孩子成績差怎么辦超簡單實用的3個方法小朋友學習成績不太好如何辦？你們不要逼他們學習,這樣只會傷害他們，也不要打罵，要對他好一點，自然，他會領情。學習不太好不能全怪在小朋友身上，做父母親的應該不能全向完美進發(fā)。小朋友成績差家長可行方法辦法一：耐心溝通父母和小朋友必須溝通。有的家長說，我們溝通的時候也不少呀，每天回家就教育他，吃飯時也教育他。溝通不是父母講小朋友聽，溝通是雙向的。父母說的多了，小朋友說得就少了。高明的家長應該引導小朋友說，讓小朋友說，不是讓自身說。少用陳述句，多用疑問句。用提問的辦法引起小朋友思考，讓小朋友回答。多問幾個為什么，如何辦的問題，而不是告知他應該如何辦。例如這次考差了。有的家長一看到分數不高，就大發(fā)脾氣，甚至打罵小朋友。有的成年人工作不如意，就情緒低落，每個小朋友都期待有個好成績，小朋友沒有考好心里已經夠痛苦的了，這時候需要的是安慰，不是責罵。高明的家長會親切地和小朋友交流，微笑地鼓勵，考不太好不要緊，重要是要歸納經驗。語文課哪些題目做得好，哪些答錯了，為什么錯，下次如何辦，讓小朋友自身說出來。根據歸納，小朋友獲得了教育，學習也是有了期待。#{貴陽}家長們看過來！中考數學復習，有哪些好處？貴陽數學補習學校

    良好的專注力是孩子今后學習的有力保障，但現實生活中很多孩子都缺乏這項能力。其實專注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)，那么孩子上課注意力不集中，家長該如何引導呢？筆者就給大家一些建議，希望可以給您一些幫助！首先、讓孩子明確學習、奮斗的目標，并通過自己的努力達到目標。只有讓孩子明確了遠大的目標（有樂趣、有價值、有實現的可能），才能培養(yǎng)其注意力。其次、鼓勵孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過他本身的能力，也不能過于簡單或繁雜，切忌一事未必一事又氣，三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發(fā)現孩子有注意力集中的表現，應及時鼓勵和表揚。再次、排除干擾不受內外影響。當你發(fā)現自己有輕視講課內容的苗頭，或教師講課方式不適合自己口味，或思想不自覺開小差的時候，要及時糾正過來，不能任其發(fā)展。當課堂上出現不安靜，其它同學干擾，或外界的影響時，也要排除干擾，不受影響，保持集中注意的心理狀態(tài)。上課不是看電影聽故事，沒有強烈的故事情節(jié)和鮮明的形象，去吸引著你的注意。一點、課堂上要善于分配注意。課堂上不僅要聽、看、想，而且還要記筆記，怎樣合理地分配注意力，而不至于顧此失彼，也是很重要的。貴陽四年級數學培訓[開智培訓學校]孩子學習數學感到吃力，馬上試聽！

    筆者經常聽到一些學生家長抱怨，孩子不喜歡學習數學，主要的是孩子的數學成績考得一塌糊涂，該怎么辦呢？筆者就給大家一些建議，希望可以幫助到有此苦惱的家長朋友們？首先、不要讓孩子停留在數數，計算刷題這種灌輸式的學習方式上i，孩子可能根本不理解，是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數學的興趣，對孩子數學學習也做不到提升。首先要做到的是讓孩子理解數、數量，將抽象的數學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道，家長可以用孩子感興趣的實物，通過游戲的方式做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那么2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。其次、通過繪本進行數學思維啟蒙，沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事里發(fā)掘數學問題，進行解剖和分析。數學學習主要的是要體會知識背后的思維方法，畢竟知識是固定的，而背后的思維方法才是具價值的。再次、培養(yǎng)良好的學習習慣。

貴陽開智培訓學校為您介紹：繪本故事中融入了一些數學元素，比如數字，比如顏色、比如形狀。

實際讀下來，你會發(fā)現孩子感興趣的多為繪本里的故事，學數學只是順帶著的一件事。

所以，如果你要給比較小的孩子選擇數學繪本，建議你不要盲目按照網友推薦的書單選，你需要根據孩子的興趣點來選擇。

事實上，很多平常給孩子讀的普通繪本，也是可以用作數學啟蒙的。比如可以在讀繪本的時候，帶著孩子數一數，汽車有幾個輪子呀，畫面上有幾個小動物呀，有幾朵花呀；認識一下小草是什么顏色的，天空是什么顏色的呀。

貴陽開智培訓學校是貴陽市本土的一家老牌培訓學校，我們主要開設的課程有數學培訓、奧數培訓、數學思維培訓、新英語培訓、新語文培訓、物理化等各方面的培訓補習，歡迎廣大學子來到開智提升自己，要沖刺，到開智，貴陽開智培訓學校歡迎你！

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    筆者經?？梢月牭讲糠趾⒆诱f“我不喜歡數學”、“我不喜歡數學老師”、“數學課沒意思，我不感興趣”等等類似的話語，筆者每當聽到這樣的話，心中頗不是一番滋味。我常靜下來思考：如果我是孩子，我為什么會對數學產生“不喜歡”的心理？又可以采取哪些措施哪些方式哪些手段來糾正我的這種錯誤呢?又怎樣使自己盡快的對數學產生“我喜歡數學”、“我愛學數學”呢？下面筆者談談自己的幾點看法。首先、通過講數學名人的故事來幫助孩子建立學習數學的興趣。孩子是很崇拜英雄的，你可以多跟他講一些數學名人，就像平時講的小故事一樣。讓他們知道，數學學好了，也可以做一個偉大的人。這些名人在學數學的時候遇到了哪些有趣的事，他們通過學數學后來做出了哪些貢獻。數學中的一些小奧秘神奇之處，都可以講給孩子聽。慢慢的他就會對數學產生好感，從而不再抗拒學數學了其次、孩子做錯題，不能急于告訴正確答案，在低段孩子的應用題學習中，學生常出現看到“一共”就用加，看到“還?！本陀脺p，一個單元學習的是乘法，作業(yè)當中就全是乘，一個單元學習除法，所有的作業(yè)中全是除法，久而久之，認為應用題一學就會，到了中高段要解決稍復雜的應用題時就會束手無策。對于家長來說。來領取初高中數學試聽提分計劃!名額有限!一年級數學補習機構

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    如果說，他們在過程中，經常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。"家長自己在看電視、玩電腦，卻要求孩子認真做作業(yè)，這簡直是一種折磨。"喧鬧的打牌聲、交談聲和音響無疑是對孩子薄弱的意志力的一種殘酷考驗。因此，要使孩子在過程中專心致志，家長應該為他們提供良好的條件，這一點相當重要。還有一些孩子關在小房間里，家長無法得知他們的行動，他們邊做作業(yè)，邊看課外書或做小動作，摸到很遲才完成作業(yè)，作業(yè)效率不高，錯誤百出，家長甚為頭疼。這樣的孩子往往很貪玩，怕困難，總喜歡把麻煩事拖到來做。這樣長此以往，孩子會養(yǎng)成懶散的習慣，缺乏積極進取的心態(tài)。因此，家長有必要幫助孩子制訂一份切實可行的計劃。孩子在家里的活動是很多的。他們要復習當天的內容、完成老師布置的作業(yè)和預習明天的內容，還要根據自己的興趣愛好或家長的安排其它的一些東西。對于這些活動，家長要和孩子協(xié)商，根據活動的特點。貴陽數學補習學校