夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰。內(nèi)行看門(mén)道，此書(shū)的針對(duì)性十分明顯，它不是理論流，而是真正意義上的干貨，案例豐富。或許剛開(kāi)始有的人會(huì)蒙圈，但我們相信，隨著靜心閱讀時(shí)間和人力資源實(shí)踐的積累，希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中，讓自己的人力資源工作落到實(shí)處、得到認(rèn)同。 ? ? ?想說(shuō)的是，無(wú)須過(guò)多包裝，這本書(shū)必將是HR人力資源管理走向成功的寶典，必將幅度提升企業(yè)人力資源的質(zhì)量與結(jié)果！夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰。內(nèi)行看門(mén)道，此書(shū)的針對(duì)性十分明顯，它不是理論流，而是真正意義上的干貨，案例豐富?；蛟S剛開(kāi)始有的人會(huì)蒙圈，但我們相信，隨著靜心閱讀時(shí)間和人力資源實(shí)踐的積累，希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中，讓自己的人力資源工作落到實(shí)處、得到認(rèn)同。 ? ? ?想說(shuō)的是，無(wú)須過(guò)多包裝，這本書(shū)必將是HR人力資源管理走向成功的寶典，必將幅度提升企業(yè)人力資源的質(zhì)量！人力資源是存在于人的體能、知識(shí)、技能、能力、個(gè)性行為特征與傾向等載體中的經(jīng)濟(jì)資源。天津時(shí)代光華人力資源版權(quán)課

整個(gè)項(xiàng)目，學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問(wèn)題，從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí)，產(chǎn)生量過(guò)程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案，實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)正式開(kāi)始實(shí)施，定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤(pán)與次級(jí)問(wèn)題解決工作坊。由項(xiàng)目**組為企業(yè)保駕護(hù)航，確保組織實(shí)際問(wèn)題的改善與績(jī)效提升。整個(gè)項(xiàng)目，學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問(wèn)題，從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí)，產(chǎn)生量過(guò)程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案，實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)正式開(kāi)始實(shí)施，定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤(pán)與次級(jí)問(wèn)題解決工作坊。由項(xiàng)目**組為企業(yè)保駕護(hù)航，組織實(shí)際問(wèn)題的改善與績(jī)效提升。湖北正規(guī)人力資源案例人力資源的載體性，為人才的交流提供了前提條件。

行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì) 以行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式作為項(xiàng)目成果的保證。項(xiàng)目成果不再是不接地氣的**一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動(dòng)自發(fā)，在保證方向正確的基礎(chǔ)上，更具備期計(jì)劃落地的實(shí)干熱情。動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，是針對(duì)企業(yè)和課題的定制化設(shè)計(jì)。在調(diào)研、深入了解的基礎(chǔ)上，由項(xiàng)目導(dǎo)師及項(xiàng)目組共同為每個(gè)課題量身定制具體的項(xiàng)目操盤(pán)程序和研討的思維路徑。行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì) 以行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式作為項(xiàng)目成果的保證。項(xiàng)目成果不再是不接地氣的**一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動(dòng)自發(fā)，在保證方向正確的基礎(chǔ)上，更具備期計(jì)劃落地的實(shí)干熱情。動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，是針對(duì)企業(yè)和課題的定制化設(shè)計(jì)。在調(diào)研、深入了解的基礎(chǔ)上，由項(xiàng)目導(dǎo)師及項(xiàng)目組共同為每個(gè)課題量身定制具體的項(xiàng)目操盤(pán)程序和研討的思維路徑。

幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻?hù)特色的班組管理SOP（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程） ?項(xiàng)目成果：經(jīng)過(guò)三輪內(nèi)化工作坊，生了35項(xiàng)本企化的流程制度，形成2.4萬(wàn)字的項(xiàng)目成果匯編，并全部在城鎮(zhèn)會(huì)議上通過(guò)企業(yè)高管的嚴(yán)格評(píng)審，確定為企業(yè)正式工作流程，對(duì)客戶(hù)的班組管理制度化提升貢獻(xiàn)了豐碩的成果。項(xiàng)目設(shè)計(jì)：內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻?hù)特色的班組管理SOP（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程） ?項(xiàng)目成果：經(jīng)過(guò)三輪內(nèi)化工作坊，生了35項(xiàng)本企化的流程制度，形成2.4萬(wàn)字的項(xiàng)目成果匯編，并全部在城鎮(zhèn)會(huì)議上通過(guò)企業(yè)高管的嚴(yán)格評(píng)審，確定為企業(yè)正式工作流程，對(duì)客戶(hù)的班組管理制度化提升貢獻(xiàn)了豐碩的成果。人力資源處于特定的社會(huì)和時(shí)代中。

