好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信培訓經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導對培訓成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓體系，解決了培訓成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。 ? ? ? ? 在2013年以，隨著行動學習技術(shù)的興起和推廣，利用行動學習工作坊，我也解決了柯氏四級成果（組織績效落地）的問題。好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信培訓經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導對培訓成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓體系，解決了培訓成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。 ? ? ? ? 在2013年以，隨著行動學習技術(shù)的興起和推廣，利用行動學習工作坊，我也解決了柯氏四級成果（組織績效落地）的問題。西安時代光華教育發(fā)展有限公司是您可信賴的合作伙伴！甘肅班組長培訓模式

時代潤澤的定位是培訓技術(shù)提供商，所有5D培訓項目都是與合作培訓機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：山東某外運集團原定進行中層管理干部培訓，計劃模塊為四個：角色定位、執(zhí)行管理、團隊管理、績效管理，總授課時長為8天。希望能通過培訓見到有效的改善成果。關(guān)鍵的培訓需求是“希望能通過培訓見到有效的改善成果”。因此，經(jīng)過5D培訓落地系統(tǒng)設(shè)計，我們將這次普通的培訓課程升級為“學化堂”管理干部培養(yǎng)項目。福建高管培訓模式企業(yè)培訓分為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓。

?時代潤澤的定位是培訓技術(shù)提供商，所有5D培訓項目都是與合作培訓機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：?2016年3月，河北某化工企業(yè)在中層管理干部培訓過程中，要求開設(shè)一門“跨部門溝通協(xié)作”的課程，原定授課時間為1天。經(jīng)過我們的分析認為，客戶之所以提出這樣的培訓需求，必然是受到跨部門溝通協(xié)作問題的困擾。因此，通過授課，無法解決現(xiàn)實中的問題。所有5D培訓項目都是與合作培訓機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：?2016年3月，河北某化工企業(yè)在中層管理干部培訓過程中，要求開設(shè)一門“跨部門溝通協(xié)作”的課程，原定授課時間為1天。經(jīng)過我們的分析認為，客戶之所以提出這樣的培訓需求，必然是受到跨部門溝通協(xié)作問題的困擾。因此，通過授課，無法解決現(xiàn)實中的問題。

項目設(shè)計：內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學員梳理線上學習的內(nèi)容?? 將線上學習的內(nèi)容進行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP（標準作業(yè)流程） ?項目成果：經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊，生了35項本企化的流程制度，形成2.4萬字的項目成果匯編，并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴格評審，確定為企業(yè)正式工作流程，對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。項目設(shè)計：內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學員梳理線上學習的內(nèi)容?? 將線上學習的內(nèi)容進行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP（標準作業(yè)流程） ?項目成果：經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊，生了35項本企化的流程制度，形成2.4萬字的項目成果匯編，并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴格評審，確定為企業(yè)正式工作流程，對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。獎懲機制的建立是做好培訓工作、提升培訓效果的重要舉措。

?因此，我們對課程進行了基于5D培訓落地系統(tǒng)的升級改造，增加了行動學習工作坊環(huán)節(jié)，在學員學習了跨部門溝通協(xié)作問題的教學內(nèi)容，增加了1天時間進行“跨部門溝通協(xié)作問題工作坊”，直面問題進行解決。?這樣，雖然培訓時長由計劃的1天增加為2天，但是使培訓升級為5D培訓項目，并具備了問題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了下面的步驟：1、界定跨部門協(xié)作問題2、研討解決方案。職責明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對協(xié)作成果進行評估 ?本課程經(jīng)過5D培訓落地系統(tǒng)升級，共解決該企業(yè)的跨部門溝通協(xié)作問題22個，生成制度保障性文件52個。從根本上解決了這些長期困擾部門的協(xié)作問題。培訓就是培養(yǎng)+訓練，通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。江蘇中智光華培訓哪家好

對培訓的長期投資就需要企業(yè)重視對培訓效果的跟進，不斷總結(jié)、反饋、完善，積累經(jīng)驗，收獲長遠效益。甘肅班組長培訓模式

會者不難，難者不會。接下來的時間，我會帶領(lǐng)家一起走進5D培訓項目設(shè)計的世界。在這個多彩的世界里，你可以得到培訓獲得有效落地成果的全部方法，看到量的培訓項目設(shè)計案例。 ? ? ? ? 同時，我這里還有一個O2O的版權(quán)認證項目，叫做“5D培訓項目設(shè)計師認證”，除了5D相關(guān)內(nèi)容的學習外，更會手把手的帶你實際運作5D培訓項目。能完成5D培訓項目的成績合格者，會頒發(fā)5D培訓項目設(shè)計師的認證證書。 ? ? ? ? 總之，希望盡我所能，能夠讓你早日抱上培訓成果的胖小子！ 同時，在這里要感謝我所供職的西安時代光華教育發(fā)展有限公司、時代潤澤培訓學院全體同仁以及學院講師團老師們在5D培訓項目設(shè)計過程中的技術(shù)支持。甘肅班組長培訓模式

西安時代光華教育發(fā)展有限公司位于豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A，擁有一支專業(yè)的技術(shù)團隊。專業(yè)的團隊大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗，熟悉行業(yè)專業(yè)知識技能，致力于發(fā)展西安時代光華的品牌。公司堅持以客戶為中心、企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓；企業(yè)營銷策劃；市場調(diào)查；文化藝術(shù)交流活動的組織、策劃（不含培訓、演出）；計算機軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)服務(wù)；廣告的發(fā)布；計算機軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動）市場為導向，重信譽，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習，從而使公司不斷發(fā)展壯大。