學(xué)生在大學(xué)期間得到專業(yè)設(shè)計比賽的獎項(xiàng)，對于未來進(jìn)入國際4A廣告公司、北上廣深大廠非常重要。869設(shè)計學(xué)員取得國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計獎項(xiàng)，在設(shè)計舞臺上與設(shè)計師深入交流。在各個工作室創(chuàng)作作品的過程中，老師協(xié)助學(xué)生整理作品，投遞國際比賽。通過與行業(yè)內(nèi)專業(yè)設(shè)計公司合作，領(lǐng)取國際各項(xiàng)大獎，建設(shè)自身的朋友圈層。提升專業(yè)度的同時，完善學(xué)生對于行業(yè)的完整認(rèn)知，增強(qiáng)自身強(qiáng)大的軟實(shí)力。869設(shè)計學(xué)員累計參加獲得獎項(xiàng)2W+，榮獲金銀銅獎杯千余座。869設(shè)計學(xué)校學(xué)員潘思宇入選“第13屆俄羅斯莫斯科金蜜蜂國際平面設(shè)計雙年展”。預(yù)約大連學(xué)動畫學(xué)設(shè)計

869是一所專注設(shè)計教育二十余年的設(shè)計學(xué)校，為從事設(shè)計專業(yè)的學(xué)生和設(shè)計愛好者及相關(guān)人事提供專業(yè)的設(shè)計教育解決方案、為北上廣深設(shè)計公司儲備輸送專業(yè)的設(shè)計人才，作為文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐者和創(chuàng)新者，逐步發(fā)展成為了具備國際視野的文化創(chuàng)意型企業(yè)、鍛煉了一支又一支能與國際接軌的創(chuàng)意人才隊(duì)伍，辦學(xué)至今所培養(yǎng)出的人才服務(wù)了眾多企業(yè)設(shè)計的重要項(xiàng)目，何為設(shè)計未來？這所充滿創(chuàng)意凝聚力的學(xué)校，為塑造設(shè)計的未來默默付出著努力。國內(nèi)大連學(xué)動畫動畫設(shè)計有溫度，有力量的影像藝術(shù)。培養(yǎng)有思想的影像創(chuàng)作者。

讀萬卷書，行萬里路。869設(shè)計學(xué)員游學(xué)足跡遍布全球100+城市，累計參訪1000+公司。游學(xué)是一場帶有目的的旅行，一路上我們?nèi)タ?、去做、去學(xué)。游學(xué)的本質(zhì)不在看過多少外在的風(fēng)景，更在于向內(nèi)探索自我。游學(xué)過程涵蓋拜訪企業(yè)、學(xué)習(xí)國際課程、了解各地人文景觀等。設(shè)計游學(xué)可以幫助學(xué)生突破自限、主動探索，獲得前沿的設(shè)計資訊。在路上，看腳下。無論身至何處，游學(xué)的本質(zhì)都在于探索自我，越深的內(nèi)在便是越廣闊的外在。游學(xué)，并非簡單“游歷”，而是內(nèi)外兼修，沉潛智慧，涵泳性靈。

包豪斯學(xué)校是于1919年在德國魏瑪成立的一所藝術(shù)設(shè)計大學(xué)，它提出了一種嶄新的教育理念，對設(shè)計行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。包豪斯主張設(shè)計從功能性出發(fā)，去除繁瑣的藝術(shù)裝飾，用一些基本的圖形和顏色，來創(chuàng)造出能夠讓大多數(shù)人都用得上的工業(yè)產(chǎn)品。2018年在大連869設(shè)計學(xué)校的組織下，師生抵達(dá)德國法蘭克福機(jī)場，前往歷史悠久的魏瑪城，抵達(dá)包豪斯大學(xué)學(xué)習(xí)、參觀、考察交流。并對魏瑪這座小城以及西班牙的建筑印象深刻。隨后869設(shè)計學(xué)校的學(xué)員們抵達(dá)歐洲視覺詩人岡特·蘭堡（GunterRambow）的家中做客、參觀交流學(xué)習(xí)。大連869設(shè)計學(xué)校榮獲的平面設(shè)計比賽。

869升學(xué)就業(yè)一對一作品集知道，面試技巧模擬。869設(shè)計學(xué)校為學(xué)生提供一站式升學(xué)就業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)每一個學(xué)生的具體情況定制個性化的背景提升規(guī)劃，拓寬學(xué)生職業(yè)認(rèn)知，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，豐富職業(yè)指導(dǎo)的形式，促進(jìn)他們從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。869設(shè)計學(xué)校鼓勵和組織學(xué)生參與國際設(shè)計比賽并獲得有含金量的獎項(xiàng)，給予學(xué)員參與商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐的機(jī)會。豐富個人履歷，畢業(yè)前針對學(xué)員升學(xué)就業(yè)方向給予推薦并提供一對一作品集指導(dǎo)服務(wù)。869設(shè)計學(xué)校由專業(yè)人士提供就業(yè)面試輔導(dǎo)，對學(xué)生的求職競爭力進(jìn)行綜合評定，并開設(shè)模擬面試，由導(dǎo)師全程指導(dǎo)。869設(shè)計學(xué)校給學(xué)生提供專業(yè)職業(yè)定位，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)對學(xué)生進(jìn)行自我探索、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職心理調(diào)適、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的咨詢。并為每個學(xué)生量身制定職業(yè)規(guī)劃。藝術(shù)活動草坪，下沉式休閑廣場，入則心神安妥，出則海闊天空。什么是大連學(xué)動畫案例

可以讓你身臨其境的空間設(shè)計美學(xué)。預(yù)約大連學(xué)動畫學(xué)設(shè)計

空間是人們或某一主體存在的一個三維概念，通常來說，它與人發(fā)生聯(lián)系則變成“環(huán)境”，這個環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，人會不知不覺的影響或作用于該空間和環(huán)境。同理，自然、生態(tài)或一個東西也可以是主體，現(xiàn)在的宏觀建筑，慢慢的在從人類中心主義向自然生態(tài)主義過渡和發(fā)展。那么建筑就是人們可以控制的對空間限定的組織形式。869空間工作室采用真實(shí)項(xiàng)目制教學(xué)，可以讓你身臨其境的空間設(shè)計美學(xué)。合理的店鋪規(guī)劃，戶外空間的模型制作，造型奇特的藝術(shù)建筑。預(yù)約大連學(xué)動畫學(xué)設(shè)計

大連捌陸玖教育咨詢有限公司總部位于西連街12號，是一家一般項(xiàng)目：從事藝術(shù)培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，(除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類、語言類文化教育培訓(xùn))，會議及展覽服務(wù)，娛樂性展覽，攝影及視頻制作服務(wù)，自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）的公司。869設(shè)計教育深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)В瑸榭蛻籼峁└哔|(zhì)量的藝術(shù)設(shè)計課程，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品。869設(shè)計教育致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。869設(shè)計教育始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使869設(shè)計教育在行業(yè)的從容而自信。