從行為的角度去看拓展培訓(xùn)，拓展是一種獲得知識(shí)的過(guò)程，得到的經(jīng)歷導(dǎo)致持續(xù)的行為改變。培訓(xùn)過(guò)程中是以懲罰或者回報(bào)作為行為調(diào)整的基礎(chǔ)。在預(yù)期行為發(fā)生后予以獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，在這種刺激的作用下，個(gè)人可以感到對(duì)自己有利，同時(shí)很能夠滿足他的需要，從而增加了行為的強(qiáng)度。通過(guò)這種親身刺激持續(xù)的作用，學(xué)員一次又一次突破自身的極限，不但行為上形成持續(xù)的行為改變，思想上也得到了升華。拓展培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育思維有什么不同？傳統(tǒng)的教育思維不考慮教育的實(shí)用性，教育學(xué)生如何去考試，卻不告訴怎么運(yùn)用生活中去；傳統(tǒng)的教育思維不靈活，用同樣的方式教育所有的學(xué)生，不因材施教；而拓展培訓(xùn)是讓學(xué)員選擇適合自己的活動(dòng)方式進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)親身的體驗(yàn)去感知，更好地認(rèn)清自己，一步步去挑戰(zhàn)自己、突破自己，從而讓自己的思維得到全部升華以及行為得到持續(xù)的改變。昆明戶外團(tuán)建公司哪家好？昆明趣味拓展訓(xùn)練有哪些

拓展訓(xùn)練是根據(jù)參訓(xùn)單位不同的需求，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)拓展培訓(xùn)方案，實(shí)現(xiàn)不同的拓展訓(xùn)練目標(biāo)。如果您選擇重點(diǎn)拓展課程和特設(shè)拓展課程，我們的拓展培訓(xùn)顧問(wèn)將為您精心制定拓展訓(xùn)練目標(biāo)，設(shè)計(jì)拓展培訓(xùn)方案。在常規(guī)拓展課程中，學(xué)員將以比較直接的方式體會(huì)到：個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)共同成長(zhǎng)的關(guān)系：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，樹立合力致勝的信念;增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊(duì)的寬容度;發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，改善團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方法;開發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)整體能力性;樹立應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;樹立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效的溝通技巧;突破思維定勢(shì)，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題;培養(yǎng)勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、壓力、風(fēng)險(xiǎn)的良好心理素質(zhì);增進(jìn)對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織文化、目標(biāo)的認(rèn)同，樹立共同成長(zhǎng)的信念。雪狼戶外運(yùn)動(dòng)有限公司擁有自主運(yùn)營(yíng)的拓展基地，專業(yè)承接公司團(tuán)建，團(tuán)隊(duì)拓展，真人cs、水上皮劃艇、騎行、登山、古城尋寶等一系列的定向活動(dòng)，擁有專業(yè)的高級(jí)拓展教練師數(shù)名，為您定制多樣化拓展方案，提升企業(yè)凝聚力。團(tuán)建拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)昆明戶外團(tuán)建需要多少錢？

不同于旅游：很多人把拓展培訓(xùn)當(dāng)作是一種旅游形式，這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)和增進(jìn)感情。與之相對(duì)，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其重點(diǎn)在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水，有時(shí)也會(huì)引入露營(yíng)、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營(yíng)造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜?。不同于體育：雖然拓展培訓(xùn)以戶外活動(dòng)為載體，但無(wú)論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競(jìng)技為**目的的，而拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的儲(chǔ)備與提升。與之相反，經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時(shí)完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。不同于娛樂(lè)：拓展培訓(xùn)具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂(lè)。娛樂(lè)的一個(gè)突出特征是沒(méi)有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。其中更多的內(nèi)容會(huì)側(cè)重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這與娛樂(lè)的差別是非常明顯的。

拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)有：1、綜合活動(dòng)性。拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。2、挑戰(zhàn)極限。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"極限"。3、集體中的個(gè)性。拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。4、高峰體驗(yàn)。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。5、自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講。達(dá)到了自我教育的目的。服從管理，配合防控。

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