具備綜合職業(yè)能力和素質的直接在計算機應用領域工作的實用型人才。重點培養(yǎng)掌握本專業(yè)所需要的文化基礎知識和專業(yè)技術知識與操作技能，具有較強的計算機操作與維護能力，具有一定的計算機理論和實用知識，能在生產、建設、服務和管理線較熟練地從事計算機辦公自動化管理、設備維護維修、平面廣告設計、網絡工程建設、網絡系統(tǒng)管理和網絡應用的應用素質、身體健康的高素質技能型人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應并具有職業(yè)教育特色的德、智、體、技發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，掌握計算機系統(tǒng)基礎知識和基本原理，能從事計算機應用、維護和調試、動漫平面廣告制作及計算機網絡系統(tǒng)管理、施工的高素質勞動者和技能型人才。要求所培養(yǎng)的畢業(yè)生具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，具備終身學習的能力和適應職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神、實踐能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理，有一定的欣賞美和創(chuàng)造美的能力；獲得人社部門頒發(fā)的相應職業(yè)資格證書和教育部門頒發(fā)的計算機等級證書。六盤水市軍事技能職業(yè)學校強化實踐性教學，培養(yǎng)應用型人才！六盤水本地比較好的計算機應用培訓學校

各公布教材出版單位須按照要求規(guī)范使用中等職業(yè)學校公共基礎課程教材標識，健全發(fā)行機制，確保課前到書。同時，各教材編寫單位、主編要按規(guī)定對教材內容及時修訂，并不斷豐富配套信息化教學資源。三、嚴格規(guī)范教材出版和標識使用。任何單位和個人不得違規(guī)組織編寫出版中等職業(yè)學校數學、英語等7門公共基礎課程教材。未入選的教材不得擅自使用教材標識，或使用可能誤導教材選用的相似標識及表述，如標注主體或范圍不明確的“規(guī)劃教材”“示范教材”“新課標教材”等字樣，或擅自標注“全國”“國家”等字樣。四、穩(wěn)步推進教材建設和質量保障。中等職業(yè)學校公共基礎課程教材建設實行動態(tài)更新機制，成熟一批、公布一批，打造多元立體的公共基礎課程教材體系。各地教育行政部門要建立新教材選用跟蹤調查制度，組織**對職業(yè)院校教材選用、教材編寫質量和內容更新、教材出版和發(fā)行服務等進行核查評價，保證中等職業(yè)學校公共基礎課程教材建設成果。鐘山區(qū)推廣計算機應用課程來六盤水市軍事技能職業(yè)學校，認認真真讀職中，輕輕松松找工作。

近年來，新一輪科技和產業(yè)變革深入發(fā)展，數字化、網絡化、智能化賦能經濟社會發(fā)展作用凸顯。強調，要乘勢而上，加快數字經濟、數字社會、數字建設，推動各領域數字化優(yōu)化升級。教育部堅決貫徹重要指示精神，把加快推進教育數字化，充分發(fā)揮數字技術對教育高質量發(fā)展的放大、疊加、倍增作用，逐步解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，作為教育部的頭號工程來謀劃和推進。在各級各類教育中，職業(yè)教育與產業(yè)距離近、生源類型廣、管理層級多，在數字時代受到的沖擊比較大，在數字化轉型中獲得的收益也。必須立足我國職業(yè)教育已進入提質培優(yōu)、增值賦能機遇期和攻堅、爬坡過坎關鍵期“雙期疊加”的新階段，準確識變、科學應變、主動求變，以數字化轉型的新成效重塑職業(yè)教育的新生態(tài)。準確識變：把準職業(yè)教育數字化發(fā)展趨勢一是認清社會數字化的變革力量。數字化技術、數字化要素、數字化思維、數字化認知的發(fā)展，標志著人類社會已進入數字化生存時代。數字化成為世界科技和產業(yè)變革的先機，成為世界各國搶占未來發(fā)展制高點、塑造國際競爭新優(yōu)勢的重要力量。二是看準教育數字化的必然趨勢。近年來，世界各國紛紛發(fā)布國家層面的教育數字化戰(zhàn)略，借助數字化思維和方法。

職業(yè)院校包括中等職業(yè)學校和高等職業(yè)院校。數字校園的實施應按照規(guī)劃與設計、建設與部署、管理與維護、應用與推廣、評價與改進等步驟進行，是一個持續(xù)改進的循環(huán)過程。數字校園是指以網絡為基礎，利用信息技術將學校的主要信息資源數字化，并實現數字化的信息管理方式和溝通傳播方式，從而形成高度信息化的校園環(huán)境，其內涵為：?良好的網絡設施和信息技術的廣泛應用是建設數字校園環(huán)境的基礎；?數字化包括信息資源的數字化、信息管理方式的數字化和溝通傳播方式的數字化；?數字化滲透在學校教學、科研、管理、公共服務、學校文化生活以及對外服務等各個方面；?根本目標在于創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學研究、教育管理、文化傳承和社會服務的模式,從而適應教育現代化發(fā)展的要求。職業(yè)院校數字校園應圍繞職業(yè)院校與發(fā)展的目標進行實施，注重化職業(yè)能力的提升，增強教師信息化教學能力。職業(yè)院校數字校園不僅是信息化技術系統(tǒng)的建設，更重要的是職業(yè)院校信息化組織結構與體系的構建。組織結構與體系是整個數字校園順利實施、平穩(wěn)運行和持續(xù)發(fā)展的保障。外出打工要技術，就讀六盤水市軍事技能職業(yè)學校是門路。

教學理念Teachingphilosophy1、嚴格管理狠抓落實。學校實行全封閉式管理，周一至周五全封閉式管理,周六、周日輪流訓練;實行三簽到、三清查、三抽查的三三制管理模式,為學校建立了一支紀律嚴明的隊伍。-2、細節(jié)管理,嚴格有方。學校每位老師都對工作負責,對崗位負責,認真做到人人都管理,處處有管理,事事見管理。工作要日清日結,每天都要對當天的情況進行登記檢查,發(fā)現問題及時糾正,及時處理,對家長反映的問題一般應在短時間內及時處置完畢并給予家長反饋。3、傳遞正能量,安全又安心。學校精心搭建有利于學生健康成長的活動平臺積極組織“孝敬父母、尊敬師長、敬老愛幼、遵紀守法教育、文明禮貌”等方面的活動，讓學生內外兼修、人格積極、樂觀、并保持與家長順暢溝通,積極與家長攜手,共同塑造學生正確的價值觀。4、尊重孩子,愛心育人。學校每位老師都以“尊重學生、完善學生”為己任,以尊重學生的學習權利,選擇權利等,使學生真正做到“會學習、會選擇、會運動、會休息”得到身心的發(fā)展。我相信，我校始于尊重,重在細節(jié)的管理,讓每一位老師和同學感受幸福,享受幸福、創(chuàng)造幸福、走向幸福。學好技術可致富，六盤水市軍事技能職業(yè)學校是門路，國家助學搞技術，成就人生第一步！鐘山區(qū)推廣計算機應用專業(yè)

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