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海南培訓(xùn)專(zhuān)員5D落地系統(tǒng)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-07-27

?5D的定位是5D技術(shù)提供商,所有5D5D項(xiàng)目都是與合作5D機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱(chēng)、產(chǎn)出成果等均做了過(guò)濾處理。 項(xiàng)目背景:2017年8月,浙江省某科技集團(tuán)舉辦線上5D項(xiàng)目。5D的對(duì)象是基層管理干部100人左右。按一般的情況,線上5D更加難以產(chǎn)生5D落地成果,為此我們建議客戶對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行5D的落地化改造,采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式重新設(shè)計(jì)線上項(xiàng)目。在設(shè)計(jì)中,追加了線下內(nèi)化工作坊的環(huán)節(jié),使得整個(gè)線上5D項(xiàng)目擁有了豐碩的落地。 根據(jù)已經(jīng)規(guī)劃出的三級(jí)或四級(jí)落地點(diǎn),進(jìn)行5D培訓(xùn)項(xiàng)目的組織和實(shí)施形式設(shè)計(jì)。海南培訓(xùn)專(zhuān)員5D落地系統(tǒng)

整個(gè)項(xiàng)目,學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問(wèn)題,從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí),產(chǎn)生量過(guò)程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案,實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)正式開(kāi)始實(shí)施,定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤(pán)與次級(jí)問(wèn)題解決工作坊。由項(xiàng)目**組為企業(yè)保駕護(hù)航,確保組織實(shí)際問(wèn)題的改善與績(jī)效提升。整個(gè)項(xiàng)目,學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問(wèn)題,從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí),產(chǎn)生量過(guò)程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案,實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)正式開(kāi)始實(shí)施,定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤(pán)與次級(jí)問(wèn)題解決工作坊。由項(xiàng)目**組為企業(yè)保駕護(hù)航,確保組織實(shí)際問(wèn)題的改善與績(jī)效提升。海南培訓(xùn)專(zhuān)員5D落地系統(tǒng)5D培訓(xùn)參考厲害量表OCAI所使用的六個(gè)方面。

?因此,我們對(duì)課程進(jìn)行了基于5D5D落地系統(tǒng)的升級(jí)改造,增加了行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊環(huán)節(jié),在學(xué)員學(xué)習(xí)了跨部門(mén)溝通協(xié)作問(wèn)題的教學(xué)內(nèi)容,增加了1天時(shí)間進(jìn)行“跨部門(mén)溝通協(xié)作問(wèn)題工作坊”,直面問(wèn)題進(jìn)行解決。?這樣,雖然5D時(shí)長(zhǎng)由計(jì)劃的1天增加為2天,但是使5D升級(jí)為5D5D項(xiàng)目,并具備了問(wèn)題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié),經(jīng)歷了下面的步驟:1、界定跨部門(mén)協(xié)作問(wèn)題2、研討解決方案。職責(zé)明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對(duì)協(xié)作成果進(jìn)行評(píng)估 ?本課程經(jīng)過(guò)5D5D落地系統(tǒng)升級(jí),共解決該企業(yè)的跨部門(mén)溝通協(xié)作問(wèn)題22個(gè),生成制度保障性文件52個(gè)。從根本上解決了這些長(zhǎng)期困擾部門(mén)的協(xié)作問(wèn)題。

幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程) ?項(xiàng)目成果:經(jīng)過(guò)三輪內(nèi)化工作坊,生了35項(xiàng)本企化的流程制度,形成2.4萬(wàn)字的項(xiàng)目成果匯編,并全部在城鎮(zhèn)會(huì)議上通過(guò)企業(yè)高管的嚴(yán)格評(píng)審,確定為企業(yè)正式工作流程,對(duì)客戶的班組管理制度化提升貢獻(xiàn)了豐碩的成果。項(xiàng)目設(shè)計(jì):內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程) ?項(xiàng)目成果:經(jīng)過(guò)三輪內(nèi)化工作坊,生了35項(xiàng)本企化的流程制度,形成2.4萬(wàn)字的項(xiàng)目成果匯編,并全部在城鎮(zhèn)會(huì)議上通過(guò)企業(yè)高管的嚴(yán)格評(píng)審,確定為企業(yè)正式工作流程,對(duì)客戶的班組管理制度化提升貢獻(xiàn)了豐碩的成果。在每個(gè)方面,每類(lèi)企業(yè)文化用兩個(gè)四字詞進(jìn)行歸納。

