古典舞古典舞是指在民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，進(jìn)行傳承，提煉，整理，加工，創(chuàng)造。并進(jìn)行長時(shí)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)，被認(rèn)為是具有一定典范意義和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈。風(fēng)格特點(diǎn)傳統(tǒng)習(xí)慣用“手、眼、身、法、步”來帶表中國古典舞的動態(tài)特點(diǎn)?！笆帧⒀?、身、法、步”是戲曲表演藝術(shù)的五種技法。亦稱“五法”?！笆帧敝父鞣N手勢動作，“眼”指各種眼神表情，“身”指各種身段工架，“步”指各種形式的臺步，“法”指以上幾種技術(shù)的規(guī)格和方法。民族民間舞職業(yè)藝術(shù)學(xué)校求推薦哪家好？民族民間舞舞蹈中心
跳舞使人動作優(yōu)雅，舞蹈可以欣賞，也可以自娛。自娛性的舞蹈如集體舞、交際舞和競賽性的國際體育標(biāo)準(zhǔn)舞等。無論是欣賞，還是自娛，都對身心的健康有很大好處。教育家約翰·洛克說：“舞蹈是可以使得一個(gè)人終生終世具有一種優(yōu)雅的動作的，而且它還能夠使得年幼的兒童具有一種氣概和一種合適的自信力，……”。那什么是現(xiàn)代舞呢？現(xiàn)在許多人對現(xiàn)代舞的概念是模糊的，也一直流傳著這樣一些說法——現(xiàn)代舞很難明白、看不懂、很深奧、很難走進(jìn)！世界上只有兩種舞蹈。一種叫現(xiàn)代舞，一種叫傳統(tǒng)舞蹈?，F(xiàn)代舞的出現(xiàn)，就是因?yàn)槭窍胍鷤鹘y(tǒng)舞蹈有區(qū)別。傳統(tǒng)舞蹈都有著它的標(biāo)志動作、音樂、節(jié)奏……等，譬如芭蕾舞，芭蕾舞者會穿著專業(yè)的芭蕾舞服；如果講古典舞，我們標(biāo)準(zhǔn)的古典美人與古代英雄的形象；談及民族民間舞蹈，像蒙族舞一定是想象自己在草原長，馬背上的英姿形象，像傣族舞一定是想象自己在流水旁走路的樣子。傳統(tǒng)舞蹈都經(jīng)典形象的姿態(tài)動作，大家一看一聽就立刻知道，是什么舞蹈，這就是傳統(tǒng)。慈愛民族舞舞蹈培訓(xùn)蘭州有哪些比較好的舞蹈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校？
藝術(shù)教育是美育的一個(gè)重要組成部分，在素質(zhì)教育中，對促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展具有不可替代的作用。它是培養(yǎng)學(xué)生健康豐富的感情世界的簡捷的途徑，它在促進(jìn)人的素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)人的個(gè)性化充分發(fā)展，人格的完善。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都具有深遠(yuǎn)的意義。一位大師說過：舞者和藝術(shù)家的區(qū)別就是設(shè)計(jì)。而設(shè)計(jì)舞蹈則包括舞姿、音樂、服裝、作品、技巧和情感等等，以及在作品演繹中的流動美、隨時(shí)變化著的動態(tài)美和作品本身的文化內(nèi)涵與意境。舞者只是在舞蹈，而藝術(shù)家則需要運(yùn)用淵博的舞蹈知識設(shè)計(jì)舞蹈，通過舞蹈傳遞人類的文化涵養(yǎng)。舞蹈的姿態(tài)傳達(dá)著美學(xué)元素，基本技術(shù)和流動產(chǎn)生狀態(tài)美是舞蹈基本的要求，這些內(nèi)容需要通過舞蹈語匯進(jìn)行組織，才能作為完整的作品進(jìn)行展現(xiàn)。舞蹈風(fēng)格和韻律的選擇與定位需要自然流露，并且兩者要協(xié)調(diào)一致，這樣傳達(dá)給觀眾的舞蹈就不會是矯揉造作的情緒和僵硬、簡單的模仿。
現(xiàn)代舞現(xiàn)代舞（Contemporary）,是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。其主要美學(xué)觀點(diǎn)是反對古典芭蕾的因循守舊、脫離現(xiàn)象一辛生活和單純追求技巧的形式傾向，主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會生活。踢踏舞踢踏舞（英文：tapdance）有拍打敲擊的意思，是現(xiàn)代舞蹈風(fēng)格的一種。形成于20世紀(jì)20年代的美國。當(dāng)時(shí)愛爾蘭移民和非洲奴隸把各自的民間舞蹈帶到美國，逐漸融合形成了新的舞蹈形式。這種舞蹈的形式比較開放自由，沒有很多的形式化。舞者不注重身體的舞姿，而是著重趾尖與腳跟的打擊節(jié)奏的復(fù)雜技巧。踢踏舞表演中，表演者穿著特別的踢踏舞鞋，用腳的各個(gè)部位，在地板上摩擦拍擊，發(fā)出各種踢踏聲，加上舞者的各種優(yōu)美舞姿，形成踢踏舞特有的幽默、詼諧和表現(xiàn)力非常豐富的一種魅力。初中畢業(yè)，想學(xué)舞蹈，去蘭州慈愛實(shí)驗(yàn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校！
舞蹈的簡單分類舞蹈按照舞蹈特征簡單可以分為三大類：一.專業(yè)舞蹈（古典舞、芭蕾舞、民族舞、民間舞、現(xiàn)代舞、踢踏舞、爵士舞）二.國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞（拉丁舞：倫巴、恰恰、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞。摩登舞：華爾茲、探戈舞、狐步舞、快步舞、維也納華爾茲。）三.時(shí)尚舞蹈（迪斯科、銳舞、街舞）:古典舞是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過較長時(shí)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)，流傳下來的被認(rèn)為是具有一定典范意義的和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈。一般來說，古典舞都具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某淌?、?guī)范性的動作和比較高超的技巧。在甘肅學(xué)習(xí)舞蹈，去哪個(gè)學(xué)校比較好？云南現(xiàn)代舞舞蹈學(xué)校招生電話
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舞蹈表演本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實(shí)的舞蹈學(xué)、表演學(xué)理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達(dá)到較高的專業(yè)水準(zhǔn)，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風(fēng)格;具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力;舞蹈表演的任務(wù)是，以其掌握的舞蹈動作、造型和技巧能力，結(jié)合音樂和美術(shù)等藝術(shù)手段，將作品的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可視可感的舞蹈形象。舞蹈表演的特征在于，演員是表演實(shí)踐的主體。舞蹈演員既受作品的制約，但又是編導(dǎo)構(gòu)思的被動實(shí)現(xiàn)者，具有再創(chuàng)造的主觀能動性。舞蹈表演專業(yè)包含芭蕾舞、中國古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞等不同專業(yè)方向。本專業(yè)考生主要學(xué)習(xí)與規(guī)定專業(yè)方向相關(guān)的舞蹈基本知識和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓(xùn)練，具有從事舞蹈表演能力。 民族民間舞舞蹈中心
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