培訓(xùn)是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為，是調(diào)動員工積極性的有效方法。培訓(xùn)是建立出色組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價值觀。外派培訓(xùn)員工的學(xué)習(xí)效果未達(dá)到企業(yè)的預(yù)期，或不能滿足企業(yè)要求，企業(yè)不但蒙受經(jīng)濟(jì)損失，而且容易挫傷員工工作的積極性;外派培訓(xùn)員工在培訓(xùn)后沒有完成約定的服務(wù)期就主動離職，企業(yè)勢必會蒙受經(jīng)濟(jì)損失，甚至是巨大的經(jīng)濟(jì)損失。培訓(xùn)后員工的離職將成為企業(yè)很大的培訓(xùn)風(fēng)險。公司必須建立健全相關(guān)培訓(xùn)管理的規(guī)章制度，做到內(nèi)容合法、程序合法。每個技能培訓(xùn)項目都要制定一個課程時間安排表。河南培訓(xùn)管理培訓(xùn)

為保證培訓(xùn)工作的效果，將通過滿意度、知識層、行為層、業(yè)績層等四個層次的培訓(xùn)效果評估結(jié)果，及時改進(jìn)教材內(nèi)容，講師與授課方式，培訓(xùn)組織、培訓(xùn)跟進(jìn)等方面的工作，以改善培訓(xùn)效果;從而使培訓(xùn)體系更符合公司業(yè)務(wù)發(fā)展以及員工個人發(fā)展的需要。任何一個培訓(xùn)項目的開展，將通過精心的培訓(xùn)項目策劃和宣傳工作，營造良好的培訓(xùn)氛圍，提高培訓(xùn)的有效性。大力開展新員工培訓(xùn)、系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)、營銷培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、儲備人才培訓(xùn)等相關(guān)培訓(xùn)，組織培訓(xùn)經(jīng)費主要來源于兩種途徑:一是組織內(nèi)部來源，主要指組織與員工分?jǐn)偱嘤?xùn)費用;二是社會集資，首先由有關(guān)部門通過稅收方式征收培訓(xùn)費，然后由國家組織，社會統(tǒng)籌各企業(yè)出資贊助。吉林培訓(xùn)成果企業(yè)發(fā)展離不開長期有效的培訓(xùn)。

對受訓(xùn)的各級管理者的管理知識、管理技能、管理風(fēng)格進(jìn)行半年后或一年后的測評，再次形成個人特質(zhì)報告，包括其個人的優(yōu)勢、特長、缺點及不足，通過各種測評方法讓管理者個人充分認(rèn)識到自己在經(jīng)過培訓(xùn)后依然存在的短板，形成更強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)驅(qū)力，不斷地完善自己，提高自己的能力。將所學(xué)的東西應(yīng)用到管理工作中去，建立管理應(yīng)用評估體系。培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。培訓(xùn)是解決問題的有效途徑，培訓(xùn)能夠改變員工的某些不適當(dāng)?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)及行為。

技能培訓(xùn)的意義及其重要性：技能性培訓(xùn)——做好工作的直接保障技能性培訓(xùn)是當(dāng)前的一大熱門，這是指為了做好工作本身直接的操作性培訓(xùn)，這類培訓(xùn)有的是在學(xué)校里完成，二是在社會上完成。國外的職業(yè)技能培訓(xùn)十分發(fā)達(dá)，例如日本、德國等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，十分重視職業(yè)技能培訓(xùn)。日本基本不設(shè)立MBA培訓(xùn)但其職業(yè)技能培訓(xùn)就十分發(fā)達(dá)，因此其制造業(yè)的水平顯得十分高。與國外發(fā)達(dá)國家相比，我國在職業(yè)技能培訓(xùn)方面只是剛起步而已，發(fā)展過程中存在許多問題，主要原因有二：一是與國人觀念中根深蒂固的對職業(yè)技能的地位低下有關(guān)；二是與經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)缺乏培訓(xùn)能力有關(guān)從職場人士角度看，多參加技能學(xué)習(xí)比素質(zhì)培訓(xùn)更務(wù)實、更重要。不同的培訓(xùn)類型適合不同的人員，切不可沒有選擇的盲目培訓(xùn)。選擇的原則有三：一是個人的職業(yè)生涯設(shè)計和職業(yè)追求；二是缺什么補(bǔ)什么；三是選擇當(dāng)前較迫切、較重要的項目進(jìn)行。理論知識就是指從事某一職業(yè)需要的學(xué)識方面所需要的知識內(nèi)容。

拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達(dá)到理想的效果。組織診斷。診斷公司現(xiàn)狀及其所處的發(fā)展階段，找出現(xiàn)有的管理問題，為了解決現(xiàn)有的管理問題，各級管理者應(yīng)該具有什么樣的勝任能力;同時明確公司發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計劃，為了完成公司的發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計劃，人力資源應(yīng)該具有什么樣的勝任能力，應(yīng)該如何提升。網(wǎng)絡(luò)作為信息的天然載體，必將通過其在教育領(lǐng)域所特有的功能來回應(yīng)信息化潮流。河北7D培訓(xùn)案例

培訓(xùn)包括了培訓(xùn)的計劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實施子系統(tǒng)、評估子系統(tǒng)。河南培訓(xùn)管理培訓(xùn)

培訓(xùn)的幾個誤區(qū)：1、培訓(xùn)能迅速提高銷量對于營銷公司，企業(yè)的培訓(xùn)目的就是這樣簡單，要銷量！企業(yè)負(fù)責(zé)人較簡單的說法就是培訓(xùn)以后必須使銷量提升。我們說不是不可以，但是根據(jù)企業(yè)資源不同，接受培訓(xùn)人員素質(zhì)不同，培訓(xùn)的短期效果肯定不是單純的銷量提升，我們還是定位在觀念改變和技能提高，那業(yè)績提升就非常自然了。這和燉湯的道理一樣，需要火候和功夫才有美味。2、培訓(xùn)不需要專業(yè)人員很多企業(yè)的培訓(xùn)就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話，談?wù)勂髽I(yè)文化，然后簡單介紹企業(yè)和產(chǎn)品，很多東西就要自己在工作中摸索了。殊不知，正因為如此，沒有經(jīng)過培訓(xùn)的員工成為企業(yè)較大的成本。河南培訓(xùn)管理培訓(xùn)

西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)；企業(yè)營銷策劃；市場調(diào)查；文化藝術(shù)交流活動的組織、策劃（不含培訓(xùn)、演出）；計算機(jī)軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)服務(wù)；廣告的發(fā)布；計算機(jī)軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。西安時代光華擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)。西安時代光華致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。西安時代光華始終關(guān)注商務(wù)服務(wù)行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價值，是我們前行的力量。