推薦三、太行金秋國畫山水《太行金秋》是一幅充滿福氣和喜慶山水畫，作品把爛漫紅葉、壯麗江河、雄渾瀑布的大氣磅礴和雄渾氣勢表現(xiàn)得極為傳神，用壯闊的瀑布景觀和漫山遍野的紅葉的諧音，詮釋了鴻運(yùn)當(dāng)頭的美好寓意。蔣偉的這幅表現(xiàn)秋葉正紅景象的鴻運(yùn)當(dāng)頭寓意畫，把萬山紅遍的高山與瀑布喧囂的溝壑，以及長青的松樹有機(jī)融匯在一起，構(gòu)成了完美的“鴻運(yùn)當(dāng)頭”的視覺藝術(shù)。以朱砂色點(diǎn)臺涂葉，寓意鴻運(yùn)當(dāng)頭，吉祥如意，群山巍峨乃靠山之意，瀑布財(cái)源滾滾，整幅畫面以紅色調(diào)為主，紅光四射吉慶有余，乃大吉大利之兆!如此難得的山水畫無疑為辦公室的裝飾提供了理想的選擇。書畫藝術(shù)要看作品的章法布局，即“氣勢”。主要是字的行距、字距是不是合適，布局是不是錯落有致。閔行區(qū)長期回收名人字畫價(jià)位

    明代畫壇沿著元代已呈現(xiàn)的變化繼續(xù)演變發(fā)展，文人畫和風(fēng)俗畫繪成洪流，并形成諸多流派；山水、花鳥題材流行，人物畫衰微；水墨技法不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步豐富了筆墨表現(xiàn)能力；創(chuàng)作宗旨更強(qiáng)調(diào)抒寫主觀情趣，追求筆情墨韻。明代繪畫前期，有繼承元代水墨畫法的文人畫；宮廷“院體”繪畫；由戴進(jìn)、吳偉創(chuàng)立的“浙派”繪畫。主畫家有：劉俊、倪端、商喜、謝環(huán)、李在、邊景昭、呂紀(jì)、林良、戴進(jìn)、吳偉、張路。明代繪畫中期，蘇州崛起“吳門四家”，沈周、文徵明形成聲勢煊赫的“吳門畫派”，弘揚(yáng)文人畫傳統(tǒng)，唐寅、仇英兼取“院體”、文人畫之長，形成新的面貌。主畫家有：周臣、沈周、文徵明、唐寅、仇英、文嘉。明代繪畫后期，山水畫成為主流，文人寫意花鳥畫也迅猛發(fā)展，畫壇尊吳門畫派為首。主畫家有：張宏、徐渭、陳淳、籃瑛、項(xiàng)圣謨、吳彬、丁云鵬、陳洪綬、崔子忠、曾鯨。 青浦區(qū)行家回收名人字畫規(guī)格蒯惠中曾臨摹過范寬、石濤、四王等大量古代山水畫大師的名作，得其精髓。

    以人物形象為主體的繪畫之通稱。我國的人物畫，歷史悠久。據(jù)記載，商、周時(shí)期，已經(jīng)有壁畫。東晉時(shí)的顧愷之專尚畫人物畫，在我國繪畫是上個明確提出"以形寫神"的主張。唐代閆立本也擅長人物畫。還有吳道子、韓斡等等。都為人物畫做出了的貢獻(xiàn)。唐以后畫人物畫的畫家就更多了，歷代都有。中國的人物畫，是中國畫中的一大畫科，出現(xiàn)較山水畫、花鳥畫等為早；大體分為道釋畫、仕女畫、肖像畫、風(fēng)俗畫、歷史故事畫等。人物畫力求人物個性刻畫得逼真?zhèn)魃?，氣韻生動、形神兼?zhèn)?。其傳神之法，常把對人物性格的表現(xiàn)，寓于環(huán)境、氣氛、身段和動態(tài)的渲染之中。故中國畫論上又稱人物畫為“傳神”。歷代人物畫有東晉顧愷之的《洛神賦圖》卷，唐代韓滉的《文苑圖》，五代南唐顧閎中的《韓熙載夜宴圖》，北宋李公麟的《維摩詰像》，南宋李唐的《采薇圖》、梁楷的《李白行吟圖》，元代王繹的《楊竹西小像》，明代仇英的《列女圖》卷、張宏的《擊缶圖》和《布袋羅漢圖》、曾鯨的《侯峒嶒像》等。

