前實(shí)施“雙診斷”,即診斷企業(yè)存在的管理問(wèn)題,診斷管理干部的技能缺口,為個(gè)人和組織的雙改變提供依據(jù)。 三層次十一模塊的能力模型覆蓋中層干部管理所需,從管理者的勝任力、運(yùn)籌力、領(lǐng)導(dǎo)力入手,打造管理干部能力。 項(xiàng)目共計(jì)101個(gè)管理工具或模板,將管理基本理念轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓪?shí)操的行為指南。課程中實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)均超過(guò)40%以上。 選取企業(yè)現(xiàn)實(shí)管理問(wèn)題,通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式進(jìn)行解決,培訓(xùn)的過(guò)程就是培訓(xùn)落地的過(guò)程、組織改善的過(guò)程。前實(shí)施“雙診斷”,即診斷企業(yè)存在的管理問(wèn)題,診斷管理干部的技能缺口,為個(gè)人和組織的雙改變提供依據(jù)。 三層次十一模塊的能力模型覆蓋中層干部管理所需,從管理者的勝任力、運(yùn)籌力、領(lǐng)導(dǎo)力入手,打造管理干部能力。 項(xiàng)目共計(jì)101個(gè)管理工具或模板,將管理基本理念轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓪?shí)操的行為指南。課程中實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)均超過(guò)40%以上。 選取企業(yè)現(xiàn)實(shí)管理問(wèn)題,通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式進(jìn)行解決,培訓(xùn)的過(guò)程就是培訓(xùn)落地的過(guò)程、組織改善的過(guò)程。培訓(xùn) 西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司值得用戶放心。天津高管培訓(xùn)模式
真的是這樣嗎?培訓(xùn)真的不可能有落地成果嗎?更多是不知道培訓(xùn)該怎樣落地?!杜嘤?xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,并不是空穴來(lái)風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物,而是基于“培訓(xùn)成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實(shí)踐和18600多個(gè)培訓(xùn)落地成果而成。?所謂“會(huì)者不難,難者不會(huì)”。在《培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》這本書中,陳老師會(huì)告訴你培訓(xùn)落地的具體操作方法。書中涉及39個(gè)培訓(xùn)落地真實(shí)案例,更有49個(gè)培訓(xùn)落地的實(shí)用工具。通過(guò)這些“干貨”,你一定可以解決培訓(xùn)落地難的問(wèn)題,快速成為一位培訓(xùn)管理的**。湖北賦能培訓(xùn)落地西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供培訓(xùn) ,竭誠(chéng)為您服務(wù)。
要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時(shí)全國(guó)各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他,2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人,終于抽出空檔,給20%的精英HR和trainer奉獻(xiàn)了一本真正的培訓(xùn)管理干貨,一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的培訓(xùn)落地的實(shí)操工具書。 ? ? ?其次,我們?cè)谂c陳老師協(xié)同工作近十二年里,他安之若素、精益求精,永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神,不以物喜、不以己悲,令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的培訓(xùn)天數(shù)時(shí),陳老師早已投入到培訓(xùn)項(xiàng)目化運(yùn)作之中,讓企業(yè)培訓(xùn)真正得以落地。
在這個(gè)問(wèn)題上,我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎? ? ? ? ? 好在,有壓力就有動(dòng)力,渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時(shí)間里,迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工培訓(xùn)體系,解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級(jí)成果(個(gè)人行為落地)問(wèn)題。我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎? ? ? ? ? 好在,有壓力就有動(dòng)力,渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時(shí)間里,迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工培訓(xùn)體系,解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級(jí)成果(個(gè)人行為落地)問(wèn)題。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供培訓(xùn) ,歡迎您的來(lái)電!
