技能5D培訓(xùn)項(xiàng)目的意義及其重要性：如今，當(dāng)你打開報(bào)紙廣告、網(wǎng)站，5D培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目琳瑯滿目。面對(duì) 5D培訓(xùn)項(xiàng)目世界的萬花筒， 無論是個(gè)人還是機(jī)構(gòu)都有一種無所適從的感 覺，什么都好但不可能什么都5D培訓(xùn)項(xiàng)目。那么，應(yīng)該如何選擇5D培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng) 目呢？從常理來說應(yīng)該從不同5D培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目的作用、5D培訓(xùn)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)、5D培訓(xùn)項(xiàng)目 師資和5D培訓(xùn)項(xiàng)目方式四個(gè)方面進(jìn)行考慮。 琳瑯滿目的5D培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目主要分為知識(shí)類、證書類、素質(zhì)類、工 具類、技能類等。 知識(shí)類5D培訓(xùn)項(xiàng)目的作用充電 隨著知識(shí)的不斷更新和新行業(yè)的出現(xiàn)，涌現(xiàn)出許多新知識(shí)。 例如：信息化知識(shí)、金融與證券、物流等等，新知識(shí)的層出不窮 使得知識(shí)的折舊速度大為加快，據(jù)專業(yè)人士分析，知識(shí)的更新速 度和周期為 3-5 年，甚至更短，人們也把這類學(xué)習(xí)稱為“充電” 。5D培訓(xùn)產(chǎn)生立竿見影的培訓(xùn)效果。福建企業(yè)5D技巧

培訓(xùn)項(xiàng)目作用：1、補(bǔ)償作用企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目有支持經(jīng)營機(jī)能的補(bǔ)償作用。企業(yè)內(nèi)“文化”育成的目的是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略。由于不斷追求更高的經(jīng)濟(jì)增長率，只有恰當(dāng)?shù)睦萌肆Y源，才能取得更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率，而技能培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)人力發(fā)展極為重要的。2、保持企業(yè)競爭力的重要手段高素質(zhì)的企業(yè)隊(duì)伍是企業(yè)較重要的競爭因素。通過培訓(xùn)項(xiàng)目，可以提高員工的知識(shí)水平，提高員工的 主創(chuàng)精神和 創(chuàng)新能力。3、提高生產(chǎn)力員工通過有效的培訓(xùn)項(xiàng)目，在生產(chǎn)商品或服務(wù)時(shí)，能減少所需工作時(shí)間，從而降低人力及推銷成本；減少材料的浪費(fèi)和不良產(chǎn)品的產(chǎn)生，從而降低了供應(yīng)成本；改進(jìn)由企業(yè)將產(chǎn)品或服務(wù)輸送到用戶手中的方法，因而降低了服務(wù)成本。福建企業(yè)5D技巧5D培訓(xùn)即時(shí)實(shí)踐：通過案例研討對(duì)敬業(yè)度在企業(yè)運(yùn)營及人才管理中的應(yīng)用進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

培訓(xùn)評(píng)估也是培訓(xùn)管理中的老大難問題之一，業(yè)內(nèi)關(guān)于培訓(xùn)評(píng)估方式的討論由來已久，主要圍繞評(píng)估方式，評(píng)估內(nèi)容和評(píng)估結(jié)果運(yùn)用三個(gè)主要課題。 我想提出一個(gè)觀點(diǎn)：培訓(xùn)效果不是評(píng)估出來的，而是計(jì)劃和實(shí)施出來的。培訓(xùn)評(píng)估是為了獲得結(jié)果數(shù)據(jù)，梳理出可衡量化的變化，以作為全部改善培訓(xùn)管理工作的依據(jù)。關(guān)于培訓(xùn)實(shí)施我總結(jié)出了360度全流程管理模式，在這里暫不重點(diǎn)闡述。培訓(xùn)實(shí)施后在作培訓(xùn)評(píng)估前，必須清楚五個(gè)問題： 1、評(píng)估的內(nèi)容維度有幾個(gè)？ 2、可衡量的滿意度標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 3、評(píng)估的結(jié)果想運(yùn)用在哪些方面？ 4、是否認(rèn)真分析受訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)？ 5、選擇何種有效的評(píng)估方式？