?或許,你可能已經(jīng)知道的是:過(guò)去那種請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)上的課,老師下了課就走的傳統(tǒng)5D方式,是肯定獲得不了5D成果的。5D要想實(shí)現(xiàn)立竿見(jiàn)影的落地成果,必須是一個(gè)系統(tǒng)化的運(yùn)作過(guò)程。這就是現(xiàn)在業(yè)內(nèi)常說(shuō)的“5D項(xiàng)目化”。但是,5D如何做到項(xiàng)目化運(yùn)作?5D項(xiàng)目在設(shè)計(jì)過(guò)程中要考慮哪些要素?5D如何才能徹底解決企業(yè)問(wèn)題?5D成果到底是什么樣子?該怎么設(shè)計(jì)柯氏三級(jí)落地成果、柯氏四級(jí)落地成果?5D落地成果該如何評(píng)估?學(xué)員落地積極性如何調(diào)動(dòng)?這些疑問(wèn),采用5D方法和配套的49個(gè)工具,都可以幫你一一化解。5D培訓(xùn)分別為金文化、火文化、木文化、水文化、土文化。甘肅企業(yè)5D技巧

5D培訓(xùn)重新認(rèn)識(shí)敬業(yè)度對(duì)企業(yè)和員工的重要影響。海南培訓(xùn)專(zhuān)員5D落地系統(tǒng)

隨著綜合國(guó)力的強(qiáng)盛,中國(guó)銷(xiāo)售行業(yè)繁榮發(fā)展,不但成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè),也成為了滿足我們對(duì)美好生活向往的幸福產(chǎn)業(yè)和詩(shī)與遠(yuǎn)方。新時(shí)代里,一系列地區(qū)重大戰(zhàn)略的推動(dòng)為銷(xiāo)售行發(fā)展開(kāi)辟了新路徑。在文創(chuàng)產(chǎn)品方面,服務(wù)型企業(yè)是蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化基因的禮物是文化服務(wù),是中國(guó)及世界精神文明的象征。所以對(duì)于行業(yè)內(nèi)的無(wú)數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō),這不但是一個(gè)巨大商機(jī),更是一個(gè)發(fā)展前景。以會(huì)展平臺(tái)聚合行業(yè)優(yōu)異人才,實(shí)現(xiàn)服務(wù)資源的對(duì)接融合,規(guī)范商務(wù)服務(wù)市場(chǎng),統(tǒng)一社會(huì)對(duì)商務(wù)服務(wù)行業(yè)的認(rèn)知,沖破現(xiàn)有行業(yè)邊界,重新定義商務(wù)服務(wù)行業(yè)格局。中國(guó)的有限責(zé)任公司(自然)的優(yōu)化處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,加強(qiáng)城市文化、商業(yè)的多樣化,促進(jìn)城市平衡發(fā)展,“無(wú)邊界”式融合,才能實(shí)現(xiàn)有限責(zé)任公司(自然)大發(fā)展,真正迎來(lái)可持續(xù)發(fā)展和推廣。海南培訓(xùn)專(zhuān)員5D落地系統(tǒng)

西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司成立于2003-10-14年,在此之前我們已在企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證,管理咨詢,行動(dòng)學(xué)習(xí)行業(yè)中有了多年的生產(chǎn)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn),深受經(jīng)銷(xiāo)商和客戶的好評(píng)。我們從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小公司,慢慢的適應(yīng)了市場(chǎng)的需求,得到了越來(lái)越多的客戶認(rèn)可。公司現(xiàn)在主要提供企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證,管理咨詢,行動(dòng)學(xué)習(xí)等業(yè)務(wù),從業(yè)人員均有企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證,管理咨詢,行動(dòng)學(xué)習(xí)行內(nèi)多年經(jīng)驗(yàn)。公司員工技術(shù)嫻熟、責(zé)任心強(qiáng)。公司秉承客戶是上帝的原則,急客戶所急,想客戶所想,熱情服務(wù)。公司會(huì)針對(duì)不同客戶的要求,不斷研發(fā)和開(kāi)發(fā)適合市場(chǎng)需求、客戶需求的產(chǎn)品。公司產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域廣,實(shí)用性強(qiáng),得到企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證,管理咨詢,行動(dòng)學(xué)習(xí)客戶支持和信賴(lài)。西安時(shí)代光華秉承著誠(chéng)信服務(wù)、產(chǎn)品求新的經(jīng)營(yíng)原則,對(duì)于員工素質(zhì)有嚴(yán)格的把控和要求,為企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證,管理咨詢,行動(dòng)學(xué)習(xí)行業(yè)用戶提供完善的售前和售后服務(wù)。