真的是這樣嗎？培訓真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道培訓該怎樣落地?！杜嘤柵嘤栱椖康脑O(shè)計與實踐》，并不是空穴來風或者主觀臆斷的產(chǎn)物，而是基于“培訓成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學實踐和18600多個培訓落地成果而成。?所謂“會者不難，難者不會”。在《培訓培訓項目的設(shè)計與實踐》這本書中，陳老師會告訴你培訓落地的具體操作方法。書中涉及39個培訓落地真實案例，更有49個培訓落地的實用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決培訓落地難的問題，快速成為一位培訓管理的**。西安時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓 ，有需求可以來電咨詢！內(nèi)蒙古跨部門溝通培訓案例

整個項目，學員會在項目導師的帶領(lǐng)下，運用12種以上的科學有效工具分析問題，從而制定出可實施性的解決方案。同時，產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對性的細劃方案，實用性及可操作性強。 在項目計劃書正式開始實施，定期進行項目實際推進的復盤與次級問題解決工作坊。由項目**組為企業(yè)保駕護航，確保組織實際問題的改善與績效提升。整個項目，學員會在項目導師的帶領(lǐng)下，運用12種以上的科學有效工具分析問題，從而制定出可實施性的解決方案。同時，產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對性的細劃方案，實用性及可操作性強。 在項目計劃書正式開始實施，定期進行項目實際推進的復盤與次級問題解決工作坊。由項目**組為企業(yè)保駕護航，組織實際問題的改善與績效提升。浙江微課開發(fā)培訓模式培訓 ，就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司，歡迎客戶來電！

好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信培訓經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導對培訓成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓體系，解決了培訓成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。 ? ? ? ? 在2013年以，隨著行動學習技術(shù)的興起和推廣，利用行動學習工作坊，我也解決了柯氏四級成果（組織績效落地）的問題。好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信培訓經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導對培訓成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓體系，解決了培訓成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。 ? ? ? ? 在2013年以，隨著行動學習技術(shù)的興起和推廣，利用行動學習工作坊，我也解決了柯氏四級成果（組織績效落地）的問題。

追求培訓落地成果，在我主持企業(yè)培訓工作時，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓行業(yè)，并以此為生計、為事業(yè)的人。如果培訓不能給企業(yè)帶來落地的成果，那培訓的意義在哪里？這是關(guān)于培訓存亡的問題！ ? ? ? ? 說實話，在這個問題上，我也曾對培訓產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？追求培訓落地成果，在我主持企業(yè)培訓工作時，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓行業(yè)，并以此為生計、為事業(yè)的人。如果培訓不能給企業(yè)帶來落地的成果，那培訓的意義在哪里？這是關(guān)于培訓存亡的問題！ ? ? ? ? 說實話，在這個問題上，我也曾對培訓產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？培訓 ，就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司，有需求可以來電咨詢！

幫助學員梳理線上學習的內(nèi)容?? 將線上學習的內(nèi)容進行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP（標準作業(yè)流程） ?項目成果：經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊，生了35項本企化的流程制度，形成2.4萬字的項目成果匯編，并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴格評審，確定為企業(yè)正式工作流程，對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。項目設(shè)計：內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學員梳理線上學習的內(nèi)容?? 將線上學習的內(nèi)容進行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP（標準作業(yè)流程） ?項目成果：經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊，生了35項本企化的流程制度，形成2.4萬字的項目成果匯編，并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴格評審，確定為企業(yè)正式工作流程，對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。西安時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓 ，歡迎您的來電！浙江人才培養(yǎng)培訓

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要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他，2009年就被我們認定為有行業(yè)格局之人，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻了一本真正的培訓管理干貨，一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的培訓落地的實操工具書。 ? ? ?其次，我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永遠保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我們十分欽佩。當有的人還在數(shù)著的培訓天數(shù)時，陳老師早已投入到培訓項目化運作之中，讓企業(yè)培訓真正得以落地。內(nèi)蒙古跨部門溝通培訓案例

西安時代光華，2003-10-14正式啟動，成立了企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習等幾大市場布局，應對行業(yè)變化，順應市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進而提升西安時代光華的市場競爭力，把握市場機遇，推動商務(wù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的進步。西安時代光華經(jīng)營業(yè)績遍布國內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務(wù)布局涵蓋企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習等板塊。我們強化內(nèi)部資源整合與業(yè)務(wù)協(xié)同，致力于企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習等實現(xiàn)一體化，建立了成熟的企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習運營及風險管理體系，累積了豐富的商務(wù)服務(wù)行業(yè)管理經(jīng)驗，擁有一大批專業(yè)人才。西安時代光華始終保持在商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項目，積極為更多商務(wù)服務(wù)企業(yè)提供服務(wù)。