技能5D培訓(xùn)項(xiàng)目的意義及其重要性：技能性5D培訓(xùn)項(xiàng)目 —— 做好工作的直接保障技能性5D培訓(xùn)項(xiàng)目是當(dāng)前的一大熱門，這是指為了做好工作本身直接的操作性5D培訓(xùn)項(xiàng)目，這類5D培訓(xùn)項(xiàng)目有的是在學(xué)校里完成，二是在社會(huì)上完成。國外的職業(yè)技能5D培訓(xùn)項(xiàng)目十分發(fā)達(dá)，例如日本、德國等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，十分重視職業(yè)技能5D培訓(xùn)項(xiàng)目。日本基本不設(shè)立MBA5D培訓(xùn)項(xiàng)目但其職業(yè)技能5D培訓(xùn)項(xiàng)目就十分發(fā)達(dá)，因此其制造業(yè)的水平顯得十分高。與國外發(fā)達(dá)國家相比，我國在職業(yè)技能5D培訓(xùn)項(xiàng)目方面只是剛起步而已，發(fā)展過程中存在許多問題，主要原因有二：一是與國人觀念中根深蒂固的對(duì)職業(yè)技能的地位低下有關(guān)；二是與經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)缺乏5D培訓(xùn)項(xiàng)目能力有關(guān)從職場人士角度看，多參加技能學(xué)習(xí)比素質(zhì)5D培訓(xùn)項(xiàng)目更務(wù)實(shí)、更重要。不同的5D培訓(xùn)項(xiàng)目類型適合不同的人員，切不可沒有選擇的盲目5D培訓(xùn)項(xiàng)目。選擇的原則有三：一是個(gè)人的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和職業(yè)追求；二是缺什么補(bǔ)什么；三是選擇當(dāng)前較迫切、較重要的項(xiàng)目進(jìn)行。5D培訓(xùn)明確每一個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)落地成果輸出。

組織培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施企業(yè)員工的培訓(xùn)項(xiàng)目具體實(shí)施原則上應(yīng)由 企業(yè)人力資源管理部門負(fù)責(zé)，其主要的工作應(yīng)包括：1．培訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容的設(shè)計(jì)。根據(jù)對(duì)企業(yè) 培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析，設(shè)計(jì)每一次培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容。培訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容要具有針對(duì)性、實(shí)用性。2．培訓(xùn)項(xiàng)目師的選擇及聘請(qǐng)。培訓(xùn)項(xiàng)目師可來自于公司內(nèi)部、咨詢公司、大專院校、同行業(yè)公司。培訓(xùn)項(xiàng)目師的選擇可根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和培訓(xùn)項(xiàng)目師的特長而定。培訓(xùn)項(xiàng)目師的選擇直接影響到培訓(xùn)項(xiàng)目的效果。培訓(xùn)項(xiàng)目師的聘請(qǐng)應(yīng)簽訂工作合同。3．培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述。課程描述是有關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目的總體信息，主要包括課程名稱、目標(biāo)學(xué)員、目的陳述、課程目標(biāo)、地點(diǎn)、時(shí)間、預(yù)先準(zhǔn)備的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)備及培訓(xùn)項(xiàng)目教師名單。培訓(xùn)項(xiàng)目前應(yīng)打印成表，發(fā)給每一位學(xué)員。4．培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間的安排。每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目都要制定一個(gè)課程時(shí)間安排表，它包括培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目的主要內(nèi)容、相應(yīng)的時(shí)間安排以及時(shí)間間隔的計(jì)劃。5D培訓(xùn)通俗來說，即內(nèi)傾—外傾、感性—理性兩個(gè)維度。福建企業(yè)5D技巧

5D培訓(xùn)分別為金文化、火文化、木文化、水文化、土文化。福建企業(yè)5D技巧

培訓(xùn)項(xiàng)目的幾個(gè)誤區(qū)：培訓(xùn)項(xiàng)目不是改變企業(yè)命運(yùn)的靈丹妙藥，更不是救世主，宣傳培訓(xùn)項(xiàng)目等于神話無異于自我欺騙，培訓(xùn)項(xiàng)目存在的主要誤區(qū)也很典型：培訓(xùn)項(xiàng)目就是，就是講課這樣的話不只是一個(gè)人這樣說，也不是一個(gè)企業(yè)這樣說，按照這樣的觀點(diǎn)，所謂的“培訓(xùn)項(xiàng)目”就是的過程，這中間不需要溝通，更沒有平等，只是教會(huì)式的宣導(dǎo)?？赡茉谇皫啄昱嘤?xùn)項(xiàng)目市場起步時(shí)存在這種現(xiàn)象，而現(xiàn)在的培訓(xùn)項(xiàng)目早已超越了說教，我們?cè)诎才排嘤?xùn)項(xiàng)目時(shí)較主要的就是交流和溝通。一般現(xiàn)在六到七個(gè)小時(shí)，至少安排一個(gè)小時(shí)溝通，否則對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目師的觀點(diǎn)存在置疑或不同見解，培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束有不能得到解答，培訓(xùn)項(xiàng)目甚至?xí)m得其反。福建企業(yè)5D技巧

西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于商務(wù)服務(wù)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)分為企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造商務(wù)服務(wù)良好品牌。西安時(shí)代光華秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點(diǎn)競爭力。