基于2019年戰(zhàn)略目標(biāo)的員工能力缺口匯總:根據(jù)兩輪團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討(任務(wù)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向)的成果,共計(jì)提取了員工72項(xiàng)能力缺口。 年度培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)劃成果 :聚焦11項(xiàng)員工能力,規(guī)劃17個(gè)培訓(xùn)培訓(xùn)落地項(xiàng)目。明確每一個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)落地成果輸出,讓所有的培訓(xùn)可以和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合,產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的培訓(xùn)效果。 示例:培訓(xùn)管理能力提升類培訓(xùn)規(guī)劃 示例:互聯(lián)網(wǎng)能力提升類培訓(xùn)規(guī)劃基于2019年戰(zhàn)略目標(biāo)的員工能力缺口匯總:根據(jù)兩輪團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討(任務(wù)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向)的成果,共計(jì)提取了員工72項(xiàng)能力缺口。 年度培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)劃成果 :聚焦11項(xiàng)員工能力,規(guī)劃17個(gè)培訓(xùn)培訓(xùn)落地項(xiàng)目。明確每一個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)落地成果輸出,讓所有的培訓(xùn)可以和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合,產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的培訓(xùn)效果。 示例:培訓(xùn)管理能力提升類培訓(xùn)規(guī)劃 示例:互聯(lián)網(wǎng)能力提升類培訓(xùn)規(guī)劃西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供培訓(xùn) 的公司。四川課程開發(fā)培訓(xùn)模式
西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供培訓(xùn) 的公司,有想法的可以來(lái)電咨詢!天津高管培訓(xùn)模式
現(xiàn)在每年我都會(huì)作為培訓(xùn)師和促動(dòng)師,為各類企業(yè)做數(shù)十個(gè)培訓(xùn)落地項(xiàng)目,目前已經(jīng)產(chǎn)生了約16500多個(gè)培訓(xùn)落地成果。 ? ? ? ? 看到這里我相信伙兒的心里一定會(huì)有一個(gè)疑問(wèn),究竟你是怎么做到的?! ? ? ? ? 我現(xiàn)在就先簡(jiǎn)單告訴家:方法就是培訓(xùn)的項(xiàng)目化。 ? ? ? ? 概括起來(lái),就是要把一個(gè)單次的培訓(xùn)課程轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)化的培訓(xùn)項(xiàng)目。 ? ? ? ? 做到“一確定四設(shè)計(jì)”,就可以讓你的培訓(xùn)脫胎換骨,成為能解決問(wèn)題、上下支持、推動(dòng)順暢的有成果落地的培訓(xùn)項(xiàng)目。在每年我都會(huì)作為培訓(xùn)師和促動(dòng)師,為各類企業(yè)做數(shù)十個(gè)培訓(xùn)落地項(xiàng)目,目前已經(jīng)產(chǎn)生了約16500多個(gè)培訓(xùn)落地成果。 ? ? ? ? 看到這里我相信伙兒的心里一定會(huì)有一個(gè)疑問(wèn),究竟你是怎么做到的?! ? ? ? ? 我現(xiàn)在就先簡(jiǎn)單告訴家:方法就是培訓(xùn)的項(xiàng)目化。 ? ? ? ? 概括起來(lái),就是要把一個(gè)單次的培訓(xùn)課程轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)化的培訓(xùn)項(xiàng)目。 ? ? ? ? 做到“一確定四設(shè)計(jì)”,就可以讓你的培訓(xùn)脫胎換骨,成為能解決問(wèn)題、上下支持、推動(dòng)順暢的有成果落地的培訓(xùn)項(xiàng)目天津高管培訓(xùn)模式
西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司目前已成為一家集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售相結(jié)合的服務(wù)型企業(yè)。公司成立于2003-10-14,自成立以來(lái)一直秉承自我研發(fā)與技術(shù)引進(jìn)相結(jié)合的科技發(fā)展戰(zhàn)略。本公司主要從事企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證,管理咨詢,行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)的企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證,管理咨詢,行動(dòng)學(xué)習(xí)等產(chǎn)品的研究開發(fā)。擁有一支研發(fā)能力強(qiáng)、成果豐碩的技術(shù)隊(duì)伍。公司先后與行業(yè)上游與下游企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作的關(guān)系。西安時(shí)代光華以符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品質(zhì)量為目標(biāo),并始終如一地堅(jiān)守這一原則,正是這種高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求,產(chǎn)品獲得市場(chǎng)及消費(fèi)者的高度認(rèn)可。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司通過(guò)多年的深耕細(xì)作,企業(yè)已通過(guò)商務(wù)服務(wù)質(zhì)量體系認(rèn)證,確保公司各類產(chǎn)品以高技術(shù)、高性能、高精密度服務(wù)于廣大客戶。歡迎各界朋友蒞臨參觀、 指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。