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福建年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)網(wǎng)

來源: 發(fā)布時間:2022-09-19

項(xiàng)目成果:?在六天的研討過程中,五個學(xué)員小組共計(jì)研討了15?個成本要素,確定100?余個關(guān)鍵性成本控制點(diǎn),產(chǎn)生?170?余個合理化建議,完成?6萬 字的執(zhí)行計(jì)劃書。?五個目標(biāo)車間,均完成降本增效執(zhí)行方案,并在工作坊終的城鎮(zhèn)會議上經(jīng)過集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評審中全部通過。五個目標(biāo)車間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬元。項(xiàng)目成果:?在六天的研討過程中,五個學(xué)員小組共計(jì)研討了15?個成本要素,確定100?余個關(guān)鍵性成本控制點(diǎn),產(chǎn)生?170?余個合理化建議,完成?6萬 字的執(zhí)行計(jì)劃書。?五個目標(biāo)車間,均完成降本增效執(zhí)行方案,并在工作坊終的城鎮(zhèn)會議上經(jīng)過集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評審中全部通過。五個目標(biāo)車間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬元。 個人技能培訓(xùn)種類有學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)。福建年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)網(wǎng)

追求培訓(xùn)落地成果,在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時,是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓(xùn)行業(yè),并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果,那培訓(xùn)的意義在哪里?這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題! ? ? ? ? 說實(shí)話,在這個問題上,我也曾對培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎?追求培訓(xùn)落地成果,在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時,是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓(xùn)行業(yè),并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果,那培訓(xùn)的意義在哪里?這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題! ? ? ? ? 說實(shí)話,在這個問題上,我也曾對培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價值的事情上,這樣做真的好嗎?真嗎?福建年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)網(wǎng)企業(yè)培訓(xùn)是至關(guān)重要的。

培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)院 ?全體同仁 ?? ? ?首先要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他,2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人,終于抽出空檔,給20%的精英HR和trainer奉獻(xiàn)了一本真正的培訓(xùn)管理干貨,一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的培訓(xùn)落地的實(shí)操工具書。 ? ? ?其次,我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里,他安之若素、精益求精,永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神,不以物喜、不以己悲,令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的培訓(xùn)天數(shù)時,陳老師早已投入到培訓(xùn)項(xiàng)目化運(yùn)作之中,讓企業(yè)培訓(xùn)真正得以落地的。

培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)院 ?全體同仁 ?? ? ?首先要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他,2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人,終于抽出空檔,給20%的精英HR和trainer奉獻(xiàn)了一本真正的培訓(xùn)管理干貨,一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的培訓(xùn)落地的實(shí)操工具書。 ? ? ?其次,我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里,他安之若素、精益求精,永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神,不以物喜、不以己悲,令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的培訓(xùn)天數(shù)時,陳老師早已投入到培訓(xùn)項(xiàng)目化運(yùn)作之中,讓企業(yè)培訓(xùn)真正得以落地。面臨規(guī)?;钠髽I(yè)發(fā)展,必須進(jìn)行多次的技能培訓(xùn),才能使員工逐步達(dá)到企業(yè)的不斷的發(fā)展的要求。

幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程) ?項(xiàng)目成果:經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊,生了35項(xiàng)本企化的流程制度,形成2.4萬字的項(xiàng)目成果匯編,并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴(yán)格評審,確定為企業(yè)正式工作流程,對客戶的班組管理制度化提升貢獻(xiàn)了豐碩的成果。項(xiàng)目設(shè)計(jì):內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程) ?項(xiàng)目成果:經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊,生了35項(xiàng)本企化的流程制度,形成2.4萬字的項(xiàng)目成果匯編,并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴(yán)格評審,確定為企業(yè)正式工作流程,對客戶的班組管理制度化提升貢獻(xiàn)了豐碩的成果。個人技能培訓(xùn)種類有建筑培訓(xùn)。山東內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)模式

個人技能培訓(xùn)種類有文體藝術(shù)培訓(xùn)。福建年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)網(wǎng)

?或許,你可能已經(jīng)知道的是:過去那種請一個老師來上的課,老師下了課就走的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,是肯定獲得不了培訓(xùn)成果的。培訓(xùn)要想實(shí)現(xiàn)立竿見影的落地成果,必須是一個系統(tǒng)化的運(yùn)作過程。這就是現(xiàn)在業(yè)內(nèi)常說的“培訓(xùn)項(xiàng)目化”。但是,培訓(xùn)如何做到項(xiàng)目化運(yùn)作?培訓(xùn)項(xiàng)目在設(shè)計(jì)過程中要考慮哪些要素?培訓(xùn)如何才能徹底解決企業(yè)問題?培訓(xùn)成果到底是什么樣子?該怎么設(shè)計(jì)柯氏三級落地成果、柯氏四級落地成果?培訓(xùn)落地成果該如何評估?學(xué)員落地積極性如何調(diào)動?這些疑問,采用培訓(xùn)方法和配套的49個工具,都可以幫你一一化解。福建年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)網(wǎng)

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