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陜西品牌5D案例

來源: 發(fā)布時間:2022-07-05

項目設(shè)計:以問題為導向設(shè)計5D項目通過高層訪談和學員團隊共創(chuàng),提前聚焦出五個企業(yè)亟待解決的五個管理問題。居堂修身,入世修行,將5D項目與實際問題緊密結(jié)合。課題為導向、全內(nèi)容、多形式開展5D。 5D5D項目典型案例(六) ? ? ? ?5D的定位是5D技術(shù)提供商,所有5D5D項目都是與合作5D機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景:2015年8月,四川省某集團企業(yè)計劃召開年中戰(zhàn)略經(jīng)營會,審視當年戰(zhàn)略執(zhí)行情況,并對下半年的集團戰(zhàn)略目標完成提出工作部署。會議期間,鑒于上半年戰(zhàn)略目標實現(xiàn)中存在的問題,需要給集團下設(shè)業(yè)務(wù)條線的領(lǐng)導舉辦一次“戰(zhàn)略落地”方面的5D。2D:成果的落地設(shè)計丨企業(yè)問題解決的成果就是培訓的落地成果。陜西品牌5D案例

?5D的定位是5D技術(shù)提供商,所有5D5D項目都是與合作5D機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景:2017年8月,浙江省某科技集團舉辦線上5D項目。5D的對象是基層管理干部100人左右。按一般的情況,線上5D更加難以產(chǎn)生5D落地成果,為此我們建議客戶對項目進行5D的落地化改造,采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式重新設(shè)計線上項目。在設(shè)計中,追加了線下內(nèi)化工作坊的環(huán)節(jié),使得整個線上5D項目擁有了豐碩的落地成果。 北京企業(yè)5D技巧5D運作模式主導特征:金:強調(diào)競爭,目標導向。

誰說5D不可能在企業(yè)翩翩起舞?5D 副院長兼首席技術(shù)官、首席導師陳恭華先生《向5D要結(jié)果-5D5D項目的設(shè)計與實踐》一書重磅來襲。?讓企業(yè)5D輕松落地!讓5D經(jīng)理在企業(yè)問題解決的舞臺上放異彩!5D落地,是所有5D從業(yè)人員的夢魘如何讓5D走出“聽起來激動,回去就是不動”的怪圈?如何讓5D能立竿見影的解決企業(yè)問題?如何讓5D產(chǎn)生可以觀測到的有形成果?這是業(yè)內(nèi)的難點! 以至于有人給自己找個寬心的理由和下臺的借口,那就:5D是百年計,是潛移默化,由此得證,5D不可能有什么實際的落地成果出來!

追求5D落地成果,在我主持企業(yè)5D工作時,是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛5D行業(yè),并以此為生計、為事業(yè)的人。如果5D不能給企業(yè)帶來落地的成果,那5D的意義在哪里?這是關(guān)于5D存亡的問題! ? ? ? ? 說實話,在這個問題上,我也曾對5D產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 5D真的有用嗎?把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎?追求5D落地成果,在我主持企業(yè)5D工作時,是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛5D行業(yè),并以此為生計、為事業(yè)的人。如果5D不能給企業(yè)帶來落地的成果,那5D的意義在哪里?這是關(guān)于5D存亡的問題! ? ? ? ? 說實話,在這個問題上,我也曾對5D產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 5D真的有用嗎?把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上,這樣做真的好嗎?真嗎?5D運作模式是速度優(yōu)先模式。

?5D的定位是5D技術(shù)提供商,所有5D5D項目都是與合作5D機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景:2017年8月,浙江省某科技集團舉辦線上5D項目。5D的對象是基層管理干部100人左右。按一般的情況,線上5D更加難以產(chǎn)生5D落地成果,為此我們建議客戶對項目進行5D的落地化改造,采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式重新設(shè)計線上項目。在設(shè)計中,追加了線下內(nèi)化工作坊的環(huán)節(jié),使得整個線上5D項目擁有了豐碩的落地。 采用團隊共創(chuàng)法工具:快速形成群體智慧連接,照顧各層級員工的訴求。陜西品牌5D案例

員工培訓,是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能。陜西品牌5D案例

真的是這樣嗎?5D真的不可能有落地成果嗎?更多是不知道5D該怎樣落地?!?D5D項目的設(shè)計與實踐》,并不是空穴來風或者主觀臆斷的產(chǎn)物,而是基于“5D成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學實踐和18600多個5D落地成果而成。?所謂“會者不難,難者不會”。在《5D5D項目的設(shè)計與實踐》這本書中,陳老師會告訴你5D落地的具體操作方法。書中涉及39個5D落地真實案例,更有49個5D落地的實用工具。通過這些“干貨”,你一定可以解決5D落地難的問題,快速成為一位5D管理的**。陜西品牌5D案例

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