一個(gè)好家長(zhǎng)和差家長(zhǎng)的區(qū)別就在于：好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，差家長(zhǎng)嘮叨。一個(gè)好家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了問題，就會(huì)積極去學(xué)習(xí)，想辦法找出孩子出現(xiàn)這種問題的根源是什么，發(fā)現(xiàn)了問題之后，再對(duì)癥下藥地去解決問題。一個(gè)差家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了問題，不是去學(xué)習(xí)，探求問題背后的真實(shí)原因。而是一味地嘮叨，希望通過(guò)嘮叨讓孩子自己能夠把問題解決。后一種家長(zhǎng)，一個(gè)口頭禪就是“我的孩子自覺性差”?？墒撬麄儾恢溃⒆拥淖杂X性成長(zhǎng)是需要幾個(gè)階段的，孩子的主動(dòng)性是需要通過(guò)激發(fā)他們的興趣去調(diào)動(dòng)的，只有尋找適合孩子心理、生理特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，才能從根本上解決問題。如果不懂得去學(xué)習(xí)這些，只是在那里一味抱怨孩子“不自覺”、“馬虎”、“粗心”，每天嘮嘮叨叨，把家里的氣氛弄得緊張兮兮，孩子的壓力也大，生怕出錯(cuò)被家長(zhǎng)罵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，謹(jǐn)小慎微之下，效率反而更低。每個(gè)家長(zhǎng)都能夠從一個(gè)小圈子走出來(lái)，轉(zhuǎn)變一種思維方式，即：看到孩子的問題，首先去想“我應(yīng)該想什么辦法幫助孩子解決這個(gè)問題”，而不是去想“孩子為什么自覺性這么差，看來(lái)現(xiàn)在又得好好說(shuō)說(shuō)他了。從小培養(yǎng)讀書的習(xí)慣和愛好，對(duì)孩子的影響將是一生的。順德區(qū)大良街道家長(zhǎng)教育課堂

家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育并稱為教育的三大支柱。家庭教育曾經(jīng)是中國(guó)文化的優(yōu)勢(shì)資源，孝文化、君子文化都是中國(guó)式家庭教育的正面結(jié)果。在轉(zhuǎn)型期的當(dāng)代中國(guó)，成年人的價(jià)值觀發(fā)生巨變，家庭教育的支柱正在崩塌，其中過(guò)去以道德為中心的價(jià)值觀遭到破壞，重智輕德成為家庭教育的普遍趨向，造成的嚴(yán)重問題亟待引起重視。導(dǎo)致家長(zhǎng)教育缺失或者失位。使得我國(guó)家庭教育存在種種問題，因此新的恰合適宜的家庭教育應(yīng)該應(yīng)運(yùn)而生。家庭教育問題自古以來(lái)就受到人們的關(guān)注，但被作為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國(guó)也就是近年來(lái)的事情。這是時(shí)代的發(fā)展，人才的需求，國(guó)民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。這里與家長(zhǎng)們探討家庭教育的重要性，目的是要家庭與社會(huì)、教育部門共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。順德區(qū)大良街道家長(zhǎng)教育課堂家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。

家庭教育方法有哪些？1、一定要給孩子立規(guī)矩：家長(zhǎng)要給孩子立規(guī)矩。而這些規(guī)矩也是要符合人性的。比如他給兒子立的規(guī)矩是，孩子不能用電腦玩游戲，玩游戲要有時(shí)間限制，并且書房門不能關(guān)不能鎖。要讓孩子知道得到一些東西，是要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的。此外，一旦定好了規(guī)矩，夫妻一定要保持一致。2、要培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣和精神：一定要影響孩子多讀書，父母還要和孩子一起讀書。我現(xiàn)在還堅(jiān)持每天讀一本書，寫一篇讀書筆記。從小培養(yǎng)讀書的習(xí)慣和愛好，對(duì)孩子的影響將是一生的。

過(guò)去的認(rèn)識(shí)里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。而按照現(xiàn)代觀念，包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。目前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家在廣義上這樣定義家庭教育，指具有增進(jìn)家人關(guān)系與家庭功能之各種教育活動(dòng)，其范圍如下：（一）親職教育；（二）子職教育；（三）兩性教育；（四）婚姻教育；（五）倫理教育；（六）家庭資源與管理教育；（七）其他家庭教育事項(xiàng)。自從參加了父母課堂的學(xué)習(xí)，我個(gè)人是在不斷地成長(zhǎng)的。

到了現(xiàn)代社會(huì)，很多家庭都是一個(gè)孩子，隨著國(guó)家開放二胎政策，以后較多是兩個(gè)，而男人們一般是在外打拼，回家的時(shí)間非常少。這種情況下，女人理所當(dāng)然成為了持家的主力軍。并且由于男女平等的現(xiàn)代社會(huì)觀念影響，在中國(guó)的家庭中，母親已經(jīng)越來(lái)越成為主導(dǎo)，不僅主導(dǎo)男人們也主導(dǎo)著孩子。盡管大部分母親依舊要和父親一樣去工作來(lái)養(yǎng)家糊口，但是母親花在孩子身上的時(shí)間，卻比以前更多。她們要操心學(xué)校的接送、孩子的飲食起居等等，孩子的生活習(xí)慣一般都是在母親的引導(dǎo)下形成的。在這種前提下，一個(gè)好女人或者是一個(gè)好母親，在“帶出一個(gè)好孩子來(lái)”這件事上的重要性就不言而喻。家長(zhǎng)課堂：育兒的同時(shí)也是育已。順德區(qū)大良街道家長(zhǎng)教育課堂

父母課堂的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的與父母相處，與丈夫相處，與同事朋友相處。順德區(qū)大良街道家長(zhǎng)教育課堂

好孩子都是教出來(lái)的。所謂好的的父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。有些人可能會(huì)說(shuō)，有那么多的父母大字不識(shí)一個(gè)，不也教育出好孩子嗎？其實(shí)，文盲并非不會(huì)教育，這些父母同樣是教育孩子的高手?！督裹c(diǎn)訪談》節(jié)目曾介紹過(guò)世界中學(xué)生奧數(shù)獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點(diǎn)中學(xué)，卻沒有錢上，父親說(shuō)讓孩子去打工，人家上了大學(xué)還沒有工作呢，更何況你能不能考上大學(xué)還不知道。但母親堅(jiān)決不同意，將家里的一頭驢賣了。孩子在中學(xué)里是一位連素菜都吃不起的人，是一位連肥皂都用不起的人。照這樣來(lái)說(shuō)孩子全靠自己了吧？當(dāng)面一問才知道，雖然這位母親連小學(xué)都沒有畢業(yè)，但她卻讓自己的孩子在小學(xué)之前就把四則運(yùn)算做得滾瓜爛熟。*此一點(diǎn)又有幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的父母能夠做到呢？順德區(qū)大良街道家長(zhǎng)教育課堂