人力資源和人力資本的計量形式不同。眾所周知，資源是存量的概念，而資本則兼有存量和流量的概念，人力資源和人力資本也同樣如此。人力資源是指一定時間、一定空間內(nèi)人所具有的對價值創(chuàng)造起貢獻作用并且能夠被組織所利用的體力和腦力的總和。而人力資本，如果從生產(chǎn)許多的角度看，往往是與流量核算相聯(lián)系的，表現(xiàn)為經(jīng)驗的不斷積累、技能的不斷增進、產(chǎn)出量的不斷變化和體能的不斷損耗;如果從投資活動的角度看沒有與存量核算相聯(lián)系，表現(xiàn)為投入到教育培訓、遷移和健康等方面的資本在人身上的凝結(jié)。人力資源發(fā)展趨勢：從“人力資源管理”到“人才管理”。湖北正規(guī)人力資源

人力資源培訓課程通常是以人力資源規(guī)劃、招聘、培訓、績效、薪酬、勞動關系六模塊為基礎、開發(fā)出的人力資源工作涉及的各主題培訓課程，同時也包含了心理學、測評技術、企業(yè)教練技術及面向不同行業(yè)或崗位設置的針對性課程，人力資源培訓課程也包括與相關政策法規(guī)關聯(lián)緊密的人力資源新法規(guī)解讀、企業(yè)應對的課程。人力資源培訓的目標是幫助人力資源管理人員周全掌握大型企業(yè)人力資源管理六大模塊（人力資源規(guī)劃、人員招聘與配置、培訓開發(fā)與實施、績效考核與實施、薪酬福利、員工關系管理）功能，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的理論和方法，周全提高人力資源管理從業(yè)人員的理論水平、專業(yè)素質(zhì)和能力技巧，能勝任人力資源開發(fā)、管理等職業(yè)崗位，工作效率有明顯提高。人力資源課程通過大量經(jīng)典案例的分析和講解，讓學員迅速學以致用。廣東三茅人力資源平臺有效的人力資源戰(zhàn)略應包括：創(chuàng)造企業(yè)文化，使人才能在這種文化中得到培育并能夠施展才華。

人力資源發(fā)展趨勢：從“戰(zhàn)略-組織-人才”到“愿景-人才-戰(zhàn)略”。傳統(tǒng)意義上，“戰(zhàn)略決定結(jié)構，結(jié)構跟隨戰(zhàn)略”，但這種邏輯適用于穩(wěn)態(tài)經(jīng)濟，在當下突變的、非連續(xù)的環(huán)境下，機會窗口往往一閃而過，相對穩(wěn)定的戰(zhàn)略和組織無法及時做出反應。只有人，才有可能根據(jù)前線的炮聲和戰(zhàn)火，即時判斷，人再次成為組織首要的依靠和指望。在互聯(lián)網(wǎng)時代，給人才以機會和平臺，才是組織的前途所在、資本的收益所在、事業(yè)的生生不息所在。培訓市場上，參加培訓的人越多，不管是培訓師數(shù)量和質(zhì)量，其要求便是越來越高。面向社會對人才需求旺盛的現(xiàn)狀，我國培訓師卻呈人才緊缺狀態(tài)，所以造成了培訓師忙得不可開交。

人力資源部的概念是在上世紀末從美國引入的，在此之前，我國企業(yè)中的人事管理部門叫人事部。人力資源部是對企業(yè)中各類人員形成的資源(即把人作為資源)進行管理的部門。1、它具有能動性、周期性、磨損性，而物質(zhì)資源只有通過人力資源的加工創(chuàng)造才會產(chǎn)生價值;2、人力資源是創(chuàng)造利潤的主要源泉，尤其是在新經(jīng)濟中，人力資源的創(chuàng)新能力是企業(yè)的較大財富;3、人力資源是一種戰(zhàn)略性資源;4、人力資源是可以無限開發(fā)的資源，人們的潛能開發(fā)程度與人力資源的實際潛能是比較不相稱的。人力資源培訓的類型：員工轉(zhuǎn)崗的培訓。

講師是整個培訓流程的源頭，講師水平的高低決定了培訓質(zhì)量的好壞。培訓講師來源基本上有兩種途徑:一是外部聘請;二是企業(yè)內(nèi)部講師。限于篇幅，本文只對內(nèi)部講師的隊伍建設略作介紹。講師的主要任務是講課、教材開發(fā)和參與培訓課程的設置。為保證講師隊伍的高素質(zhì)，企業(yè)內(nèi)部應制訂《講師資格認證制度》，可以從專業(yè)知識、專業(yè)經(jīng)驗、成就及表達能力四方面進行認證。對講師的工作績效可每半年或一年考核一次，優(yōu)勝劣汰。同時為支持和鼓勵講師主動積極地開展培訓工作，給講師一定的時間從事教材的開發(fā)和一定的講課費和教材開發(fā)費。結(jié)尾企業(yè)應幫助講師不斷提高業(yè)務水平，組織他們進行專業(yè)培訓和技能訓練。時效性要求人力資源開發(fā)要抓住人的年齡較有利于職業(yè)要求的階段，實施較有力的激勵。甘肅線下人力資源證書

人力資源發(fā)展趨勢：從“人才為我所有”到“人才為我所用”。湖北正規(guī)人力資源

人力資源發(fā)展趨勢：從“人才為我所有”到“人才為我所用”?；ヂ?lián)網(wǎng)帶來了大范圍、跨組織、跨區(qū)域協(xié)作的可能性，企業(yè)的勞動合同只是確立合作關系的一種方式，顯然并方式，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時代。同時，對于腦力工作來說，勞動過程是難以監(jiān)控的。企業(yè)只能購買員工的“勞動時間”，真正需要的卻是“勞動努力”，但員工的投入程度是由他自己決定的。所以，企業(yè)要建立與員工的情感聯(lián)系，形成心理契約。現(xiàn)在越來越多的企業(yè)推行平臺型戰(zhàn)略、生態(tài)型組織，企業(yè)家需要同時兼顧兩種思維：一種是基于全社會范圍的大人才觀，從注重“為我所有”轉(zhuǎn)向“為我所用”，建立開放的人才生態(tài)圈。湖北正規(guī)人力資源

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