    古代國畫在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，按其題材和表現(xiàn)對象大致可分為人物畫、山水畫、花鳥畫、界畫、花卉、瓜果、翎毛、走獸、蟲魚等畫科；按表現(xiàn)方法有工筆、寫意、鉤勒、設(shè)色、水墨等技法形式，設(shè)色又可分為金碧、大小青綠，沒骨、潑彩、淡彩、淺絳等幾種。主要運(yùn)用線條和墨色的變化，以鉤、皴、點(diǎn)、染，濃、淡、干、濕，陰、陽、向、背，虛、實(shí)、疏、密和留白等表現(xiàn)手法，來描繪物象與經(jīng)營位置；取景布局，視野寬廣，不拘泥于焦點(diǎn)；按表現(xiàn)形式有壁畫、屏幛、卷軸、冊頁、扇面等畫幅形式，輔以傳統(tǒng)的裝裱工藝裝潢之。按其使用材料和表現(xiàn)方法，又可細(xì)分為水墨畫、重彩、淺絳、工筆、寫意、白描等；中國畫的畫幅形式較為多樣，橫向展開的有長卷（又稱手卷）、橫披，縱向展開的有條幅、中堂，盈尺大小的有冊頁、斗方，畫在扇面上面的有折扇、團(tuán)扇等。 只有這兩者的有機(jī)結(jié)合，才能使作品有境界，才能給觀賞者以很強(qiáng)的藝術(shù)力。

    自古以來，富貴人家都愛字畫，有的人更酷愛花鳥畫，大家發(fā)現(xiàn)了沒，家中掛有字畫的人家，必然不是俗人，定是有著比較高的生活水平，生活水平提高了，才會想著在家里玩弄古玩字畫，家里掛字畫，家族興旺發(fā)達(dá)，家中掛花鳥畫對富貴的家庭有什么影響。一、裝飾家庭，彰顯富貴地位家中掛花鳥畫烘托室內(nèi)高雅的環(huán)境和彰顯主人之品味，提振家居風(fēng)水，美化家居環(huán)境，營造美好、祥和、積極向上的文化氛圍，旺丁旺財(cái)?shù)?。這幅牡丹圖象征著富貴吉祥，掛在客廳里，不僅美觀大氣，還使家里充滿書香氣息，給人高雅、品位、溫馨的感覺，彰顯富貴地位。二、打造書香門第，提升家人修養(yǎng)畫中內(nèi)容，言簡意賅，內(nèi)涵深刻，畫中傳遞出一種大智慧，經(jīng)常欣賞畫，潛移默化影響自身的氣質(zhì)，凈化人的心靈，撫平內(nèi)心的煩躁，身心暢游在書畫中，感受書畫的魅力。在字畫的世界里，人們似乎能找到純粹的東西，這里沒有世俗的紛紛擾擾。比如梅蘭竹菊畫是大家都喜愛的字畫，以梅蘭竹菊折射人的品質(zhì)，以花喻人，會冥冥之中提升自身的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)生活工作順心如意，家和萬事興，生活的如魚得水，書香彌漫，打造書香門第。 清代 的傅山、黃慎、姚鼐、何紹基、宋曹、查士標(biāo)、楊守敬、劉墉、包世臣、張照、梁啟超、康有為、王維賢。靜安區(qū)長期回收名人字畫多少錢

書畫收藏的主體是古代書畫，歷來量少價(jià)高的古代書畫在書畫市場中更顯堅(jiān)挺，呈現(xiàn)出藝術(shù)市場硬通貨的屬性。閔行區(qū)長期回收名人字畫價(jià)位

    秦漢胡同國學(xué)于2002年開始創(chuàng)業(yè)，至今逾17個春秋。旨在基礎(chǔ)的三個部分，即國文丶國藝丶家庭藝術(shù)人文通識，藉＂聽香讀畫，吃墨看茶＂的藝術(shù)空間，依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟，具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的國學(xué)教師，向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，讓藝術(shù)照耀生活，讓世界柔軟。秦漢胡同國學(xué)率先倡導(dǎo)國學(xué)教育為通識教育，并開創(chuàng)了國文丶國藝丶家庭藝術(shù)人文通識三位一體的國學(xué)教育學(xué)術(shù)與實(shí)踐，成效華茂。國文分為“蒙學(xué)“丶“小學(xué)“和“經(jīng)學(xué)”三個階段，蒙學(xué)階段包括《弟子規(guī)》丶《三字經(jīng)》等蒙學(xué)經(jīng)典在內(nèi)的發(fā)蒙課程，使學(xué)生具備基本的學(xué)習(xí)能力和傳統(tǒng)文化常識，童蒙養(yǎng)正；小學(xué)階段包括“文字”丶“音韻”和“訓(xùn)詁”在內(nèi)的基礎(chǔ)文字訓(xùn)練課程，明聲音、辨字義，掌握國學(xué)學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典與詩詞創(chuàng)作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；經(jīng)學(xué)階段包括儒家經(jīng)典丶中華歷史丶詩文鑒賞與寫作等課程，以詩教為途徑，讓學(xué)生通經(jīng)明史，學(xué)習(xí)中國文化之精髓，成人成才。國藝模塊包括書法丶國畫丶圍棋丶茶藝丶以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程。家庭藝朮人文通識模塊，通過親子人文通識教學(xué)。閔行區(qū)長期回收名人字畫價(jià)位

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