這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么可能會有學(xué)習(xí)效率可言呢？所以說，安排好學(xué)習(xí)計劃，對提高學(xué)習(xí)效率有很大的好處。父母應(yīng)該在孩子還沒有養(yǎng)成壞習(xí)慣的時候?qū)嵤┎迦?，幫助孩子養(yǎng)成做計劃的習(xí)慣。一點(diǎn)、幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是有方法可言的，沒有好的學(xué)習(xí)方法，一味的花時間也是沒效率沒效果，有了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)會事半功倍。孩子在年紀(jì)小的時候，是按照自己的感覺來學(xué)習(xí)的，完全沒有學(xué)習(xí)方法。這個時候，父母應(yīng)該通過自己平常的經(jīng)驗或者是資料的指導(dǎo)，告訴孩子應(yīng)該如何去c473ccf5-e1bb-4887-b4ca-fc0、復(fù)習(xí)、背誦、整理課業(yè)等等，幫助孩子從小養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。以上作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認(rèn)為作者撰寫的文章對您有所幫助，請給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動力。如何提升孩子的數(shù)學(xué)成績？這里有方法！云巖區(qū)一對一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

    數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)科，在考試成績中占有很大比重，為了讓學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)得更好，接下來筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗為各位家長整理了如何提高孩子數(shù)學(xué)成績，一起來看看吧。首先、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，要有足夠的學(xué)習(xí)信心，實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。真正的數(shù)學(xué)啟蒙絕不是逼著孩子死寫硬背，強(qiáng)化數(shù)學(xué)在他們心中的困難程度，而應(yīng)該是讓孩子熟悉數(shù)學(xué)元素，享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣，感受到數(shù)學(xué)是美好的、藝術(shù)的、邏輯的、充滿想象力的。孩子需要的還是動力和希望，還有成就感，先給動力和希望，等得到了成就感，他自然會充滿信心，讓自己保持。其次、要多做題。不得不說，初三的題海戰(zhàn)術(shù)很有用，做得多了，題目便熟了。善于歸納總結(jié)。也就是說，做完題后不要直接把試卷扔到一邊，把自己不會的題寫到錯題本上，然后把這道題的思路分析出來（不會的話可以請教童鞋和老師）、與相似的題目做對比，從中找出這一類題型的解題規(guī)律。再次、做題固然重要，但絕不能使用題海戰(zhàn)術(shù)。做題也要注重方法，一本題集如果全做，時間肯定不允許，那怎么辦？先看題，會做的題就過，不會做的題再做。二年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)6-12歲孩子數(shù)學(xué)不好別盲目補(bǔ)課，學(xué)習(xí)卡在家學(xué)數(shù)獨(dú)，成績不好都難.

    現(xiàn)在很多孩子寫作業(yè)時會表現(xiàn)出磨蹭、拖拉、不認(rèn)真，讓家長們傷透了腦筋，許多家庭因此失去了應(yīng)有的歡樂。如何讓孩子自覺認(rèn)真地完成家庭作業(yè)呢？家長不妨試試下面三招。一、兌獎游戲，調(diào)動孩子寫作業(yè)積極性現(xiàn)在很多人沉迷于玩電腦游戲，這是為啥呢？因為很多電腦游戲都是升級游戲，遵循著持久激勵原則而設(shè)計。在改變孩子作業(yè)拖拉現(xiàn)象時，我們不妨也來學(xué)學(xué)游戲的獎勵機(jī)制，用積分兌獎游戲讓學(xué)習(xí)變得有趣起來。父母可以和孩子商定游戲規(guī)，比如：完成作業(yè)的加10分，在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)的再加10分，如果作業(yè)全對并得到老師肯定的則再加10分等，當(dāng)孩子得滿多少分就可以兌換一個愿望，如玩半小時游戲、買自己喜歡的玩具、吃一次肯德基等。在制定游戲規(guī)則時要注意簡單易操作原則，讓孩子每天只要努力都能獲取得分，這樣才能吸引住孩子，以此調(diào)動孩子寫作業(yè)的積極性。二、善用小鬧鐘，提高孩子學(xué)習(xí)效率有些孩子因為沒有時間觀念寫作業(yè)拖延時間拖成了習(xí)慣，每天都要到晚上十點(diǎn)才能完成作業(yè)，減少了睡眠時間，導(dǎo)致第二天上課沒有精神，降低了學(xué)習(xí)效率。周而復(fù)始，造成惡性循環(huán)。家長可以給孩子準(zhǔn)備一個小鬧鐘，用鬧鐘督促孩子做作業(yè)。在孩子作業(yè)前，家長可以先根據(jù)孩子做作業(yè)的效率。

