只有父母學(xué)會(huì)了如何和自己的孩子相處，并且在相處的過程中理解孩子的行為，通過不斷完善自我、家庭的教養(yǎng)氛圍，從而才能在家庭環(huán)境中給予孩子成長(zhǎng)所需要的成長(zhǎng)元素，這才是早教學(xué)習(xí)的一步。 其次，早教重在心智培養(yǎng)。人生下來就進(jìn)入了家庭，在家庭中就已經(jīng)開始在接受早期教育。早教更多的是一種能力培養(yǎng)，比如體能、智能、心理能力。比如，一個(gè)人如果沒有從小建立起自信心，那么他就不可能會(huì)想要自發(fā)地去做事，即使他具備了做事的技巧，但他也會(huì)自我懷疑，一旦在別人的敦促下去進(jìn)行，只要有一些小小的困難就會(huì)絆倒他，因?yàn)樵谛睦砩纤狈Τ墒碌男拍?。所以，讓孩子從小感受到來自家庭給予他的安全感，父母教會(huì)他的意志力，從生活中領(lǐng)悟到的目標(biāo)感等，其實(shí)這些遠(yuǎn)比其他學(xué)習(xí)技能都重要得多。在NYC的小星球里，我們的老師卻鼓勵(lì)寶貝大膽的走進(jìn)廚房、走近食物。安徽托育公司

孩子漸漸地長(zhǎng)大，伴隨著各種變化，時(shí)而讓人驚喜不斷，時(shí)而讓人哭笑不得，當(dāng)然很多時(shí)候也會(huì)讓人失控抓狂。如果突然有天，你發(fā)現(xiàn)家里那個(gè)人見人愛的“小天使”，突然變身成了“憤怒的小鳥”，開始不再聽話順從，而是學(xué)會(huì)了滿口說“不”，甚至亂發(fā)脾氣、摔東西，吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃、那個(gè)不要……別太擔(dān)心，這可能是因?yàn)槟愕男氊愰L(zhǎng)大啦！

大多數(shù)的孩子在2歲以后，即會(huì)進(jìn)入人生的個(gè)叛逆期(俗稱“寶寶叛逆期”)，這也是父母煩惱的時(shí)期?！癟errible Two（可怕的兩歲）”是國(guó)外對(duì)這一時(shí)期的寶寶的獨(dú)特稱號(hào)。但從兒童發(fā)展心理學(xué)角度來說，這一時(shí)期孩子的轉(zhuǎn)變——喜歡說“不”、愛發(fā)脾氣、愛“**”，其實(shí)都是他們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，這也是塑造孩子人格的一個(gè)黃金期。

那么關(guān)于寶寶的這個(gè)叛逆期”（重點(diǎn)介紹），你了解多少？又是否準(zhǔn)備充分了呢？另外，除2歲左右的寶寶叛逆期外，孩子還會(huì)經(jīng)歷其他叛逆期嗎？ 青海比較好的早教托育托育市場(chǎng)魚龍混雜，我們?cè)撊绾芜x擇托育機(jī)構(gòu)？

用心陪伴 啟賦未來NYC紐樂堡早教托育中心！NYC紐樂堡早教托育中心(NYC BABY BOND)是NYC集團(tuán)旗下很好的早教托育品牌，依托***早教課程體系，聯(lián)合教**研發(fā)，打造"早教+托育的5C教育體系"，致力于為1.5-3.5歲寶寶提供安全、溫馨的養(yǎng)育環(huán)境，提供高質(zhì)量的早教課程，成為父母養(yǎng)育孩子的助力。NYC BABY BOND意在重視親密關(guān)系，重視聯(lián)結(jié)。是寶寶與父母之間、與指導(dǎo)師之間的聯(lián)結(jié)、是家庭與托育機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)結(jié)、過去與未來之間的聯(lián)結(jié)。

NYC紐約國(guó)際兒童俱樂部認(rèn)真履行對(duì)中國(guó)兒童的長(zhǎng)期承諾，用先進(jìn)的教育理念和實(shí)際行動(dòng)陪伴越來越多的兒童健康成長(zhǎng)。

雖然現(xiàn)代人想在寶寶的教育上多花點(diǎn)心思，卻往往力不從心，隨著家長(zhǎng)對(duì)寶寶早期教育問題的重視，多功能早教機(jī)應(yīng)運(yùn)而生，但是對(duì)于早教機(jī)的功能和作用，很多家長(zhǎng)朋友都不甚了解，對(duì)于早教機(jī)有用嗎都心存疑慮。下面就從早教機(jī)的早教機(jī)能夠多方位訓(xùn)練兒童的學(xué)習(xí)能力，并且設(shè)置有人機(jī)互動(dòng)，增設(shè)搶答、鼓勵(lì)作答和智能評(píng)分等功能，幫助寶貝培養(yǎng)興趣，激發(fā)潛能。早教機(jī)結(jié)合多元智能教育理論，依據(jù)寶寶的心理特點(diǎn)選擇主題場(chǎng)景，能夠融合英語(yǔ)、拼音識(shí)字、數(shù)學(xué)邏輯、潛能開發(fā)、自然常識(shí)、親子互動(dòng)、娛樂以及道德培養(yǎng)等方面，而可愛的卡通動(dòng)漫形象，能夠吸引寶寶的注意力，不僅能開發(fā)寶寶的內(nèi)在潛力，還能教寶寶挖掘自身的愛好。所以從早教機(jī)的作用是不可小覷的。NYC紐約國(guó)際兒童俱樂部，作為率先將“兒童俱樂部Club”概念引進(jìn)國(guó)內(nèi)的早期教育機(jī)構(gòu)。

