臺(tái)州云鯨中小學(xué)編程：中小學(xué)學(xué)習(xí)編程有什么好處呢？增加孩子的抽象思考能力。其實(shí)學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣。如果說(shuō)學(xué)外語(yǔ)是為了跟外國(guó)人溝通，學(xué)習(xí)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。更有趣的是，你碰到外國(guó)人不會(huì)說(shuō)外語(yǔ)還可以用手比劃，跟電腦可不行。這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要一種化具體為抽象的能力，讓程序能夠按照孩子想象的方式運(yùn)行，這是集思廣益的過(guò)程。讓孩子發(fā)揮無(wú)限想象并動(dòng)手實(shí)踐，讓不懂得思考的電腦也能了解與表達(dá)抽象的事物。就像寫(xiě)作一樣，熟練地閱讀和寫(xiě)作，并不一定意味著你要成為作家，但學(xué)習(xí)閱讀寫(xiě)作卻對(duì)每個(gè)人有用，編程亦然。文成學(xué)少兒編程哪里學(xué)

    編程對(duì)很多成年人來(lái)說(shuō)都是一門艱澀難懂的學(xué)科，更別提讓兒童學(xué)習(xí)編程，更是不可思議的想象。一位澳大利亞研究者表示，兒童早些接觸編程對(duì)其成長(zhǎng)很重要。如果孩子們?cè)谠缙跊](méi)有對(duì)科學(xué)數(shù)學(xué)和技術(shù)形成積極的態(tài)度，后來(lái)就更難以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)這些科目了。格物斯坦小坦克給您說(shuō)說(shuō)兒童學(xué)習(xí)機(jī)器人編程如何入門?，F(xiàn)在的少兒編程一般都不會(huì)教太復(fù)雜的東西，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)的也都是簡(jiǎn)單易懂的東西，比如圖形化編程，通過(guò)鼠標(biāo)拖拽指令來(lái)完成機(jī)器人動(dòng)作順序的排列，更改數(shù)值完成編程。通過(guò)搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來(lái)實(shí)現(xiàn)一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類的。畢竟孩子還小，所以適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是好的方式。這種基于圖形化的機(jī)器人編程方法，有助于增加孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的趣味性，培養(yǎng)和延續(xù)孩子學(xué)習(xí)的興趣度。青少兒編程課程基本上是覆蓋6到16歲的青少兒，孩子在6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，整個(gè)6～16歲是抽象邏輯思維的形成期，邏輯是很抽象的，是很難通過(guò)語(yǔ)言文字去表述的，編程正是通過(guò)可見(jiàn)的代碼、工具、運(yùn)行結(jié)果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐把抽象思維具象化地表現(xiàn)出來(lái)。 天臺(tái)少兒編程作品為了提高生活、工作、以及團(tuán)隊(duì)管理的效率，了解計(jì)算機(jī)是如何思維的就至關(guān)重要。

學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處呢？強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。編寫(xiě)程序**重要的是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題。如同計(jì)算這個(gè)加法題9+8+7+4+5+9=?，如果你不能看一眼就得到答案，那么你應(yīng)該將它拆解成9+8，+7，+4，+5，+9，5個(gè)加法題一個(gè)個(gè)的解決。編程中孩子要思考如何把代碼合理地安排在整個(gè)程序中，讓程序流暢地處理輸入、演算、輸出，這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助。培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。修改Bug是每一個(gè)編寫(xiě)程序人的必經(jīng)之事，無(wú)論是大人還是小孩都不例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或在某一行末尾少了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說(shuō)邏輯分析問(wèn)題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在編寫(xiě)程序的過(guò)程中，排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事的，這個(gè)過(guò)程能有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)“差不多”先生。

對(duì)于少兒編程，家長(zhǎng)會(huì)存在這樣幾個(gè)誤區(qū)。首先就是，一聽(tīng)到編程以為這個(gè)就是在寫(xiě)代碼，然后用一些天書(shū)一樣的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)寫(xiě)代碼。其實(shí)，我們的當(dāng)前孩子學(xué)編程，是一個(gè)非常豐富多樣的形式。小孩學(xué)習(xí)編程，是采用積木快拖拽的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程它的色彩很鮮艷，然后都是在拖動(dòng)積木塊。孩子對(duì)積木塊，天生都很喜歡，在編程的時(shí)候，通過(guò)這樣的形式，就會(huì)把孩子的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。少兒編程，更多的是引導(dǎo)、啟蒙、入門的作用，通過(guò)用圖形化界面、簡(jiǎn)單拖拽代碼塊的方式，創(chuàng)造出各種好玩的游戲并獲得成就感。小孩不需要寫(xiě)代碼，呈現(xiàn)給他們的都是積木塊，也就是小孩只需要有理解問(wèn)題的能力就可以學(xué)習(xí)少兒編程。例如Scratch是一種圖形化編程工具，利用它可以輕松創(chuàng)建自己的交互式故事、動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)等。Scratch軟件的特點(diǎn)就是讓編程變得像搭積木一樣簡(jiǎn)單，只需采用拖拽、組合的方式就能輕松實(shí)現(xiàn)，程序運(yùn)行的結(jié)果會(huì)即時(shí)顯示在舞臺(tái)上。Scratch簡(jiǎn)單易學(xué)，趣味性性，能充分調(diào)動(dòng)少兒創(chuàng)造力的探索性實(shí)踐活動(dòng)，是真正的“腦力沖浪”，是充滿創(chuàng)造樂(lè)趣的編程課，是令孩子驚奇的魔法。還有一個(gè)就是家長(zhǎng)一聽(tīng)到少兒編程就浮現(xiàn)機(jī)器人，樂(lè)高。這也是對(duì)少兒編程課程類型不清楚。美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家都已把編程教育納入小學(xué)的課程表，可見(jiàn)重視兒童學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為教育的主流意識(shí)。

