作機(jī)構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項(xiàng)目背景：2015年8月，四川省某集團(tuán)企業(yè)計(jì)劃召開年中戰(zhàn)略經(jīng)營會(huì)，審視當(dāng)年戰(zhàn)略執(zhí)行情況，并對(duì)下半年的集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)完成提出工作部署。會(huì)議期間，鑒于上半年戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中存在的問題，需要給集團(tuán)下設(shè)業(yè)務(wù)條線的領(lǐng)導(dǎo)舉辦一次“戰(zhàn)略落地”方面的培訓(xùn)。 ? ? ? 我們認(rèn)為，依靠授課，難以解決該集團(tuán)當(dāng)下戰(zhàn)略落地中存在的具體問題，因此對(duì)這個(gè)課程進(jìn)行了5D落地化改造，變1天的授課為4天的5D培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)方式由“承襲式”向“創(chuàng)新式”轉(zhuǎn)變。四川人才培養(yǎng)培訓(xùn)有哪些

真的是這樣嗎？培訓(xùn)真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道培訓(xùn)該怎樣落地?！?D培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物，而是基于“培訓(xùn)成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實(shí)踐和18600多個(gè)培訓(xùn)落地成果而成。?所謂“會(huì)者不難，難者不會(huì)”。在《5D培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》這本書中，陳老師會(huì)告訴你培訓(xùn)落地的具體操作方法。書中涉及39個(gè)培訓(xùn)落地真實(shí)案例，更有49個(gè)培訓(xùn)落地的實(shí)用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決培訓(xùn)落地難的問題，快速成為一位培訓(xùn)管理的**。河北企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)管理系統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)分為企業(yè)咨詢培訓(xùn)。

夏蟲不可語冰。內(nèi)行看門道，此書的針對(duì)性十分明顯，它不是理論流，而是真正意義上的干貨，案例豐富?；蛟S剛開始有的人會(huì)蒙圈，但我們相信，隨著靜心閱讀時(shí)間和培訓(xùn)實(shí)踐的積累，希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中，讓自己的培訓(xùn)工作落到實(shí)處、得到認(rèn)同。 ? ? ?想說的是，無須過多包裝，這本書必將是HR培訓(xùn)管理走向成功的寶典，必將幅度提升企業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量與結(jié)果！夏蟲不可語冰。內(nèi)行看門道，此書的針對(duì)性十分明顯，它不是理論流，而是真正意義上的干貨，案例豐富?；蛟S剛開始有的人會(huì)蒙圈，但我們相信，隨著靜心閱讀時(shí)間和培訓(xùn)實(shí)踐的積累，希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中，讓自己的培訓(xùn)工作落到實(shí)處、得到認(rèn)同。 ? ? ?想說的是，無須過多包裝，這本書必將是HR培訓(xùn)管理走向成功的寶典，必將幅度提升企業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量！

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是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？或者說是哪些個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？ 面對(duì)這樣的問題，許多人沉默了，不論看好培訓(xùn)的，還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來說，多數(shù)培訓(xùn)都是無效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個(gè)顯而易見的不爭的事實(shí)。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起，也有十八年的時(shí)間了。是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？或者說是哪些個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？ 面對(duì)這樣的問題，許多人沉默了，不論看好培訓(xùn)的，還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來說，多數(shù)培訓(xùn)都是無效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個(gè)顯而易見的不爭的事實(shí)。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起，也有十八年的時(shí)間了。培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展壯大的力量。河南華師經(jīng)紀(jì)培訓(xùn)模式

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)則是企業(yè)邀請(qǐng)培訓(xùn)講師到企業(yè)中進(jìn)行針對(duì)性調(diào)研、較后進(jìn)行分階段的內(nèi)部培訓(xùn)等。四川人才培養(yǎng)培訓(xùn)有哪些

追求培訓(xùn)落地成果，在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時(shí)，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛培訓(xùn)行業(yè)，并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果，那培訓(xùn)的意義在哪里？這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題！ ? ? ? ? 說實(shí)話，在這個(gè)問題上，我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？追求培訓(xùn)落地成果，在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時(shí)，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛培訓(xùn)行業(yè)，并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果，那培訓(xùn)的意義在哪里？這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題！ ? ? ? ? 說實(shí)話，在這個(gè)問題上，我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？四川人才培養(yǎng)培訓(xùn)有哪些

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