    那時(shí)的幼兒園叫“性格形成新學(xué)園”。在1873年，德國(guó)人福祿貝爾在勃蘭根堡提出，這樣的學(xué)園應(yīng)該叫“幼兒園”，從此幼兒園的名稱就被傳播開來了。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由健康、社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)等五大領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。幼兒園以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，逐步進(jìn)行有組織的作業(yè)，如語(yǔ)言、手工、音樂等，并注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。各國(guó)對(duì)幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的主要內(nèi)容。如英國(guó)對(duì)幼兒園解釋為“用實(shí)物教學(xué)、玩具、游戲及發(fā)展幼兒智力的學(xué)?！保挛慕忉尀椤吧形催M(jìn)學(xué)校的游戲?qū)W校。”另外，幼兒園一年中舉行的重要活動(dòng)還有：幼兒園的入學(xué)典禮、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕節(jié)、元旦、結(jié)業(yè)典禮等。孩子在成長(zhǎng)過程中培養(yǎng)起來的諸如：感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言能力、思維能力、對(duì)事物的基本認(rèn)知能力將伴隨一生。新疆早教托育

如果飯都不會(huì)做，孩子還談什么**生存，所以讓孩子學(xué)習(xí)烹飪，就學(xué)會(huì)了一種基本的生活技能。安徽托育公司

孩子拿別人的東西怎么辦？

1、調(diào)整好自己的情緒和心態(tài)

家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒和心態(tài)，心平氣和的跟孩子溝通，了解孩子拿東西的原因。是看見別人有這個(gè)東西自己也想要？還是特別喜歡這個(gè)東西？然后根據(jù)孩子拿東西的原因，來想出具體的應(yīng)對(duì)措施。

2、幫助孩子形成所有權(quán)意識(shí)

當(dāng)孩子缺乏物品所有權(quán)意識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)要積極幫助他們來形成。讓孩子清楚，哪些東西是自己的，哪些是別人的？屬于自己的可以自由支配，他人的東西要征得別人的同意或者支付費(fèi)用后才能使用。

 03、對(duì)孩子的需要應(yīng)適度滿足

對(duì)于孩子的需求要適度滿足，不能一味地全部滿足，也不要太過于嚴(yán)格。

04、引導(dǎo)孩子把玩具還回去

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子拿了東西，要注意不要采取過激的行為，不要太過于小題大做，上升到“偷”的高度，甚至威脅懲罰孩子。家長(zhǎng)應(yīng)有分寸地用科學(xué)的方法，來幫助孩子克服不良習(xí)慣。

要告訴孩子這樣的行為是不對(duì)的，引導(dǎo)孩子把東西還回去，并且讓孩子給對(duì)方道歉。讓孩子意識(shí)到這樣做是不對(duì)的，如果是在超市里，家長(zhǎng)可以帶著孩子了解購(gòu)物的整個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子了解到需要付錢以后東西才會(huì)屬于自己。

教會(huì)孩子，喜歡一個(gè)東西可以表達(dá)出來，但是不能沒經(jīng)過允許就帶走。 安徽托育公司

紐克樂博教育科技（北京）有限公司位于北京市復(fù)興路69號(hào)院11號(hào)六層602，是一家專業(yè)的技術(shù)開發(fā)、咨詢、轉(zhuǎn)讓、服務(wù)、推廣；企業(yè)管理；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)（不含演出）；會(huì)議服務(wù)；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易咨詢；教育咨詢(不含中介及辦學(xué))；技術(shù)進(jìn)出口；貨物進(jìn)出口；舞蹈培訓(xùn)；銷售文化用品、針紡織品、服裝、體育用品、日用品等。公司。NYC是紐克樂博教育科技（北京）有限公司的主營(yíng)品牌，是專業(yè)的技術(shù)開發(fā)、咨詢、轉(zhuǎn)讓、服務(wù)、推廣；企業(yè)管理；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)（不含演出）；會(huì)議服務(wù)；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易咨詢；教育咨詢(不含中介及辦學(xué))；技術(shù)進(jìn)出口；貨物進(jìn)出口；舞蹈培訓(xùn)；銷售文化用品、針紡織品、服裝、體育用品、日用品等。公司，擁有自己**的技術(shù)體系。公司堅(jiān)持以客戶為中心、技術(shù)開發(fā)、咨詢、轉(zhuǎn)讓、服務(wù)、推廣；企業(yè)管理；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)（不含演出）；會(huì)議服務(wù)；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易咨詢；教育咨詢(不含中介及辦學(xué))；技術(shù)進(jìn)出口；貨物進(jìn)出口；舞蹈培訓(xùn)；銷售文化用品、針紡織品、服裝、體育用品、日用品等。市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。NYC紐約國(guó)際始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來***的早教加盟，幼兒早教，國(guó)際早教，兒童早教加盟。