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方旭:一個(gè)律師的理想信念-浙江銘生
筆記:如何追加轉(zhuǎn)讓股權(quán)的未出資股東為被執(zhí)行人
生命中無(wú)法缺失的父愛(ài)(婚姻家庭)
律師提示:如何應(yīng)對(duì)婚前財(cái)產(chǎn)約定
搞垮一個(gè)事務(wù)所的辦法有很多,辦好一個(gè)事務(wù)所的方法卻只有一個(gè)
顛覆認(rèn)知:語(yǔ)文數(shù)學(xué)總共考了96分的人生會(huì)怎樣?
寧波律師陳春香:爆款作品創(chuàng)作者如何提醒網(wǎng)絡(luò)言論的邊界意識(shí)
搖號(hào)成功選房后還可以后悔要求退還意向金嗎
誤以為“低成本、高回報(bào)”的假離婚,多少人誤入歧途
放假的清晨,李婷被母親拉開(kāi)窗簾的聲音驚醒。“都十點(diǎn)了還睡懶覺(jué),年輕人就該早起鍛煉!” 母親一邊收拾房間一邊念叨。李婷蒙住頭,聲音從被子里悶悶傳出:“好不容易放假,讓我多睡會(huì)兒不行嗎?” 母親皺起眉頭:“現(xiàn)在的年輕人,生活習(xí)慣一點(diǎn)都不健康,晚上熬夜早上賴床......” 李婷突然坐起來(lái):“我們工作學(xué)習(xí)壓力大,只有放假才能補(bǔ)覺(jué)!你們那代人的作息和我們不一樣!” 這場(chǎng)關(guān)于生活作息的爭(zhēng)吵,本質(zhì)是不同生活節(jié)奏下的代際鴻溝。父母用自律要求孩子,孩子用疲憊回應(yīng)束縛,雙方都在以愛(ài)之名試圖改造對(duì)方。父親反對(duì)學(xué)魔術(shù),兒子折斷魔術(shù)棒,木質(zhì)斷裂聲沉悶。親子關(guān)系青春期對(duì)抗青少年親子教育家長(zhǎng)學(xué)校
辯論賽結(jié)束后,李琳因?yàn)殛?duì)友的失誤導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)失利,大家氣得當(dāng)場(chǎng)相互指責(zé)隊(duì)友,場(chǎng)面一度十分尷尬?;丶液?,母親沒(méi)有直接批評(píng)她的態(tài)度,而是和她一起復(fù)盤(pán)比賽:“我能看出你對(duì)這次比賽很重視,所以才會(huì)這么生氣。但指責(zé)隊(duì)友并不能改變結(jié)果,反而會(huì)影響團(tuán)隊(duì)關(guān)系。下次遇到類(lèi)似情況,我們先冷靜下來(lái),想想怎么一起解決問(wèn)題?!?母親還教她 “情緒暫停法”,感覺(jué)要發(fā)火時(shí),先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)五分鐘。經(jīng)過(guò)多次練習(xí),李琳在團(tuán)隊(duì)合作中變得更加理智。親子教育有哪些課程書(shū)包被翻找的聲響驚動(dòng)女兒,尖叫與質(zhì)問(wèn)在樓道炸響。
書(shū)房的燈光下,王昊盯著電腦屏幕上的游戲界面,手指在鍵盤(pán)上快速敲擊。父親推門(mén)進(jìn)來(lái),看到這一幕頓時(shí)火冒三丈:“馬上要考試了還玩游戲!” 王昊摘下耳機(jī),眼神里滿是不耐煩:“我剛寫(xiě)完作業(yè),放松一下不行嗎?”“現(xiàn)在的孩子,找借口都這么理直氣壯!” 父親沖過(guò)去要關(guān)電腦,王昊猛地站起來(lái),椅子重重撞到墻上:“你憑什么干涉我的自由!” 父親被這激烈的反應(yīng)驚住,看著兒子因憤怒漲紅的臉,突然意識(shí)到曾經(jīng)聽(tīng)話的孩子,已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)出了反抗的刺。兩人僵持著,空氣中彌漫著劍拔弩張的氣息。
家庭聚會(huì)上,張磊被親戚們圍在中間:“期末考多少分?有沒(méi)有喜歡的人?” 他臉色越來(lái)越難看,突然掀翻桌子:“你們根本不懂我!” 父親當(dāng)眾打了他一巴掌,張磊哭著跑出去。深夜,父親在公園找到蜷縮的兒子,遞過(guò)還溫?zé)岬目炯t薯:“爸不該動(dòng)手,但你也要學(xué)會(huì)控制情緒?!?張磊咬著紅薯哽咽:“每天在學(xué)校被比較,回家還要被審問(wèn),我快喘不過(guò)氣了?!?后來(lái),父親在家庭聚會(huì)上主動(dòng)替兒子解圍,還和他約定:“以后不想回答的問(wèn)題,爸爸幫你擋著。”衣柜被翻動(dòng),女兒尖叫著驅(qū)趕,聲音穿透整層樓道。
文學(xué)社的作文評(píng)選中,鄭軒的文章落選了,他氣得把本子撕得粉碎,自己明明那么努力的學(xué)習(xí),怎么就落選了呢?自責(zé)不已。父親看到后沒(méi)有批評(píng)他的沖動(dòng),而是和他一起收集碎紙片,做成紙漿,重新造紙。在這個(gè)過(guò)程中,父親說(shuō):“失敗是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的一部分,就像這些碎紙,經(jīng)過(guò)加工還能變成新的東西。下次遇到不開(kāi)心的事,把它當(dāng)成一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),說(shuō)不定會(huì)有新的收獲?!?鄭軒聽(tīng)后若有所思,此后面對(duì)挫折時(shí),他開(kāi)始嘗試從不同角度看待問(wèn)題。母親阻止養(yǎng)兔子,兒子摔碎兔籠,鐵絲彎折如委屈。親子教育有哪些課程
母親阻止養(yǎng)烏龜,兒子摔碎玻璃缸,碎片寒光閃爍。親子關(guān)系青春期對(duì)抗青少年親子教育家長(zhǎng)學(xué)校
餐桌上,紅燒肉冒著熱氣,林悅卻把碗推到一邊:“說(shuō)了我臉上長(zhǎng)痘了,要吃清淡的,你聽(tīng)進(jìn)去了嗎?,還給我紅燒肉,別夾菜!” 母親的筷子停在半空:“你現(xiàn)在太瘦了......”“瘦了就要吃肉,關(guān)心我現(xiàn)在的變化了嗎!” 林悅突然摔了筷子,“從小到大,連吃多少飯都要管!” 母親看著女兒越來(lái)越瘦的身形,偷偷聯(lián)系了營(yíng)養(yǎng)師。放假了,母親端出低脂餐:“營(yíng)養(yǎng)師說(shuō)這樣搭配既營(yíng)養(yǎng)又健康,我們一起吃?” 林悅嘗了一口,眼眶泛紅:“媽?zhuān)鋵?shí)我也想吃你做的紅燒肉?!庇H子關(guān)系青春期對(duì)抗青少年親子教育家長(zhǎng)學(xué)校