少兒編程要學(xué)習(xí)的不該是一門技術(shù)，而是一種思維方式，過(guò)于死板的教學(xué)方式是不適宜的。好的老師不會(huì)只是讓孩子模仿，而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。Scratch學(xué)習(xí)如果只是帶著孩子一步步跟著學(xué)，一步步跟著做，那么無(wú)疑是失敗的。編程知識(shí)也是知識(shí)，它同樣可以通過(guò)灌輸教給孩子，所以選擇機(jī)構(gòu)或者選擇老師關(guān)鍵看理念，看上課的方式，做的是教育，不是比技能。1.注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系2.“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程，更深刻的理解概念4.應(yīng)用到生活中，不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學(xué)習(xí)過(guò)程，而非體現(xiàn)在試卷的成績(jī)和作品的成果6.只做引導(dǎo)，不在知識(shí)的灌輸和模仿7.鼓勵(lì)孩子勇于試錯(cuò)和探索少兒編程是針對(duì)兒童開(kāi)展的編程教育活動(dòng)，通過(guò)編程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。甌海區(qū)少兒編程哪里學(xué)

現(xiàn)在的小孩子都是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民，未來(lái)世界會(huì)變成什么樣誰(shuí)都不知道，讓他們從小接觸編程應(yīng)該有必要。文成學(xué)少兒編程哪里學(xué)

為什么全球都在重視少兒編程教育？目前，編程教育在全球范圍內(nèi)都在快速的普及，據(jù)我所知，目前大概有16個(gè)歐美國(guó)家已經(jīng)將編程這門學(xué)科作為學(xué)校的日常課程。比如說(shuō)12年，日本中小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)編程，13年，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬號(hào)召全美學(xué)生學(xué)編程，現(xiàn)在美國(guó)大概已經(jīng)有500萬(wàn)的青少年在學(xué)習(xí)編程，14年，英國(guó)把編程作為5到16歲學(xué)生的必修課，17年，新加坡在中小學(xué)考試中加入編程，我們的寶島中國(guó)臺(tái)灣18年也把它納入初中和高中的必修課，17年我們看到我國(guó)也推出了一個(gè)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃，也提到要推廣**智能培訓(xùn)，推廣編程教育。那么一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，就是為什么目前包括我們國(guó)家在內(nèi)，這些國(guó)家都在大力的推廣編程教育？我認(rèn)為其實(shí)這是因?yàn)槟壳拔覀冋麄€(gè)商業(yè)社會(huì)環(huán)境的深刻變化，造成的人才需求的變化，從而導(dǎo)致了大家對(duì)于編程教育的一個(gè)強(qiáng)烈訴求。其實(shí)當(dāng)今的世界，我們可以看到身邊已經(jīng)遍布程序和算法。目前我們能叫得上名字的一些明星公司，比如說(shuō)蘋(píng)果，亞馬遜，國(guó)內(nèi)的騰訊，阿里巴巴，百度，這些公司其實(shí)都是算法公司。他們都是跟程序有非常大的關(guān)聯(lián)的公司，而且現(xiàn)在有一個(gè)概念非常的火爆，那就是人工智能，也就是說(shuō)人工智能的大幕正在緩緩拉開(kāi)。文成學(xué)少兒編程哪里學(xué)

臺(tái)州云鯨科技培訓(xùn)有限公司是以提供少兒編程，中小學(xué)編程培訓(xùn)為主的有限責(zé)任公司（自然），公司位于玉環(huán)市玉城街道城中路101號(hào)-12三樓，成立于2020-07-20，迄今已經(jīng)成長(zhǎng)為教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)同類型企業(yè)的佼佼者。臺(tái)州云鯨科技致力于構(gòu)建教育培訓(xùn)自主創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)力，多年來(lái)，已經(jīng)為我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)等的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。