    人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。這個比喻也像極了孩子的學(xué)習(xí)，那么如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在筆者就給大家分享一些方法，希望可以幫助到您。首先、多給孩子以鼓勵，鼓勵給孩子自信，會讓孩子有動力去學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)有趣味，每一點(diǎn)進(jìn)步都值得表揚(yáng)，值得鼓勵，這樣就是一個學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。其次、只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“寶寶，感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。然后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。再次、幫助孩子克服考試的緊張。讓他認(rèn)識到考試不過是一次經(jīng)過，就算這次沒有考好，父母也不會責(zé)怪他的，把考試的題目做錯的地方都圈下來，是怎么錯的，不理解還是因為太馬虎，讓后幫助他改正過來。相信下次就不會出現(xiàn)這樣的問題了。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)都在這里，看完你就明白了！

    其實孩子的良好是地積累的，需要一個漫長的過程，下面給父母們提供一個具體的如何培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的方法，您可以參考。這個方法比較適合小學(xué)生。首先、有了努力的目標(biāo)，學(xué)生才會有努力學(xué)習(xí)的動力和方向，學(xué)生一旦確立目標(biāo)之后，一定會朝著這個目標(biāo)努力前行的。沒有目標(biāo)的學(xué)生則每天漫無目的地學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)為了什么，也就缺少了動力，也就沒有學(xué)習(xí)的效率，那何談的養(yǎng)成？確立目標(biāo)后，應(yīng)該馬上采取行動。光靠空想是不可能實現(xiàn)目的和達(dá)到效果的，所以有了目標(biāo)之后必須馬上行動，不要天天在家空想。沒有行動，哪來好的結(jié)果。其次、家長平時多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子高雅的生活情趣，以及吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)孩子自信心。成自然，家長要以高度的責(zé)任感，時時引導(dǎo)孩子，處處做孩子的楷模，孩子就會在家長的熏陶下，自然的會養(yǎng)成良好的，良好的學(xué)習(xí)一旦養(yǎng)成，必將成就孩子的幸福人生。再次、如果想要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，那生活也是要遵守的。是真的！9元=6次數(shù)學(xué)課+10項教輔禮包，只剩1-6年級.云巖區(qū)一對一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

孩子算數(shù)還在掰手指？培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，你家孩子也能算的快，學(xué)的好.云巖區(qū)一對一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

    了解數(shù)學(xué)的實用價值，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。為了改進(jìn)并加強(qiáng)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)，使它們能夠恰當(dāng)?shù)胤从硨嶋H應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和實踐性，真正做到提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，例如可以通過提取“班級的人數(shù)、人的年齡、熟悉的水果”等貼近生活的數(shù)學(xué)信息，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自已的身邊，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中學(xué)生活?？傊趹?yīng)用題教學(xué)過程中，要有目的、有計劃地創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極思維、積極探索，要引導(dǎo)學(xué)生理解題目的意思，重點(diǎn)分析數(shù)量之間的關(guān)系，抓住應(yīng)用題的條件和問題，舉一反三，精講多練，學(xué)會概括歸納不斷提高學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力。本文作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰寫的文章對您有所幫助，請給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動力。云巖區(qū)一對一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班