好在，有壓力就有動(dòng)力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信人力資源經(jīng)理不到一年的時(shí)間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人力資源成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工人力資源體系，解決了人力資源成果的柯氏三級(jí)成果（個(gè)人行為落地）問(wèn)題。 ? ? ? ? 在2013年以，隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)的興起和推廣，利用行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊，我也解決了柯氏四級(jí)成果（組織績(jī)效落地）的問(wèn)題。好在，有壓力就有動(dòng)力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信人力資源經(jīng)理不到一年的時(shí)間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人力資源成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工人力資源體系，解決了人力資源成果的柯氏三級(jí)成果（個(gè)人行為落地）問(wèn)題。 ? ? ? ? 在2013年以，隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)的興起和推廣，利用行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊，我也解決了柯氏四級(jí)成果（組織績(jī)效落地）的問(wèn)題。人力資源培訓(xùn)的類(lèi)型：?jiǎn)T工上崗后的適應(yīng)性培訓(xùn)。廣東專(zhuān)業(yè)人力資源哪家好

人力資源的較基本方面，包括體力和智力。天津時(shí)代光華人力資源版權(quán)課

1、采用戰(zhàn)略分解法工具 ? ? ? ?人力資源需求并不是員工想聽(tīng)什么課程，而是要聚焦在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的問(wèn)題和員工技能的缺口。因此緊扣戰(zhàn)略，才能讓每一場(chǎng)人力資源和企業(yè)的業(yè)務(wù)需要緊密相連。 2、采用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法工具 ? ? ? ?快速形成群體智慧連接，照顧各層級(jí)員工的訴求。 3、預(yù)先規(guī)劃人力資源成果 ? ? ? ?人力資源思路下的人力資源項(xiàng)目，以企業(yè)問(wèn)題為導(dǎo)向，以企業(yè)問(wèn)題的解決為目的，需要實(shí)現(xiàn)規(guī)劃出企業(yè)問(wèn)題解決的成果，也就是人力資源的落地成果。 4、全流程設(shè)計(jì)人力資源計(jì)劃 ? ? ? ?以企業(yè)問(wèn)題解決線為先導(dǎo)，設(shè)計(jì)人力資源項(xiàng)目的設(shè)計(jì)線和學(xué)員成長(zhǎng)線，以終為始來(lái)規(guī)劃人力資源的過(guò)程，確保人力資源可以立竿見(jiàn)影的解決企業(yè)問(wèn)題天津時(shí)代光華人力資源版權(quán)課

西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司是一家集研發(fā)、制造、銷(xiāo)售為一體的****，公司位于豐慶路1號(hào)麥爾斯頓財(cái)富廣場(chǎng)9A，成立于2003-10-14。公司秉承著技術(shù)研發(fā)、客戶(hù)優(yōu)先的原則，為國(guó)內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢(xún)，行動(dòng)學(xué)習(xí)的產(chǎn)品發(fā)展添磚加瓦。主要經(jīng)營(yíng)企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢(xún)，行動(dòng)學(xué)習(xí)等產(chǎn)品服務(wù)，現(xiàn)在公司擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的研發(fā)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)于產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)要求極為嚴(yán)格，完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)和生產(chǎn)。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司每年將部分收入投入到企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢(xún)，行動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作中，也為公司的技術(shù)創(chuàng)新和人材培養(yǎng)起到了很好的推動(dòng)作用。公司在長(zhǎng)期的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中形成了一套完善的科技激勵(lì)政策，以激勵(lì)在技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品改進(jìn)等。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力。不斷提升管理水平及企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢(xún)，行動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量。本公司以良好的商品品質(zhì)、誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)理念期待您的到來(lái)！