整個項目，學(xué)員會在項目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問題，從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時，產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對性的細(xì)劃方案，實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項目計劃書正式開始實(shí)施，定期進(jìn)行項目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤與次級問題解決工作坊。由項目**組為企業(yè)保駕護(hù)航，確保組織實(shí)際問題的改善與績效提升。整個項目，學(xué)員會在項目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問題，從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時，產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對性的細(xì)劃方案，實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項目計劃書正式開始實(shí)施，定期進(jìn)行項目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤與次級問題解決工作坊。由項目**組為企業(yè)保駕護(hù)航，組織實(shí)際問題的改善與績效提升。企業(yè)培訓(xùn)由“注意組織發(fā)展”向“注重組織發(fā)展和個人發(fā)展相結(jié)合”轉(zhuǎn)變。內(nèi)蒙古企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)案例

熱點(diǎn)項目：培訓(xùn)?培訓(xùn)項目設(shè)計師培訓(xùn)班 線上、線下、混學(xué)模式自選，公開班、企業(yè)班、集團(tuán)班、精品班等多元化運(yùn)營模式。市場口碑相傳，贊譽(yù)度高，實(shí)用性強(qiáng)。學(xué)習(xí)周期短，效果好，費(fèi)用經(jīng)濟(jì)，49套實(shí)用工具、企業(yè)經(jīng)典案例的剖析，輕松實(shí)現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)落地，是職場培訓(xùn)必備的重量級培訓(xùn)。 下，很多企業(yè)客戶都選擇了培訓(xùn)?培訓(xùn)項目設(shè)計師培訓(xùn)以及培訓(xùn)相關(guān)版權(quán)項目 培訓(xùn)要有落地的有形產(chǎn)出，已經(jīng)成為對培訓(xùn)業(yè)務(wù)的默認(rèn)要求。但同時，也成為培訓(xùn)從業(yè)人員可怕的夢魘。 熱點(diǎn)項目：培訓(xùn)?培訓(xùn)項目設(shè)計師培訓(xùn)班 線上、線下、混學(xué)模式自選，公開班、企業(yè)班、集團(tuán)班、精品班等多元化運(yùn)營模式。市場口碑相傳，贊譽(yù)度高，實(shí)用性強(qiáng)。學(xué)習(xí)周期短，效果好，費(fèi)用經(jīng)濟(jì)，49套實(shí)用工具、企業(yè)經(jīng)典案例的剖析，輕松實(shí)現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)落地，是職場培訓(xùn)必備的重量級培訓(xùn)。 下，很多企業(yè)客戶都選擇了培訓(xùn)?培訓(xùn)項目設(shè)計師培訓(xùn)以及培訓(xùn)相關(guān)版權(quán)項目 培訓(xùn)要有落地的有形產(chǎn)出，已經(jīng)成為對培訓(xùn)業(yè)務(wù)的默認(rèn)要求。但同時，也成為培訓(xùn)從業(yè)人員可怕的夢魘。河南中智光華培訓(xùn)哪家好人才素質(zhì)高低對企業(yè)發(fā)展發(fā)揮著不可估量的作用。

說實(shí)話，在這個問題上，我也曾對培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓(xùn)體系，解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓(xùn)體系，解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。

項目設(shè)計：以問題為導(dǎo)向設(shè)計培訓(xùn)項目通過高層訪談和學(xué)員團(tuán)隊共創(chuàng)，提前聚焦出五個企業(yè)亟待解決的五個管理問題。居堂修身，入世修行，將培訓(xùn)項目與實(shí)際問題緊密結(jié)合。課題為導(dǎo)向、全內(nèi)容、多形式開展培訓(xùn)。 培訓(xùn)培訓(xùn)項目典型案例（六） ? ? ? ?培訓(xùn)的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商，所有培訓(xùn)培訓(xùn)項目都是與合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：2015年8月，四川省某集團(tuán)企業(yè)計劃召開年中戰(zhàn)略經(jīng)營會，審視當(dāng)年戰(zhàn)略執(zhí)行情況，并對下半年的集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)完成提出工作部署。會議期間，鑒于上半年戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中存在的問題，需要給集團(tuán)下設(shè)業(yè)務(wù)條線的領(lǐng)導(dǎo)舉辦一次“戰(zhàn)略落地”方面的培訓(xùn)。每個企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，綜合利用各種培訓(xùn)方式，而不是固化的采用某一種。

真的是這樣嗎？培訓(xùn)真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道培訓(xùn)該怎樣落地?！杜嘤?xùn)培訓(xùn)項目的設(shè)計與實(shí)踐》，并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物，而是基于“培訓(xùn)成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實(shí)踐和18600多個培訓(xùn)落地成果而成。?所謂“會者不難，難者不會”。在《培訓(xùn)培訓(xùn)項目的設(shè)計與實(shí)踐》這本書中，陳老師會告訴你培訓(xùn)落地的具體操作方法。書中涉及39個培訓(xùn)落地真實(shí)案例，更有49個培訓(xùn)落地的實(shí)用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決培訓(xùn)落地難的問題，快速成為一位培訓(xùn)管理的**。員工通過培訓(xùn)，知識和技能都得到提高，這但但是培訓(xùn)的目的之一。吉林賦能培訓(xùn)案例

歡迎各界朋友蒞臨參觀。內(nèi)蒙古企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)案例

培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)院 ?全體同仁 ?? ? ?首先要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他，2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻(xiàn)了一本真正的培訓(xùn)管理干貨，一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的培訓(xùn)落地的實(shí)操工具書。 ? ? ?其次，我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的培訓(xùn)天數(shù)時，陳老師早已投入到培訓(xùn)項目化運(yùn)作之中，讓企業(yè)培訓(xùn)真正得以落地的。內(nèi)蒙古企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)案例

西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在陜西省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價，這些都源自于自身不努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評價對我們而言是比較好的前進(jìn)動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同西安時代光華教育供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！