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近年來(lái),德國(guó)因經(jīng)濟(jì)困難大幅削減了教育經(jīng)費(fèi),大學(xué)的不少專業(yè)被砍掉,但漢語(yǔ)專業(yè)非但沒(méi)有減少,反而有所增加。曾在明斯特大學(xué)學(xué)習(xí)中文的女學(xué)生施托姆說(shuō),她剛上大學(xué)時(shí),漢學(xué)專業(yè)的一個(gè)班只有十幾名學(xué)生,沒(méi)過(guò)幾年,一個(gè)班就增加到了40人。美因茨大學(xué)的漢語(yǔ)教授古德博士告訴記者,與10年前相比,現(xiàn)在德國(guó)學(xué)中文的大學(xué)生已經(jīng)翻了一番,總數(shù)估計(jì)達(dá)到了4000人左右。但是直到上個(gè)世紀(jì)70年代以前,這門學(xué)科基本還是局限于對(duì)中國(guó)文獻(xiàn)的研究,漢語(yǔ)教學(xué)的規(guī)模也十分有限。當(dāng)年,德國(guó)人普遍認(rèn)為漢語(yǔ)極其深?yuàn)W,學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言只是“學(xué)究們的特權(quán)”,一般人不可輕意問(wèn)津。而今,隨著越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)中文,漢語(yǔ)在德國(guó)的地位發(fā)生了明顯的變化。VIP中文為學(xué)中文的小朋友設(shè)置了少兒?jiǎn)⒚蓾h語(yǔ)課、青少年全能漢語(yǔ)課、中國(guó)文化課、青少年HSK課。在線學(xué)中文平臺(tái)
如何學(xué)中文?在VIP中文的線上課堂學(xué)習(xí)和自己跟著APP學(xué)習(xí)有什么不同?自己學(xué)習(xí)往往只能習(xí)得一些詞匯和不成體系的句子,不能舉一反三,耗費(fèi)時(shí)間且進(jìn)步緩慢。VIP中文有著十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自主研發(fā)的教材基于語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律,通過(guò)與標(biāo)準(zhǔn)教材的結(jié)合使用,將同一知識(shí)點(diǎn)在不同級(jí)別反復(fù)呈現(xiàn),并不斷提升語(yǔ)言和知識(shí)內(nèi)容,環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)。從語(yǔ)言學(xué)習(xí)到語(yǔ)言運(yùn)用,幫助學(xué)員迅速提升漢語(yǔ)知識(shí)與應(yīng)用技能。在課堂上我們也保證學(xué)員的練習(xí)時(shí)間,1對(duì)1教學(xué)及時(shí)糾正發(fā)音問(wèn)題。使學(xué)中文變得簡(jiǎn)單高效。上海外國(guó)人學(xué)中文你想輕輕松松學(xué)中文嗎?
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外國(guó)人學(xué)中文怎么學(xué)漢字?在線學(xué)中文平臺(tái)
80余名來(lái)自海外的少年兒童面對(duì)綴滿枝頭的大甜桃歡呼雀躍,在果農(nóng)和輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下,興高采烈地采摘品嘗。這是在京開(kāi)幕的“海外兒童學(xué)中文”夏令營(yíng)活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)面。在今年五彩繽紛的夏令營(yíng)中,由本報(bào)海外版和僑辦主辦的該項(xiàng)活動(dòng),以面向海外兒童學(xué)中文為主題而引人注目。主辦者根據(jù)海外兒童的身心特點(diǎn),在聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)教師講解中國(guó)文化知識(shí)的同時(shí),適時(shí)地組織他們進(jìn)農(nóng)場(chǎng)、觀故宮、登長(zhǎng)城、看升旗、與國(guó)內(nèi)同學(xué)聯(lián)歡等一系列豐富多彩的文體活動(dòng),寓學(xué)于樂(lè),既讓孩子們感受中國(guó)“海外兒童學(xué)中文”夏令營(yíng)是本報(bào)海外版“學(xué)中文”專版的延伸。在線學(xué)中文平臺(tái)
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